Curso: Gestión del Talento Humano II

Semana 6
Tarea 6 escalas salariales

Objetivo: Desarrollar análisis por medio de la equidad interna,

apoyándose en una herramienta de tabulación en la escala de salarios.

Propósito de aprendizaje: El alumno podrá identificar los factores

dominantes según los cargos establecidos por la empresa, su nivel de
importancia reflejados en la parte númerica, manejando una escala
salarial que no afecte a la organización ni al colaborador.

Actividad previa:

o Desarrollar un resumen escrito de los recursos presentados en la

semana con su debido nivel de importancia.
o Realizar prácticas por medio de los ejemplos presentados en su
libro de texto.
o Analizar la teoría para lograr una mejor comprensión en la parte
numérica con la herramienta que facilita el curso.
o Seleccionar puestos reales con su debida remuneración.

Tipo: Individual

Valor en puntos oro: 3 %

Penalización:

o Calificación cero por ciento al identificar plagio de la actividad.

o Las tareas entregadas después de la fecha programada se
calificarán como no entregadas, en cero por ciento.
o Los trabajos incompletos disminuyen su calificación.

Instrucciones:

Evite el plagio, el SafeAssign, es una herramienta disponible para

detectarlo en Blackboard. No copiar documentos en internet o de otros
compañeros.

Detalle de la actividad:
La actividad consiste en desarrollar el ejercicio colocado en recursos de
la semana, tomando como ejemplo los recursos de la semana, y de su
libro de texto.

o Dar lectura y comprender el tema de “Equidad interna y escala

salarial”.
o Desarrollar el ejercicio colocado en recursos de la semana, donde
debe :

o Obtener el salario ideal (y1)

o Obtener las diferencias (y-y1)
o Decir cuál es el incremento anual a la planilla,si se realizan
los ajustes.

3.Obtenga la ecuación de la línea recta (y=bx+a)

a) puesto que obtuvo menor valor

b) puesto que obtuvo mayor valor

4) Obtenga la varianza de los puntos

5) Obtenga la desviación estándar de los sueldos.

6) Elabore la escala salarial con una apertura (a) del 30%

 Pregunta 1
0,6 de 0,6 puntos
Los comités de valuación no siempre son necesarios.
Respuesta seleccionada:
Falso

Respuestas: Verdadero

Falso

 Pregunta 2
0,6 de 0,6 puntos
El puesto de trabajo es susceptible de medirse en función de factores comunes y de
factores específicos según el método de puntos.
Respuesta seleccionada:
Verdadero

Respuestas:
Verdadero

Falso

 Pregunta 3
0,6 de 0,6 puntos
El modelo de puntos disponible en el mercado, se ajusta adecuadamente a todas las
organizaciones.
Respuesta seleccionada:
Falso

Respuestas: Verdadero

Falso

 Pregunta 4
0,6 de 0,6 puntos
En el método de puntos, no importa la empresa, la asignación de los pesos
porcentuales a cada factor, es el mismo. Ello es una gran ventaja de este método de
valuación.
Respuesta seleccionada:
Falso

Respuestas: Verdadero
 Falso

 Pregunta 5
0,6 de 0,6 puntos
Para efectos prácticos de aplicación, esta es la medición que permite determinar el
valor en unidades monetaria (Lps.) que cada punto tiene asignado al puesto.
Respuesta seleccionada:

Equidad interna
Respuestas: Equidad externa

Coeficiente de correlación

Equidad interna
domingo 17 de noviembre de 2019 18H17' CST