RUBRICA DE MAPAS MENTALES

NIVEL DE DESEMPEÑO
ASPECTOS A
COMPETENTE INDEPENDIENTE BÁSICO AVANZADO BÁSICO NO COMPETENTE
EVALUAR
10 9 8 7 0
-El mapa presenta toda la información -El mapa presenta los principales
de la investigación, describiendo
detalladamente sus características. puntos describiendo de manera -El mapa presenta todos
general cada uno de ellos. los puntos solicitados
-Compara, analiza ilustra y ejemplifica describiéndolos de
-El mapa presenta todos los
cada punto manera muy general.
puntos solicitados describiéndolos
-El mapa compara y analiza de manera muy general.
-El mapa mental esta presentado de diferentes situaciones. -Compara diferentes
Contenido y modelos El mapa se presenta de
calidad de la manera legible, sin ninguna falta de
ortografía, buena redacción incluso se -El mapa mental esta presentado -El mapa mental esta manera deficiente,
investigación
utilizaron además de libros de texto de manera legible, entendible e presentado de manera incompleto y genera
información como visita personal a incluso se utilizan algunas técnicas legible, entendible e incluso muchas dudas sobre la
(6 puntos) alguna empresa, etc. de investigación con el fin de se utilizan algunas técnicas congruencia del mismo
generar mayor comprensión sobre de investigación con el fin
-El mapa mental se complementa con una la investigación. de generar mayor
conclusión y referencias bibliográficas. - El mapa se complementa solo comprensión sobre la
con una investigación.
conclusión.

-El mapa es presentado con claridad -El mapa es presentado con -El informe es presentado
claridad de manera impresa, con
-Además; el mapa es entregado de El mapa es presentado con claridad
Calidad en la caratula
manera correcta con los datos completos -Además; el mapa es entregado de
presentación del manera correcta con los datos -Además; el mapa es entregado El mapa no es presentado
y correctos del alumno, asignatura y -Además; el mapa es
mapa mental. completos y correctos del alumno, de manera correcta con los datos
programa educativo. entregado de manera
asignatura y programa educativo. completos y correctos del
correcta con los datos
(2 puntos) -Además; el mapa tiene un muy buen alumno, asignatura y programa
completos y correctos del
diseño educativo.
alumno, asignatura y
programa educativo.
-No presenta faltas de ortografía No presenta faltas de ortografía
Calidad en la evidentes en la totalidad. evidentes en casi la totalidad Las faltas de ortografía y
-No presenta faltas de No presenta faltas de ortografía
redacción y -Además; la redacción es la deficiencia en el uso de
ortografía evidentes en evidentes en casi la totalidad
gramática -Además; la redacción es entendible, entendible, hace uso la gramática son evidentes
casi la totalidad
(2 puntos) hace uso eficientemente de reglas eficientemente de reglas a simple vista
gramaticales. gramaticales

Son aquellas que inician
el proceso productivo,
transformando materia
A) Industrias de prima en productos
Base, industria semielaborados que
básica utilizan otras industrias
para su transformación
final.
Las industrias extractivas son las que se encargan de, como
Extractivas su nombre indica, extraer las materias primas directamente
de la naturaleza.
Minería metálica: Oro., Plata,
Industria La minería es la industria dedicada a extraer los minerales Cobre., Plomo.
minera que se encuentran directamente en el suelo o el subsuelo.
Minería no metálica: Granito,
Mármol., Arcilla, Esmeralda.
Industria Se dedica a extraer y explotar el petróleo, utilizada para la
petrolífera producción de diversos bienes, como pueden ser los
plásticos o combustibles como la gasolina.
Celulosa: se emplea en la fabricación
Se dedica al procesamiento de la madera: desde su de papel, tejidos, explosivos,
Industria extracción (mediante la plantación y tala de árboles) hasta barnices, etc)
minera y de su posterior transformación en productos para producir
bienes como mobiliario o papel. Material de construcción (madera)
papel
Tubos de acero, vigas, tuberías
Industria La industria siderúrgica es la encargada de extraer el y raíles de ferrocarril.
siderúrgicas mineral de hierro para su posterior tratamiento.

Este es la que se encarga de la transformación

Industrias de las materias primas naturales en sustancias
químicas necesarias para las otras industrias, como gases
o disoluciones químicas.
B) Industrias de
bienes de equipo Son aquellas que se dedican a transformar los productos semielaborados en equipos productivos para equipar las industrias, esto es fabricación de
Clasificación de la maquinaria, equipos electrónicos, etc.
industria

C) Industrias de bienes
de consumo Son aquellas que fabrican bienes destinados al uso directo por parte del consumidor: alimentación; textil; cuero, calzado y confección; madera y corcho;
papel y artes gráficas; y transformados de caucho y plásticos.

D) Según el tonelaje de
las materias primas que
a) Industria Pesada: trabajan con grandes cantidades de materia prima que convierten en productos semielaborados, por ejemplo la siderurgia.
utiliza en el proceso
productivo
b) Industria Semiligera: trabajan con productos semielaborados, por lo que su peso es menor. Suelen ser las industrias de bienes de equipo, esto es la
fabricación de maquinaria, automoción u otras.
c) Industria Ligera: el peso de la materia prima con la que trabajan es reducido, facilitando así su transformación. No necesitan grandes instalaciones, y
suelen estar localizadas próximas al mercado de destino.

E) Según su grado de a) Industrias punta: son aquellas industrias que están en plena expansión y crecimiento de su producción.
desarrollo.
b) Industrias maduras: son aquellas industrias que han llegado a su máximo desarrollo, habiéndose estancado su producción, debido principalmente al
uso de tecnología anticuada.

a) Pequeña industria: son aquellas en las que trabajen hasta 50 empleados.

F) Según su
tamaño. b) Mediana industria: son aquellas en las que trabajan entre 50 y 1000 empleados.
c) Gran industria: en estas trabajan más de 1000 obreros.