Colegio Magnus

Nombre y Apellido: Curso: 2º

Materia: Química Fecha de entrega:
Trabajo Práctico Nº1
“Propiedades de la Materia”
Criterios de evaluación:
 Correcta interpretación de consignas.
 Elaboración de respuestas, completas y coherentes.
 Correcto uso de vocabulario específico.
 Prolijidad en la entrega del TP.
Objetivos:
 Comprobar experimentalmente las propiedades de la materia en
diferentes sustancias.
 Comprender en a práctica el significado de ciertas propiedades de
la materia.
 Diferenciar y determinar experimentalmente estas propiedades.
 Conocer y manipular algunos instrumentos implementados en el
laboratorio.
 Aplicar fórmulas matemáticas para la determinación de la
densidad, tanto en sólidos como en líquidos.
Actividad Nº1
Conseguir de manera efectiva y fácil medir el volumen de un sólido que de otra
manera sería muy difícil.
Materiales
 Probetas y vasos de precipitado.
 Agua.
 Sólidos irregulares de diferentes tamaños.
Procedimiento:
En los sólidos como ser una piedra no se puede medir sus dimensiones para calcular
el volumen. Para medir su volumen, se utiliza una probeta o un vaso de precipitado
graduado.
 Se vierte agua en un vaso de precipitado y se anota el volumen que alcanza
(V ).
 Se introduce el sólido cuyo volumen se quiere determinar y se observa el
volumen que ahora alcanza (V ).
 Se calcula la diferencia entre el 2º dato obtenido y el 1º, y se obtiene el
volumen del sólido.
Volumen del sólido= V - V
1) Realizar una tabla con los distintos volúmenes de los sólidos
repitiendo el procedimiento y anotar los resultados.
2) ¿Por qué crees que sube el nivel del agua al introducir el sólido en el
agua?
3) Si intentamos medir el volumen de un corcho con este método ¿Qué
pasaría?
4) ¿Qué propiedad de la materia se pone en manifiesto en la actividad?
Actividad Nº2
Columna de densidad
Materiales
 Líquidos de diferentes densidad
  Probetas o vaso de precipitado
 Trozo de corcho, madera, bolas de plástico, piedras, piezas metálicas.
Procedimiento:
Para ilustrar las diferentes densidades en los líquidos que no se mezclan deben verterse
cuidadosamente. Una manera de hacer esto es construir embudos con papel y dirigir el
líquido hacia un lado del cilindro exactamente por encima del líquido que ya está en el
cilindro. Los líquidos deben verterse lentamente en el siguiente orden: lavavajillas,
agua, aceite, alcohol, luego verter en el mismo recipiente las sustancias sólidas.
1) ¿Cómo se han ordenado los líquidos empleados?
2) ¿Podrías construir una tabla de densidad con esta experiencia de
los líquidos y sólidos empleados?
3) ¿Qué propiedad de la materia se pone en manifiesto en la
actividad?

Actividad Nº3
El peso una propiedad.
Materiales
 Sólidos de distintos materiales
 Líquidos.
 Balanza
Procedimiento
Medir la masa de cada uno de los elementos empleados en las actividades anteriores.
Recordando que el mismo se calcula de la siguiente manera:
P= m. g g: 9,78 m/s²
1) Realizar una tabla con el peso de cada uno de los elementos utilizados en las
actividades anteriores.
2) ¿Qué propiedad de la materia se pone en manifiesto en la actividad?

Actividad Nº4
Densidad de sustancias sólidas
La densidad se define como la masa de una sustancia dividida entre su volumen.

d- densidad
m- masa

v- volumen

Unidades: g/mL, kg/L, g/cm3

1) Calcular la densidad de las sustancias sólidas de la actividad Nº1

Punto 1 2 3 4
35 35 15 15
Nota:
0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10