SUSTITUCIÓN COMBINAR

REVERTIR
En nuestra intervención Combinamos la idea de
Nuestra intervención que iba a ser cambiamos la idea inicial de ir a un personificar Huancayo y la basura
para niños y con basureros de colegio e interactuar con los niños, botada. Entonces, nuestro
motivos deportivos, a modo de por la realidad, por la intervención compañero representara a
juego. Ahora será para jóvenes y en las calles, interactuando con Huancayo, cubiertos de
adultos con la presentación de jóvenes u adultos. desperdicios, tal como se
Huancayo lleno de basura. encuentran las calles de la ciudad.

ELIMINAR ADAPTAR

Eliminar un elemento, por ejemplo, Adaptar, nuestra intervención, a la

el cartel pegado en el pecho que INTERVENCIÓN percepción de las personas. Es por
dice ´´Huancayo ‘´ puesto que con URBANA: LA BASURA EN ello que disfrazaremos a nuestro
él o sin él, causará el mismo efecto. compañero.
No alterara nuestro mensaje.
LAS CALLES

PONER EN OTRO USO MODIFICAR

Además de hacer que la gente La modificación consiste en hacer
reflexione acerca de cómo deteriora la más impactante el mensaje,
ciudad al botar desperdicios al piso, nuestro personaje también usará
también aconsejaremos y una horrible máscara.
entregaremos bolsitas para que sepan
cómo contribuir.
 REACCIONAR LA SECUENCIA
SUSTITUIR RECURSOS COMBINAR DOS MATERIAS
DIDACTICA
EDUCATIVOS
Dos materias- un solo -Proyecto-
Primero una actividad después
Lectura por videos interdisciplinarias-transversales.
la teoría

ELIMINAR ALGUNA ACTIVIDAD APLICAR HERRAMIENTAS ADAPTAR UNA ACTIVIDAD

DE CREATIVIDAD EN EL
Ampliar el tiempo-Producto más Presencial- virtual lluvia de ideas
Completo
DISEÑO DE LA -Stormboard
PLANEACIÓN DE CLASE
PARA INNOVAR EN LA
PRÁCTICA EDUCATIVA DE
METALURGIA.

PONER OTRO USO AL TIEMPO DE MODIFICAR INSTRUMENTOS DE

TRABAJO EVALUCIÓN

Aula presencial-Aula invertida. Rúbricas, listas de cotejo,

exámenes, etc.