Escuela Fray Bernabé de Lucerna – Ciruelos

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

ESCUELA FRAY BERNABE DE LUCERNA

ASIGNATURA:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO:5 básico

UNIDAD:I DOCENTE: Ricardo Martínez Muñoz
EQUIPO DE COENSEÑANZA: Docente de aula, psicopedagoga CLASE/FECHA:04 DE MARZO
HABILIDADES:

OBJETIVOS ACTIVIDADES ADECUACIÓN DE ACCESO INDICADORES DE

EVALUACIÓN
Objetivo: Repasar INICIO: El docente da la bienvenida a los alumnos a este nuevo nivel Presentación de la
aprendizajes adquiridos. escolar, el cual contiene nuevos desafíos para ellos que sin duda podrán Información: uso de videos
llevar a cabo sin mayor problema, ya que todos somos capaces de lograr y multimedia.
desarrollar nuevos objetivos, y en caso de que nos resulte difícil todo se
puede lograr con esfuerzo y perseverancia. Se propone el objetivo de la
Forma de Respuesta:
sesión.
responden guia oral o escrita
DESARROLLO: EL docente invita a los alumnos a reunirse en grupos y a según su estilo.
relatar entre compañeros las actividades relatadas durante las
vacaciones, todos cuentan sus historias, deberán seleccionar una de ellas El entorno: mesas individuales
y escribir un pequeño relato, el cual debe contener las partes centrales con espacio para supervisasr
del género narrativo. Una vez que todos los integrantes del grupo hayan actividad.
contado sus experiencias y seleccionado como grupo una de ellas, el
docente hace entrega de papeles con preguntas que guiarán al Organización del tiempo y del
reconocimiento del propósito o elementos pertenecientes al género horario: Ajustar tiempo de
utilizado en la actividad A medida que los alumnos dialogan, el docente
trabajos dependiendo de sus
va monitoreando la actividad, compartiendo e indagando en las
experiencias de los estudiantes.
estilos de aprendizaje.
Finalmente los alumnos comparten los relatos por grupos.

CIERRE: El profesor pregunta a los alumnos ¿Qué les ha parecido la

actividad? ¿Qué han recordado de lo aprendido el año anterior y que no
recordaban?
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