REFLEXIÓN DE LOS VALORES EN LA

EDUCACION INICIAL

MILAGRO HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ

ID 692470

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
INFANTIL.
PRACTICAS DE OBSERVACION I
BARRANQUILLA - 2019
En la actualidad, es muy común escuchar frases como: "se están perdiendo los
valores", "existe una pérdida total de valores", "en mis tiempos están cosas no
pasaban". Por lo general, estos comentarios corresponden a la pérdida de valores
morales y sociales.

Como futura docentes o como padres de familia continuamente nos enfrentamos al

enorme y difícil reto de enseñar valores a nuestros alumnos e hijos desde sus primeros
años de vida, pues entendemos que los valores son fundamentales para integrarlos a
una sociedad regida por normas, costumbres y valores que determinan si el
comportamiento o actitud de nuestros pequeños es el más propio y adecuado. En caso
de que no sea así, la misma sociedad, empieza catalogarlos como niños problema y
termina por excluirlos, hasta tal punto de comprometer su futuro, aspiraciones y calidad
de vida

En los primero años de vida, cuando el niño comienza a consolidarse en el medio nos
encontramos que existen diferentes escenarios de socialización, lo que se desarrolla en
esos primeros años suele determinar las características sociales del individuo.; donde
hablamos de la “socialización primaria” es la transformación del individuo desde que
nace, aprende aptitudes tan fundamentales como hablar, asearse, vestirse, obedecer a
los mayores, proteger a los más pequeños, compartir alimentos, participar en juegos
colectivos respetando las normas, rezar (si la familia es religiosa), distinguir de una
forma primaria lo que está bien de lo que está mal, etc.; la familia y medio social son los
principales agentes socializadores.

Cuando hablamos de socialización secundaria es: escuela, amigos, trabajo,

conocimientos y competencias especializadas, Por lo tanto, la familia no va tener
ningún papel en la socialización secundaria, ya que ésta será más personal, donde el
individuo va a adquirir unos conocimientos y competencias a través de su relaciones
personales que tendrán con sus amigos y en la escuela.

Pero por otro lado hablamos de los valores ya que son principios que trazan el camino
hacia el cual la humanidad debe orientarse, con la finalidad de que todas las personas
se desarrollen plenamente y convivan armónicamente.
La educación en valores debe brindarles a los niños y niñas herramientas para que
puedan desarrollar su propio criterio buscando la verdad y no ser manipulados por
otros, para querer el bien por voluntad propia y no por obligación, para que puedan
afrontar así las dificultades con confianza y optimismo, para que crezcan con buena
autoestima, y con deseos de superarse y mejorar la sociedad en que viven.

Una cuestión interesante es si los valores y la ética pueden enseñarse a través de los
libros o si la mejor manera de enseñarlos es por medio del ejemplo diario que el
alumno debe recibir en la escuela. Cada profesor debe ser un modelo moral y ético
frente a sus alumnos, en sus relaciones con los colegas, con los estudiantes y en su
actitud hacia la materia que imparte, así como frente a temas sociales de actualidad
que estén en boca de sus alumnos.

Los docentes debe tener claros los conceptos básicos que permitan fortalecer los
valores en los niños, para conseguir que nuestros alumnos sean tolerantes, esforzados,
pacíficos, honestos, respetuosos, es decir, personas de bien para la sociedad, la
educadora debe tomar en cuenta que el respeto es uno de los valores fundamentales
que favorecerá el logro de los demás, por ello un reto que tiene es fomentar en sus
alumnas y alumnos una cultura del respeto a sí mismos y a los demás.

Por tanto como educadores y padres de familia, debemos hacer lo necesario para que
nuestros niños desde sus primeros años de vida mediante un ambiente coherente,
equitativo y afectivo puedan aprender a vivir y expresar los valores adecuadamente en
lo personal y en su relación con los otros.