MATRIZ DE CONSISTENCIA

LA GAMIFICACIÓN Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO RESOLUTIVO DE LAS MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE UN INSTITUTO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA CIUDAD DE LIMA DURANTE EL PERIODO
Problemas Objetivos Variables Dimensiones o categorías Metodología
Problema general Objetivo general - Gamificación
¿Cómo contribuye la gamificación al Establecer cómo contribuye la
desarrollo del pensamiento resolutivo gamificación al desarrollo del - Pensamiento
de las matemáticas en un instituto de pensamiento resolutivo de las resolutivo
educación superior de la ciudad de matemáticas en un instituto de
Lima durante el período 2020-I? educación superior de la ciudad de
Lima durante el período 2020-I.

Problemas específicos Objetivos específicos

¿Cuáles son las percepciones de los
docentes sobre la gamificación para el
desarrollo del pensamiento resolutivo
de las matemáticas en un instituto de
educación superior de la ciudad de
Lima durante el período 2020-I?
¿Cómo contribuye la didáctica
fundamentada en actividades lúdicas
Describir cuáles son las
percepciones de los docentes sobre
la gamificación para el desarrollo
del pensamiento resolutivo de las
matemáticas en un instituto de
educación superior de la ciudad de
Lima durante el período 2020-I.
(gestión de clases) en el desarrollo del Describir cómo contribuye la
pensamiento resolutivo de las didáctica fundamentada en
matemáticas en un instituto de actividades lúdicas (gestión de
educación superior de la ciudad de clases) en el desarrollo del
Lima durante el período 2020-I? pensamiento resolutivo de las
¿Cómo contribuye la gestión de matemáticas en un instituto de
emociones en el desarrollo del educación superior de la ciudad de
pensamiento resolutivo de las Lima durante el período 2020-I.
matemáticas en un instituto de Identificar cómo contribuye la
educación superior de la ciudad de gestión de emociones en el
Lima durante el período 2020-I? desarrollo del pensamiento
resolutivo de las matemáticas en un
instituto de educación superior de la
ciudad de Lima durante el período
2020-I.