1Establece la relación existente entre Tecnología, Educación y

Comunicación (a través de un mapa o un cuadro o esquema

Tecnología

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas

concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan
la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las necesidades
esenciales y los deseos de la humanidad.

También se podría decir que es el conjunto de los conocimientos propios

de un oficio mecánico o un arte industrial.

Educación Comunicación

La educación es el proceso de facilitar el Es la acción consciente de

aprendizaje o la adquisición de
conocimientos, habilidades, valores,
creencias y hábitos de un grupo de personas
que los transfieren a otras personas, a través
de la narración de cuentos, la discusión, la
enseñanza, el ejemplo, la formación o la
investigación
intercambiar información entre dos o
más participantes con el fin de transmitir o
recibir información u opiniones distintas. Los
pasos básicos de la comunicación son la
formación de una intención de comunicar,

Relación
La tecnología permite general modelos de comunicación social y
educativos en nuevos ambientes y realidades educativas.es ahí
entonces donde incrementa el rol de la comunicación y la educación
en la tecnología ya que ambas se encargar de preparar a los
ciudadanos para que estos construyan y transformen la sociedad en
la que vive
1.2)  Explica la importancia del uso de la tecnología en educación.

En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al

desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para
proveer a sus alumnos/as con las herramientas y conocimientos necesarios
que se requieren en el siglo XXI. Las Tic son la innovación educativa del
momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios determinantes en el
quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
mismos. Las (TIC), están transformando la educación notablemente, ha
cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto
el rol del docente y el estudiante.

1.3) Los Retos de le Educación ante la sociedad de la información

Nos encontramos en medio de una profunda transformación de la estructura de

la sociedad. En el tránsito de una nueva etapa histórica  caracterizada por
nuevas formas de los procesos de producción por los nuevos modos de
organización del trabajo, por cambios en el conjunto de las relaciones sociales
y en la vida política y educativa. Todo esto, nos lleva a la reflexión sobre las
implicaciones de estas nuevas condiciones históricas, destacando el papel
relevante que en ella tiene la información y el conocimiento de los retos que
este hecho plantea a la intervención educativa. Por lo tanto llevarnos a la
reflexión acerca del futuro incierto que el fanatismo de la magia tecnológica
puede ejercer sobre las personas, grupos y el medio ambiente, de lo que ya se
tienen muchas pruebas, debe conducirnos a cierta prudencia reflexiva.

Los nuevos retos que las Tic implican a la educación tendrían que ver desde
nuestra    perspectiva, en desarrollar y afianzar las tecnologías invisibles muy
ligadas al conocimiento tácito- esencia del conocimiento tecnológico que
junto   con las ciencias, las técnicas, los procedimientos, la intuición, la
creatividad,  que  confluyen en el diseño de proyectos y materiales
tecnológico-educativo.