ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS

TITULO Conocemos para qué elegiremos un municipio escolar en la Institución Educativa.

GRADO Y SECCION
FECHA
AREA
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
3°A
Jueves 20 de abril del 2023
PERSONAL SOCIAL
Hoy vamos a participar en la elección de las autoridades del municipio escolar
Cédula de votación del municipio escolar

COMPETENCIA/ DESEMPEÑOS EVALUACIÓN

CAPACIDADES CRITERIOS DE INSTRUMENT
EVALUACIÓN O DE
EVALUACION
Convive y participa democráticamente en la • Muestra un trato respetuoso e inclusivo con sus Conversa Lista de
búsqueda del bien común. compañeros de aula en la conformación y elección sobre las cotejo
 Interactúa con todas las personas del municipio escolar a nivel de la I.E. y expresa su situaciones
 Construye y asume acuerdos y normas desacuerdo en situaciones reales e hipotéticas de que vamos
 Maneja conflictos de manera maltrato y discriminación por razones de etnia, a realizar en
constructiva edad, género o discapacidad (niños, ancianos y la elección
personas con discapacidad). Cumple con sus del
 Delibera sobre asuntos públicos
deberes. municipio
 Participa en acciones que promueven el
bienestar común
• Participa activamente en la elección del municipio escolar.
escolar a nivel del aula.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES
 Enfoque de Orientación Solidaridad Los estudiantes muestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
al Bien común en la que padecen dificultades que rebasan las posibilidades de afrontarlas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO
Les doy la bienvenida a los estudiantes y dialogamos sobre ¿cómo nos ha parecido el debate electoral? ¿Todos han traído 15´
su DNI? ¿Qué autoridades vamos a elegir? ¡Saben que es un municipio escolar?
INICIO

Luego se coloca el título en la Pizarra: Proponemos acuerdos para el aula

Por ello nuestro propósito es: Hoy vamos a participar en la elección de las autoridades del municipio escolar
Se van anotando las ideas en la pizarra.
 Pedir a los estudiantes que observen la siguiente imagen. 60´
Realiza las siguientes interrogantes: ¿Qué actividad están realizando? ¿Por qué será
importante?
Indicar a los niños y niñas que, así como nuestros padres eligen a las autoridades
responsablemente, nosotros también participaremos de las elecciones del municipio
escolar.
Presenta la conformación de las listas y el símbolo que los representa a cada lista.

Precisar a los estudiantes que cada lista esta conformada

por el alcalde y regidores los cuales formaran parte del
municipio escolar.
Realizar con los estudiantes la lectura sobre el municipio
escolar.
Luego realizar las siguientes interrogantes:
¿Qué es el municipio escolar? ¿Sera necesario tener un municipio escolar? ¿Qué
funciones desempeñara la lista ganadora?
DESARROLLO

Precisar a los estudiantes que la directiva del municipio escolar estará conformada por:
a) Alcaldesa o alcalde
b) Teniente alcaldesa o teniente alcalde
c) Regidora o regidor de educación, cultura, recreación y deporte
d) Regidora o regidor de salud y ambiente
e) Regidora o regidor de emprendimiento y actividades productivas
f) Regidora o regidor de derechos del niño, niña y adolescente
g) Regidora o regidor de comunicación y tecnologías de la información

Asimismo, indicar a los estudiantes que al votar deberán tener su DNI para emitir su voto y solo deberán votar por una sola
lista para que pueda ser contabilizado.

Realizamos la Meta cognición: 15

Se ayuda a continuar la reflexión sobre el municipio escolar, con las siguientes
preguntas: ¿qué aprendimos?, ¿para qué lo aprendimos?, ¿será importante tener el municipio escolar?
CIERRE

Escucha sus respuestas y comentamos

Pide a las niñas y los niños que escriban un compromiso personal que contribuya
con el apoyo a las funciones del municipio escolar.

REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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SUB DIRECTORA DOCENTE