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Este documento discute el desarrollo moral en la primera infancia. Explica que la familia y la escuela son los principales entornos donde los niños aprenden sobre dilemas y valores éticos. También señala que la comunidad juega un papel al enseñar la tolerancia, honestidad y aceptación para que los niños se desarrollen como seres sociales e individuales. Finalmente, argumenta que la escuela debe enfocarse en enseñar valores como la solidaridad y el respeto para formar estudiantes autónomos que puedan enfrentar
Este documento discute el desarrollo moral en la primera infancia. Explica que la familia y la escuela son los principales entornos donde los niños aprenden sobre dilemas y valores éticos. También señala que la comunidad juega un papel al enseñar la tolerancia, honestidad y aceptación para que los niños se desarrollen como seres sociales e individuales. Finalmente, argumenta que la escuela debe enfocarse en enseñar valores como la solidaridad y el respeto para formar estudiantes autónomos que puedan enfrentar
Este documento discute el desarrollo moral en la primera infancia. Explica que la familia y la escuela son los principales entornos donde los niños aprenden sobre dilemas y valores éticos. También señala que la comunidad juega un papel al enseñar la tolerancia, honestidad y aceptación para que los niños se desarrollen como seres sociales e individuales. Finalmente, argumenta que la escuela debe enfocarse en enseñar valores como la solidaridad y el respeto para formar estudiantes autónomos que puedan enfrentar
FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL ARMENIA 2019 DESARROLLO MORAL EN EL AULA Tutoría 1 “escrito personal”
KARINA ESTRADA ARISTIZABAL
Luis Fernando Marín
Tutor
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL ARMENIA 2019 DESARROLLO MORAL EN LA ACTUALIDAD “PRIMERA INFANCIA”
Hoy se cataloga el desarrollo moral en la infancia como un ente fundamental para
el desarrollo de la personalidad, partiendo de escenarios importantes como son la familia el primer fijador o regulador de los dilemas y problemas éticos, en segundo lugar se encuentra la escuela en la cual se desarrollan habilidades y conocimientos teniendo en cuenta la motivación, emociones y sentimientos que surgen en el desarrollo de las personas, luego se pasa a la comunidad, donde se imparte valores como son la tolerancia, honestidad y aceptación, se construye un ser social e individual . Teniendo en cuenta los factores y escenarios donde se imparte el desarrollo moral se debe comenzar por la socialización y aceptación del otro y de los otros, transmitir la convivencia como precursora de una sociedad más justa, enriquecida en valores y afectividad. Los motivos que se deben discutir en la actualidad sobre el desarrollo moral son la falta de comprensión, valores, normas y reglas, ya que los estudiantes están sometidos a perjuicios de lo que es malo/bueno, correcto/incorrecto, justo /injusto, que conllevan a una serie de dilemas morales porque lo que para mí es bueno para otro es malo todo depende de la educación que se da desde casa o en la escuela; opino que son estas las falencias o motivos por los cuales nos vemos expuestos diariamente en la sociedad y es allí donde se llega a una discusión sobre la moral, la escuela debería formar en valores para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades y destrezas que involucren emociones, sentimientos, amor y poder formar alumnos autónomos capaces de ser críticos de enfrentarse a la sociedad partiendo de la: solidaridad, respeto por el mismo y por los demás, involucrando la inteligencia emocional y el desarrollo socio afectivo de las personas. Es indispensable la formación de nuestra personalidad basada en el comportamiento, el desarrollo afectivo en factores sociales, culturales y ambientales, partiendo de la comunicación y escucha fomentando y fortaleciendo los derechos humanos desde una democracia libre y tranquila que conlleve a la igualdad, paz y justicia, por medio de la cooperación de los diferentes medios y escenarios que rodean la integralidad y la educación social y familiar de manera positiva, creando la construcción de la autoestima superando los conflictos que diariamente emerge la escuela como son la violencia física, verbal , agresión y exclusión ya sea por su condición, etnia o religión debemos aprender a respetar y valorar unos a otros generando cambios para los nuevos estudiantes y futuros del siglo XXI.