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Sesion de Aprendizaje Municipio Escolar
Sesion de Aprendizaje Municipio Escolar
I.-DATOS INFORMATIVOS
TÍTULO : CONOCEMOS PARA QUE ELIGIREMOS UN MUNICIPIO ESCOLAR
A NIVEL DE AULA
FECHA : VIERNES 27 DE OCTUBRE
GRADO : 4° “A”
PROFESORA : DIANA PURIZACA ATO.
DURACION : 1 sesión
Antes de la sesión
Prepara en un papelote la imagen del DNI
Preparar las cedulas y el padrón electoral
Enfoque de orientación al Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda
Solidaridad situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades
bien común de afrontarlas
10m
En grupo de clase
INICIO
Se inicia la sesión preguntándoles ¿Si todos ya trajeron sus DNI? ¿Para qué se les ha
pedido traer el DNI? ¿Qué vamos a elegir? ¿Saben qué es un municipio Escolar?
¿Ya han participado en los años anteriores.
desarro PROBLEMATIZACION
llo Realizan la conformación de las listas a nivel de aula las listas conformadas por el alcalde
de aula y sus regidores para ser elegidos y qué símbolo es el que los representa a cada
lista.
LISTA 1 LISTA 2
ALCALDE………… ALCALDE…………
REGIDORES: REGIDORES:
. .
. .
. .
.
Luego de conformar las listas eligen el símbolo para cada lista y elaboran las cedulas
Responden: ¿Qué es un municipio escolar? , Según lo que observamos, ¿qué cargos
presenta cada lista? ¿Será necesario tener un municipio escolar? ¿Para qué sirve? ¿Qué
funciones desempeñaran la lista que sea ganadora? ¿Cómo haré para votar y poder
elegir mi municipio escolar?
Reciben una fotocopia de cada una de las listas que se están presentando para poder leer bien
los representantes
ANALISIS DE LA SITUACION 60m
Forman grupos de seis
Reciben el libro de personal social las páginas 52 y 53 y dialogamos
con las siguientes preguntas :
¿Qué papel cumple el municipio escolar?
¿Consideras importante que existan este tipo de organizaciones
estudiantiles?
Reciben una hoja informativa sobre las actividades que desempeñan los municipios
escolares.
Participan de la lectura de la hoja informativa de manera voluntaria y por párrafos.
Realizan un comentario acerca sobre la importancia del tener en la escuela un municipio
escolar.
10m
Se ayuda a continuar la reflexión sobre el municipio de aula. Con las siguientes
CIERRE preguntas: ¿qué aprendimos?, ¿para qué lo aprendimos?, ¿será importante tener el
municipio de aula?
Estas preguntas pueden llevarlas a casa para conversar en familia.
Escucha sus respuestas y comentamos
Pide a las niñas y los niños que escriban un compromiso personal que contribuya
con el apoyo a las funciones del municipio escolar.
LISTA DE COTEJO.
I.E : 15018 CORONEL ANDRES RAZURI Grado: 4° Grupo: “B”
Maestra de Grupo : CARMEN CALDERON MACALUPU
respetuoso e
inclusivo con
activamente en
concejo a nivel
lla elección del
normas deben
compañeros
Nos reencontramos y negociamos nuestros aprendizajes en el día
estudiantes y
de buen inicio elaborando nuestras normas de convivencia.
cumplirlas
de aula,
Participa
deberes.
docente.
del aula.
trato
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
sus
N°
1. El Alcalde
2. Teniente Alcalde
3. Regidores:
- Cultura y Deporte
- Producción y servicios
- Comunicación y tecnología.