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Física y Química

ACTIVIDADES. LA NATURALEZA DE LA MATERIA.

1. EL MODELO DE PARTÍCULAS DE LA MATERIA. CAMBIOS DE ESTADO DE AGREGACIÓN

1. De los tres esquemas siguientes, cual piensas que corresponde a un sólido, a un líquido y a un gas. Una
partícula se representa por un círculo:

1 2 3

¿De los dibujos podrías justificar algunas propiedades de los tres estados de agregación?

2. Tenemos una jeringa llena de aire con el extremo tapado para que no se salga. Dibuja cómo te imaginas
que está el aire en la jeringa con el émbolo en el extremo y con el émbolo en la mitad.

3. Tenemos un matraz cerrado herméticamente que contiene en el fondo un poco de agua y calentamos
hasta que toda el agua ha hervido. Haz los dos dibujos de la situación inicial y la final.

4. Generalmente la densidad de los sólidos es mayor que la de los líquidos y la densidad de los líquidos
mayor que la de los gases. ¿Cómo interpretarías este comportamiento?

5. En los siguientes dibujos indica los cambios de estado que se producen. Explica si son progresivos o
regresivos.

a) b)

6. Dibuja la gráfica temperatura-tiempo del calentamiento del agua desde -20 °C a 120 °C:
a) Indica el estado de agregación o el cambio de estado en cada tramo de la curva de calentamiento.
b) En qué se emplea la energía térmica aportada en cada tramo.
c) ¿Qué le ocurre a la temperatura de una sustancia cuando está cambiando de estado?

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Física y Química

2. SISTEMA MATERIAL. MEZCLAS

1. Distingue si forman mezclas heterogéneas o disoluciones los siguientes sistemas:

- Azufre (S) + hierro (Fe): - Arena + aluminio (Al):
- Sal (NaCl) + agua (H2O): - Aceite + Agua (H2O):
- Agua + Alcohol (C2H5OH): - Gaseosa:

2. Di si las siguientes sustancias son mezclas heterogéneas, coloides, disoluciones o sustancias puras:
- Vino: - Hierro: - Vinagre:
- Granito: - Slime: - Aceite:
- Pan: - Agua potable: - Alcohol 96%:

3. Señala el procedimiento físico para separar las sustancias que forman las mezclas siguientes e indica
en qué propiedad característica te basas:
 Sal y arena:
 Sal y hierro:

4. ¿Qué es la leche? ¿Cómo lo averiguarías?

5. Si los materiales están formados por partículas. ¿Cuál es la diferencia entre una sustancia pura y una
disolución? Haz un dibujo de cómo te lo imaginas.

6. A 4°C la densidad de un líquido transparente es 1020 kg/ m3, razona si se trata de agua pura.

7. El latón es una combinación de cinc y cobre, existen latones de varias proporciones, del 10 % al
90% (latones rojos) o del 30 % al 70% (latones amarillos), ¿qué es el latón?

8. ¿Qué técnica de separación utilizarías para saber si la tinta verde es una mezcla o sustancia pura?

9. Se disuelven 10 g de cloruro sódico en 150 ml de agua, indica:

a) la cantidad de soluto:
b) la cantidad de disolvente:
c) la cantidad en masa de disolución si la densidad del agua es 1g/ml:
d) la concentración de la disolución en % en masa del soluto:

10. La concentración de cloruro potásico (KCl) en agua es 4% en masa:

a) Si añado más sal, ¿qué ocurre?
b) Si añado más agua, ¿qué ocurre?

11. Para sazonar un caldo de pescado se deben añadir 16 g de sal a 2 litros de caldo.
a) ¿Cuál es la concentración de sal (en g/l) en el caldo?
b) Si cogemos 150 ml de caldo ¿cuál será su concentración?

12. La proporción entre el hidrógeno y el oxígeno en el agua es 11% y 89 %.

a) Una sustancia tiene una proporción de 21% de hidrógeno y 79 % de oxígeno, ¿es agua?
b) ¿Cómo separarías los elementos del agua?

13. Al someter el mármol, mineral que contiene carbonato de calcio (CaCO3), a altas temperaturas se
descompone en óxido de calcio (CaO) y dióxido de carbono (CO2). ¿Es una sustancia pura?

14. ¿Cómo se llaman y cómo se separan los componentes de un compuesto químico?

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