TEMA: LA EMPATÍA

LOGRO DE DESEMPEÑO: Actúo teniendo en cuenta un sentido de

responsabilidad social.

CONCEPTOS CLAVES:

Derechos Humanos: Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los
mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes e indivisibles (UN-OHCHR, 1996-2015).

Empatía: Entender y sentir lo que otra persona está experimentando desde el

marco de referencia de la otra persona; es decir, la capacidad de ponerse en el
lugar del otro (Bellet & Maloney, 1991).

ACTIVIDAD 2. ¿Están jugando?… ¡No, están trabajando!

Observa la fotografía anterior durante un minuto. Ahora responde:

¿Qué emociones crees que está sintiendo el niño?

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¿Qué emociones experimentas tú y qué sientes cuando observas la situación del

niño?
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 ACTIVIDAD 3. En el lugar equivocado

Subraya las partes que te produzcan una o algunas emociones; al margen de la

hoja dibuja algo que represente esa o esas emociones:

Me llamo Bertha, tengo 14 años, trabajo desde hace más de un año en una
fábrica de vidrio. Somos dos niñas que empacamos vasos de vidrio, otras los
revisan y otras acomodan cajas. Me gusta mi trabajo, lo prefiero a andar en la
calle; aquí hay gente para hablar y además a las cinco salimos del trabajo para
la casa. Nos pagan el mínimo más bonificación de producción. Hace como un
mes me cayó algo en un ojo, me dolió mucho y me llevaron con el doctor
particular de la empresa; él me vio y dijo que solo había sido un leve roce de
una viruta de vidrio que cayó al ojo, pero que no tenía nada. Solo que a mí me
duele mucho, sobre todo cuando hace sol. Sin embargo, ya volví a ir con el
mismo doctor y dice que son mis nervios, yo por las dudas me compraré lentes
oscuros, cada vez lo tengo más rojo.

Soy Andrea, trabajo en una oficina, tengo 12 años, mi trabajo es hacer el aseo y
los mandados de la oficina: pagar los recibos de la luz, agua, teléfono, de todo.
Siempre entro a las 9:00 a.m. y salgo en la tarde, pero no tengo hora de salida;
me voy a la hora que me manda la señora, ella es la dueña de la oficina y
además es la patrona de
mi mamá. Al medio día voy a comer a la casa en la que trabaja mi mamá, en la
casa de
la jefa, que está lejos…. Al llegar, siempre me ponen a barrer, regar las plantas
y lavar las ventanas y los carros. Me pagan bien –la plata se la dan a mi mamá.
Antes de trabajar allí me la pasaba frente al televisor, hasta que mi mamá dijo
un día: “Para que no estés aquí de vaga vas a trabajar con mi patrona”. Así fue
que me ocupé, ahora solo el domingo veo tele, porque los sábados acompaño a
la jefa al mercado y llegamos muy tarde a la casa. Yo tengo certificado de
primaria, así que solo espero crecer un poco para irme a una fábrica o a
terminar la escuela para trabajar en algo mejor, de esta forma paso mis días y
no juego a la pelota ni a nada, porque no tengo tiempo.

Hace algunos años, la prensa internacional denunció que grandes empresas

multinacionales (entre ellas, algunas grandes marcas de ropa y zapatos
deportivos) utilizaban a niños en sus fábricas instaladas en países en vía de
desarrollo. Según los reportajes publicados, las condiciones de explotación
laboral que se producían en esas fábricas eran terribles. De esa manera, las
empresas conseguían fabricar el producto a un precio mucho menor que el que
tendrían que pagar si esas prendas se hubiesen fabricado en países con
legislaciones respetuosas de los Derechos Humanos, y protectoras de los
derechos laborales y sindicales de los trabajadores.