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Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los

contextos laboral y social. Estudio de caso

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 30% /100% resultado


Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales. de aprendizaje

Ficha: 1802942 Fecha: 25/09/2019 Calificación (Por el instructor): ____________


Nombre(S): Britnny Dayanna Lozano Beltrán

Justificación a través de los mecanismos de desconexión moral.


Tenga en cuenta las siguientes afirmaciones, luego responda los numerales propuestos:

A. "Yo no declaro esto a la DIAN, pero comparado con lo que no declaran los ricos..."
Comparación ventajosa: hace ver no tan grave la conducta

B. "Manipulé ese informe porque me lo pidió mi jefe”


desplazamiento de la responsabilidad: La persona no está asumiendo su
responsabilidad y esta incriminando a su jefe.

C. “No pasa nada si tiro esta basura a la calle, es solo un algo insignificante que no
ensucia”
Minimización de consecuencias: la persona asume que no que esta arrojando no
hará daño al medio ambiente

D. "No fusilamos personas, esas mujeres eran demonios rojos tan comunistas como sus
maridos"
Lenguaje eufemista: La personas esta hablando de una forma en la que lo que
sucedió no se vea tan mal en ojos de la sociedad.

E. “Algunas mujeres se buscan que sus parejas las maltraten"


Deshumanización: reducen su importancia de la gravedad
F. “No pagó lo que debía a sus empleados, pero es lo que debía hacer porque era la
única manera de salvar la empresa”
G. “Los civiles asesinados en la guerra, se convierten en… “daño colateral”
Justificación moral: plantean que lo sucedido fue accidental
H. “Mis hijos no son corruptos, solo cometieron un error”

I. "No pueden imputarme cargo, debido a que lo hicimos entre todos"


Difusión de la responsabilidad: la persona no se culpa sola si no también a sus
allegados.

1. ¿A cuál mecanismo de desconexión moral corresponden los anteriores literales y


brevemente argumenta por qué?
i. Justificación moral
ii. Difusión de la responsabilidad
Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. Estudio de caso

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 30% /100% resultado


Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales. de aprendizaje

iii. Atribución de culpabilidad


iv. Minimización de las consecuencias
v. Desplazamiento de la responsabilidad
vi. Etiquetaje eufemístico
vii. Deshumanización
viii. Comparación ventajosa

2. Presente cuatro (4) ejemplos de situaciones sociales o políticas, mencionado en ellas el


nombre y rol que juegan los mecanismos de desconexión moral.

Socialmente: En la sociedad se usa mucho el desplazamiento de responsabilidad ya que


siempre lo que hacemos mal le echamos la culpa a los demás, es decir, buen ejemplo es en el
trabajo naturalmente decimos fue por fulanito es que el… y muchas mas palabras para evadir
la responsabilidad.

Minimización de las consecuencias: cuando una persona piensa que lastimar a un animal
no es algo que tenga mucha relevancia ya que cree que ellos no son seres humanos.

Difusión de la responsabilidad: Esto ocurre bastante políticamente ya que cuando un grupo


de personas del estado hacen fraude o corrupción y los atrapan estos mencionan a todos
aquellos que estuvieron en el proceso de corrupción.

Comparación ventajosa: También se utiliza mucho políticamente cuando alguien hace algo
malo y lo compara con otra persona que esta haciendo el mismo mal y creer que realmente
esto no esta mal
3. Presente cuatro (4) ejemplos sobre uso de este mecanismo de desconexión moral en el
contexto de su vida personal.

Deshumanización: Las personas generalmente creen que todo lo que pasa es por algo y se
lo merece cuando maltratan a las mujeres, animales, medio ambiente es porque no interesa y
se lo merecen.

Desplazamiento de responsabilidad: Esto siempre pasa siempre culpamos a los demás de


nuestros errores hasta nosotros mismos lo hacemos y la familia también cuando hay
discusiones y queremos tener la razón y culpar al otro.
Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social. Estudio de caso

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 30% /100% resultado


Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales. de aprendizaje

Leguaje eufemista: pasa cuando en la familia alguien dice “que un político que mata gente
es buena personas porque esta ayudando a construir un mejor país en donde eso es correcto”

4. ¿Qué consecuencias se derivan del uso de los mecanismos de desconexión moral?

Que las personas realmente no sean honestas ni con los demás y tampoco con ellos mismos que
cometan errores que puedan perjudicar a las demás personas, solo piensan en ellos mismo y son
egoístas porque solo cuenta lo que ellos creen correcto sin saber que le están haciendo un mal a las
personas. Dañan a los demás y crean un sistema descontrolado en donde lo correcto no se vale o
simplemente se ignora

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