Unidad 2: Fase 3 - Procesos de la Creatividad

Procesos de la creatividad

Grupo: 403040_9
Código_ 20804601
Yudy Alexandra Anzola

Tutor
Oswald Reyes

Universidad Nacional Abierta y A Distancia

UNAD

OCTUBRE
2019
 Introduccion

Este documento fue realizado en base a la inteligencia y creatividad, lo cual lo denomino de

total importancia para el desarrollo del ser humano.
Actividades a desarrollar

• Actividad 1. Línea de tiempo de las escuelas psicológicas y enfoque de la creatividad.

• Actividad 2. Tipos de pensamiento y sus características
• Actividad 3. Atributos y características de la creatividad
• Actividad 4. Identificar problemática o dificultad en su comunidad

Actividad 1.

Línea de tiempo donde se contemple el concepto de Creatividad de las siguientes escuelas,

de manera clara, visual y didáctica.

Escuela Psicológicas y sus enfoques en la Creatividad, como son:

 Teoría Asociacionista
 Teoría Gestáltica
 Teoría psicoanalista
 Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
 Teoría Humanista.
 Teoría de las Inteligencias Múltiples.
 .Creatividad en lo social
 Teoría Factorial.
 Teoría Triarquica
 DESARROLLO

•Teoría Asociacionista
Teoria de la creatividad de Mednick en 1962
•Teoría Gestáltica
La Gestalt es una corriente decisiva en la historia de la psicología. Surgió en Alemania a
principios del siglo XX. Por Christian von Ehrenfels, un filósofo austriaco.
•Teoría psicoanalista
fue fundada a finales del siglo XIX (alrededor de 1896) por el neurólogo austríaco Sigmund
Freud.
•Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
psicólogo ruso Lev Vygotsky (1896-1934) se ha convertido en la base de muchas teorías e
investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en las últimas décadas, sobre todo desde la
perspectiva de lo que se conoce como Teoría Sociocultural del Desarrollo

•Teoría Humanista.

«Sólo puedo intentar vivir de acuerdo con mi interpretación del sentido de mi experiencia y
tratar de conceder a otros el permiso y la libertad de desarrollar su propia libertad interna, y
en consecuencia, su propia interpretación de su experiencia personal» (Rogers, 1961).

•Teoría de las Inteligencias Múltiples.

es un modelo de concepción de la mente publicado en 1983 por Howard Gardner.

•Teoría Factorial.

En 1904, Charles Spearman planteó una teoría factorial de la inteligencia

•Creatividad en lo social.

El fomento de la creatividad aplicada a problemas sociales da como resultado soluciones

creativas e ingeniosas que con pocos recursos económicos pueden impactar de forma
significativa.
Teoría Triarquica
la teoría triárquica de la inteligencia de Robert J. Sternberg.

Actividad 2
Tipos de pensamiento y sus características, diligenciarlo en el siguiente cuadro

Tipos de
Definición Características
pensamiento
Convergente Es el acto de converger. Se refiere Es considerado en psicología
al encuentro de dos puntos, cosas, ideas o como aquel que usa el
situaciones que parten de lugares razonamiento lógico para llegar a
diferentes. una solución.
Divergente Se conoce como divergente el irse busca resolver o solucionar un
apartando sucesivamente unas de otras, dos problema a través de propuestas
o más líneas o superficies. creativas, diferentes y no
convencionales.
Deductivo Se encuentra su utilidad en el área de la
aplicación y contrastación de hipótesis. Se
trata de uno de los métodos más utilizados
en la investigación científica a la hora de
corroborar premisas o hipótesis en los
hechos o fenómenos concretos.
Inductivo inductivo o inductivismo es aquel metodo
cientifico que obtiene conclusiones
generales a partir de premisas particulares.
Analítico es la capacidad de análisis que se entiende
por el poder de desglosar una información,
objeto, elemento o situación para lograr
ejecutar una reflexión o entendimiento del
mismo, por ende un estudio analítico se
lograría por la descomposición del objeto
estudiado, recolectando y comprendiendo
información de cada parte para luego
entender cómo funcionan vinculados entre
sí, obteniendo un conocimiento completo
y preciso sobre lo analizado.
Lateral o normalmente la empleamos para designar a
Creativo aquello o aquel que dispone de capacidad
de creación o bien que estimula el
desarrollo de la misma.
Utilizan nuevos métodos para
investigaciones científicas que
hara posible nuevas hipótesis.
Esto se logra después de haber
realizado encuestas,esto nos
permite extraer información por
ejemplo la de una población.
Este adjetivo se utiliza para
calificar a aquello relacionado
con el análisis: la reflexión sobre
algo o la separación de los
elementos de una cosa para
descubrir cómo se compone.
creativo a aquella persona que
concibe y aporta ideas para una,
es decir que son creativos
aquellos que se encargan
de crear anuncios o campañas
publicitarias para una
determinada marca o empresa.

Actividad 3.

Desarrollar el siguiente cuadro definiendo los atributos o características de la creatividad en

sus propias palabras. Donde, entendemos por atributos de la creatividad lo siguiente:
A. Fluidez: Aptitud de un sujeto para producir gran número de ideas.
B. Flexibilidad: Aptitud de un sujeto para producir respuestas muy variadas
correspondientes a diferentes dominios.
C. Originalidad: Aptitud de un sujeto para producir ideas fuera de lo común.
D. Elaboración: Aptitud de un sujeto para desarrollar, ampliar y mejorar las ideas.
 Características o atributos de la creatividad
Fluidez Saber expresarse y hablar perfectamente, poder participar en
debates filosóficos, también la denomino como una forma de
entender fácilmente la información que adquirimos.
Flexibilidad Facilidad para expresarse y responder adecuadamente.
Originalidad Ideas de las que una persona se apodera para surgir una
respuesta única y concreta.
Elaboración Tener una idea y representarla en un trabajo desarrollado y
explícito.

Actividad 4.
Con base en las características de la creatividad, identificarán una dificultad o problemática;
la cual puede ser en su entorno familiar, laboral o en su comunidad, alguna solución existente
o diseñando una solución creativa nueva.

Nombre del Estudiante Yudy Alexandra Anzola

Problemática Identificada Poca comunicación entre la comunidad y falta de

Nombre de la Solución Creativa
Características o Atributos de la
Creatividad
ideas por parte de la misma población para
solucionar los conflictos
Dialogar entre la comunidad o tener un líder que
construya un lugar en el cual se logre charlar
comodamnete.
Fluidez Una de las principales
características es saber
pronunciar cada palabra
correctamente. Por ejemplo dar
énfasis a cada signo.
Flexibilidad Tener la mente abierta para
escuchar otras personas para
entender lo que le sucede u o
piensan.
Esto se define como:
- Ser capaz de
relacionarnos con
personas diferentes y
sigamos siendo los
mismos sin necesidad de
cambiar nuestro aspecto
o pensamiento.
Originalidad Unas de las características, es
ser realmente uno mismo sin

Cuál es el beneficio de la
solución creativa para ti y la
comunidad, como estudiante del
curso de Inteligencia y
creatividad
tratas de imitar a nadie y tener
ideas propias.
Elaboración Tener mi propio proyecto,
creación, ideas propias y
mentalidad abierta.
Como parte de mi trabajo y como estudiante es muy
beneficioso esta parte pues me ayuda a desarrollar
mi pensamiento, donde aprendo a integrarme con las
demás personas y ser eficaz en el conocimiento de
los demás y desarrollarme siendo una persona que
entienda los problemas de los demás es decir
aprender a escucharlos.
Conclusion
El documento anterior experimenta los punto de vista que puede sentir un ser humano creativo en el
cual se enfoca en pensamientos de las demás personas y desarrollar la pasiencia y el dialogo.
Esto solo se logra siendo una persona creativa con propósitos claros.