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Diagnóstico y Tratamiento. Jorge Visca PDF
Diagnóstico y Tratamiento. Jorge Visca PDF
Desde 1993 contribuyendo a la formación en Psicopedagogía Clínica desde una Epistemología Convergente.
Su enfoque, tiene existencia a partir del momento en que algunos científicos en el inicio del siglo XX,
penetran en los modos del conocimiento de otros preguntándose el cómo y el por qué se conoce dando origen
a un movimiento integracionista.
En Argentina a partir de la década del 70 el profesor Jorge Visca tomando las ideas integracionistas y
medioambientalista de Enrique Pichón Riviére y José Bleger entre otros, interaccionista y constructivistas
como Jean Piaget, inaugura una epistemología convergente para la investigación psicopedagógica, creando
una nueva mirada sobre los procesos de aprendizaje y sus dificultades. La misma centró su interés en los
sucesivos niveles de construcción del aprendizaje que manifiestan los sujetos en sus procesos evolutivos.
Adopta la posición de verificación empírica, que permite contactar con el hecho real, desmontando el antiguo
sistema. A partir de la experiencia concreta describe y explica mediante la asimilación reciproca de los aportes
realizados por tres corrientes del pensamiento: el psicoanálisis, la psicología genética y la psicología social, el
proceso de aprendizaje de un sujeto en su constitución histórico cultural. Construye con estos aportes una
matriz de pensamiento diagnóstica que le da significado al tratamiento del aprendizaje y sus dimensiones,
incluyendo la acción preventiva al quehacer psicopedagógico.
Duración:
Dos clases presenciales y cuatro seminarios virtuales.
CONTENIDOS:
Módulo I: Presencial
Una mirada clínica del proceso de Aprendizaje en todas sus dimensiones.
Modelo teórico de la Epistemología Convergente: aportes de la Epistemología Genética, del
Psicoanálisis y de la Psicología Social.
Nivel evolutivo del Aprendizaje. Obstáculos en el aprendizaje.
Desarrollo psíquico y emocional del niño.
Intercambio grupal.
Entrega de tres libros de la Colección Jorge Visca y fotocopias. Inversión total: $ 320.-
Fecha: Sábado 1 de Abril de 9 a 13 y 14:30 a 18 hs. Domingo 2 de Abril de 9 a 13 hs.
Incluye: coffe-break y lunch.
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Módulo V: Virtual
Diagnóstico Operatorio en niños.
Seminario de Epistemología genética.
Metodología clínica critica.
Entrenamiento para la observación de los niveles de pensamiento del niño.
Fecha de inicio: 9 de Octubre al 8 de Diciembre.
Duración: 8 semanas
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Recursos:
Videos, dramatizaciones, estudio de casos aportados por los docentes y los participantes de la
cursada.
Bibliografía:
Específica del Centro de Estudios Psicopedagógicos, Jorge Visca.
Evaluación:
Trabajos prácticos
Requisitos de aprobación:
Asistencia a los dos encuentros presenciales.
Aprobar los seminarios virtuales.
1º IDEE
1º Instituto de Desarrollo de Centro de estudios Psicopedagógicos
Estrategias Educativas Jorge Visca
Informes e Inscripciones:
Teléfono Fijo: 0353 453-4862 / Celular: 353-5000-002 / Correo:cpspvm@gmail.com /
Facebook: Colegio de Psicopedagogos Regional Villa María.