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Diferencias individuales
Presenta
Nombre del Estudiante:
Katerin Palma Guzmán ID: 623597
Angie Lorena Cuaspud Cuartas ID: 663393
Marlyn Delgadillo González ID: 552181
Docente
Gilberto Ossa Marín
donde aborda el
crecimiento
1. El desarrollo de la personalidad
individual desde
Es el carácter unificado del organismo del cada etapa del ser
niño no va, puesto que en el seno de su humano lo cual
campo va a ir
diferenciándose permite observar
progresivamente una nueva porción. factores de
5. El desarrollo de la incongruencia
6. La reorganización de la persona
7. La inadaptación psicológica
8. Conductas patológicas
- Conductas defensivas
- Conductas desorganizadas
• Racionalidad se aprende
predominantemente entre los seis y doce
años. El niño empieza a desarrollar sus
habilidades para lidiar con los problemas
de la vida de forma racional y efectiva.
• Intencionalidad Lucha propia
usualmente no empieza hasta después de
los doce años. Sería la expresión de mi Self
en términos de metas, ideales, planes,
vocaciones, demandas, sentido de
dirección o de propósito.
• La autonomía funcional: son actos o
conductas que son repetidas aun cuando
pueden haber perdido su función original,
no son controladas por el propio self..
Teoría
interpersonal de
Sullivan
1-conceptualiza la personalidad como un
sistema de energía, con energías
1-Las tensiones existentes, sea como la tensión (Potencial
(Dividido en de acción), o como las transformaciones
necesidades de de energía (las propias acciones).
Harry Stack las tensiones y la
Sullivan ansiedad)
Autosistema: Dinamismo de la
conjuntiva, su función es proteger de la
ansiedad, que tiende a ahogar el cambio de
personalidad y mantiene nuestra
seguridad interpersonal.
6-Trastornos
psicológicos 2. Niñez Etapa desde el principio de la
lengua sintáctica hasta la necesidad de
compañeros de igual rango. La relación del
niño interpersonal primaria es con la
madre.
Para concluir se pudo determinar que las teorías anteriormente mencionadas están ligadas
al desarrollo del crecimiento del niño en sus primeras etapas de vida, incluyendo los roles
de personalidad de cada uno, se desarrolla la teoría de del desarrollo de personalidad como
las más importante puesto que es un crecimiento individual de cada etapa del ser humano
en lo cual permite observar factores de acuerdo a las experiencias; finalmente se
diferencia también de la pre adolescencia, joven y adulto.
Bibliografía