Ejercicio 1.

1. En el entendido de que un proyecto es “un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para
crear un producto, servicio o resultado único”, mencione dos proyectos, uno relacionado
con su vida personal y otro con su vida estudiantil o profesional, y llene para cada uno
la siguiente tabla.

Proyecto ¿Quiénes
¿Cómo se Resultados
(Título ¿Cómo inició? estuvieron
cerró? (Salidas)
Objetivo) involucrados?

Con la baja
Con el pago del Una casa más
lucidez de
dinero a los atractiva y
pintura que Mis padres,
Pintar la casa en trabajadores por llamativa con
tenían las amigos, vecinos
la que resido. haber hecho un un toque
paredes y los y trabajadores.
buen trabajo de elegante a la
hierros de la
pintar la casa. vista.
casa pelados.

Al ver que la
mayoría repiten
Aprobar la Con la
la asignatura,
asignatura de publicación de
me puse como Profesor y Asignatura
base de datos 1 calificaciones al
meta pasarla de amigos. aprobada.
en el primer final del
una vez y
intento. trimestre.
enfocarme en
ello.

a) ¿Las salidas fueron congruentes con los objetivos?

Si, realmente lo fueron.

b) Mencione tres lecciones aprendidas de estos proyectos que le ayudarían a

realizar de mejor manera proyectos similares.

1. Planificar el trabajo que se vaya a realizar a fin de poder ahorrar tiempo y dinero.

2. No perder el tiempo en cosas innecesarias y mantenerse enfocado y disciplinado

para lograr un buen hábito de estudio.

3. No dejar para mañana lo que puedes hacer hoy.

 2. Regularmente realizamos el mismo proceso desde que nos levantamos hasta que
salimos de casa para realizar nuestras actividades. Suponiendo que los pasos de éste
son los enunciados más adelante, complete el siguiente formato con la especificación del
proceso:

Nombre del proceso, preparación para salir a estudiar o trabajar

Entradas Métodos o técnicas empleadas Salidas

1. Ingredientes para el desayuno 1. Procedimiento de cepillado 1. Bolsa o portafolios

recomendado por la con todo lo requerido
Asociación Nacional de para trabajar o estudiar
Odontólogos

2. Ropa, cepillo, peine. 2. Procedimiento para peinarse 2. Pelo peinado y ropa

el cabello y ponerse la ropa puesta

3. Agua, jabón y toalla 3. Ducha, regadera 3. Estar aseado

3. Vehículo 4. Conducir 4. Transportado

1. Tomar una ducha

2. Vestirse y peinarse

Pasos del proceso: 3. Preparar el desayuno

4. Desayunar

5. Cepillarse los dientes

6. Colocar en la bolsa o portafolios lo requerido para

trabajar o estudiar

7. Abordar el transporte

Herramientas Involucrados Indicadores

1. Cepillo de dientes 1. La persona que hace el 1. Tiempo dedicado al

desayuno aseo

2. Jabón, agua 2. La persona que se baña 2. Ducha

3. Vehículo 3. Conductor y/o pasajeros 3. Transporte

4. Cucharón, plato, caldero, etc 4. La persona que se cepilla los 4. Tiempo dedicado al
dientes desayuno
 a) ¿Por qué lo anterior no es un proyecto?
Porque describe los pasos a realizar para un resultado determinado. En otras
palabras, presenta medidas y actividades interrelacionadas realizadas para obtener
un conjunto específico de resultados o servicios.

b) ¿Qué valor añade cada paso al proceso?

Añade el valor de sistematización con el objetivo de proveer los pasos ordenados a
seguir sobre la “preparación para salir a estudiar o trabajar”.

3. A continuación se describe un proceso de análisis de requisitos para el desarrollo de

un producto. Identifique:

a) Entradas
Solicitud de propuesta
Plan de búsqueda y recolección
Requerimientos

b) Técnicas
Entrevistas
Observación o grupo de enfoque
Revisión documental

c) Herramientas
Plantilla aprobada

d) Personas que ejecutan el proceso y otros agentes involucrados o interesados

Analista
Departamento de Mercadotecnia y de Procesos Industriales

e) Salidas
Propuesta de solución
Especificación de requerimientos

f) Indicadores
Revisiones
4. En la siguiente lista, identifique con una P cuál es proyecto, y con una O cuál es
proceso.

ID [P/O] Proyecto o proceso

O Cruzar rápidos de un río en kayak.

P Nadar 1 km al día como parte de un programa de entrenamiento.

P Ganar la carrera de 400 metros planos en los próximos juegos escolares.

P Diseñar una campaña de publicidad para un bronceador en el siguiente verano.

O Atender el teléfono de la recepción de la empresa “Golosinas Lolita”.

P Obtener en tres años el grado de especialista en pediatría.

O La manera en la que se extrae el carbón en una mina.

P Construcción en cuatro semanas de un edificio en el parque tecnológico de la

universidad ITESO, con un costo de 3 millones de pesos, para alojar 12
empresas de electrónica y software.

P Escribir una guía para el aprendizaje de administración de proyectos en un año,

y que sea publicada a nivel latinoamericano.

O Pasos requeridos para confeccionar un traje sastre según el maestro Tijeras.