Apliquemos el Stroop Emocional

Karen Y. Betancourt Sánchez.

Septiembre 2015.

Fundación Universitaria del Área Andina.

Psicología.
Motivación y Emoción.
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Stroop emocional

Introducción e información general

El stroop emocional es una prueba psicométrica que mide el nivel de

interferencia provocada por la percepción o recepción de un estimulo visual empleando

en su estructura palabras con diferentes condiciones en el caso de este estudio palabras

asociadas con agresión, palabras negativas, positivas, neutrales y palabras de color

durante la realización de esta prueba se mide el tiempo de respuesta al estimulo

establecido (palabra) y se compara con los aciertos en cuanto a las características de la

misma (color) teniendo en cuenta el planteamiento de Stroop (1935) el cual afirmaba que

leer es más rápido que nombrar el color y que la respuesta incorrecta es mas rápida que la

correcta e interferirá con ella provocando el “Efecto Stroop” adicionalmente se observa

que cada palabra debe ser inhibida para poder apreciar o centrar la atención en el color y

el resultado se determina a partir del tiempo de respuesta del sujeto. (A.Risso,1996)

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Capítulo 2

Figuras y tablas

A continuación se observaron los resultados grupales del stroop emocional aplicado a 5

integrantes de un mismo núcleo familiar ubicados en la ciudad de Bogotá con edades de

20 años a 48 con las siguientes características:

• Hombres y mujeres

• De 20 a 48 años

• Bachilleres

• De la ciudad de Bogotá
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Se puede observar que:

1. Los participantes tuvieron un tiempo de reacción es decir que se presentaba

interferencia mas elevado en las palabras de Agresión en comparación con las

palabras de color , negativa, neutral y positive.

2. El nivel de interferencia de las palabras neutrales es mayor en comparación con

las palabras positivas y negativas.

3. Para los participantes es mas difícil procesar las palabras asociadas con agresión

con respecto a las palabras negativas ya que captan más su atención .

4. Los grupos de palabras negativas , neutrales y positivas no presentaron

interferencia.
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A nivel individual:

1. Arturo toma mas tiempo de latencia para responder las palabras de color en

comparación con las otras condiciones

2. Según el Grafico Esteban tiene mayor latencia en las palabras asociadas con

agresión con respecto a las otras condiciones

3. Fernanda tiene mayor tiempo de reacción o latencia en las palabras neutrales

4. Según el Grafico Karen presenta un mayor tiempo de respuesta en las palabras

asociadas con agresión

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5. El grafico TR X SUJETO plantea que Teresa presenta una mayor latencia en

cuanto a las palabras asociadas con agresión

 
 
 
 
 

1. Según el puntaje de sesgo graficado se observa que Karen y Teresa presentan un

sesgo mayor sobre las palabras asociadas con agresión

2. Arturo Presenta sesgo en las palabras de color

3. Fernanda no presenta sesgo en palabras especificas.

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Evidencias
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Lista de referencias

Risso, A., Ponte, D. and Rechea Alberola, C., 1998. La Paradoja De La Frecuencia De
Uso En Una Tarea Stroop. España: Federacion Española de Asociaciones de Psicologia.