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Historia III Latinoamericana y Argentina
Historia III Latinoamericana y Argentina
ÍNDICE
Bibliografía
2
TEXTO PRINCIPAL
PRESENTACIÓN DEL MÓDULO (Título)
Este fue el objetivo que nos guió a lo largo del módulo y por el cual hemos
incorporado desde la selección de imágenes hasta la propuesta de actividades a
quienes consideramos son los protagonistas de los hechos históricos.
OBJETIVOS (Subtítulo)
3
Las páginas que siguen buscan ofrecerle una información general sobre los
procesos y acontecimientos que formaron parte de lo sucedido entre parte del
Siglo XIX y mediados del Siglo XX .
Contexto Internacional
Relacionado
con
Fueron Vinculadas a
Inserción en el posibles Las Grandes
mercado transformaciones sociales Formación
internacional políticas y económicas de del estado
América Latina y la nacional
Tuvieron Argentina
que ver (SXIX- S:XX) Tuvieron
con que ver
Relacionadas con con
4
Unidad 1: Los procesos revolucionarios (Título)
TEXTO PRINCIPAL
Al estudiar los procesos políticos y económicos latinoamericanos nos enfrentamos
a una tarea que, a menudo, resulta compleja. Esto se debe a que estamos
haciendo referencia a una unidad, el continente latinoamericano, que a su vez
incluye la historia de cada uno de los países que lo integran.
[ nota para el editor: mapa del continente americano y marcar en él los países
que comprenden Hispanoamérica- son todos aquellos que han sido colonizados
por los españoles, en América Central y América del Sur menos Brasil-.]
Glosario
Metrópoli: En la etapa histórica que estamos estudiando, el término hace
referencia a un Estado que funciona como referente de poder político y
económico respecto de otros territorios que son considerados sus colonias. Toda
Hispanoamérica desde la conquista hasta parte del siglo XIX fue una colonia
española cuya metrópoli era España.
(subtítulo)
Los acontecimientos europeos
A principios del Siglo XIX, en Europa se vivía una situación política muy
complicada como consecuencia del avance de las tropas francesas comandadas
por Napoleón Bonaparte. Este hecho afectó especialmente a la monarquía
española.
La falta de acción del rey español Carlos IV provocó un motín popular que lo
obligó a renunciar en favor de su hijo Fernando VII. Napoleón aprovechó la crisis
y obligó a Fernando a abandonar al trono. A partir de ese momento, su hermano,
José Bonaparte, lo reemplazó.
5
El pueblo español no aceptó a un rey francés y se organizó en juntas provinciales.
Cada una de estas juntas gobernó en nombre del rey Fernando VII, secuestrado
por Napoleón. En 1808, estas juntas se reunieron en Sevilla para formar un
órgano general de gobierno: la Junta Central.
Así fue como los antiguos territorios españoles, ubicados en el centro y el sur del
continente, iniciaron alrededor de la primera mitad del siglo XIX, un largo proceso
para organizar estados independientes con distintos resultados.
[ nota para el editor: Ilustración del óleo de Goya: “Los fusilamientos”- se puede
tomar de Santillana 8 EGB o de internet en la siguiente dirección :
http://www.ihmadrid.es/comunicativo/mini_galeria/pages/Goyafusilamientos_jpghtm,
con el siguiente epígrafe:
La obra de Goya dejó plasmada la violencia de la invasión napoleónica a España y la
resistencia del pueblo español a la dominación francesa.
TEXTO PRINCIPAL
2. Las luchas por la organización independiente (Título)
ACTIVIDAD N° 1 [ de relectura]
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Responda por escrito, a partir del contenido desarrollado, las siguientes
preguntas:
a) ¿Considera usted que es posible establecer una relación entre los sucesos
ocurridos en Europa y los procesos de independencia en América Latina?
¿Cuál?
(subtítulo)
Movimientos de independencia
Cuadro
Mestizos Eran denominados así los hijos de blanco e
indio.
7
TEXTO PRINCIPAL
En la Banda Oriental, por su parte, el proceso revolucionario se inició por un
alzamiento rural originado en las exigencias en el pago de impuestos a las que
eran sometidos los pobladores por parte de las autoridades españolas.
RECUADRO
Usted puede ubicar el territorio correspondiente a la banda oriental en el mapa de
los territorios virreinales. (pag. )
[nota para el editor: se puede incorporar un icono que le indique esto al alumno. ]
TEXTO PRINCIPAL
El virrey y los funcionarios reales, en la ciudad de Montevideo, comenzaron la
resistencia. José Artigas, un caudillo que contaba con el apoyo de hacendados,
campesinos e indígenas, se enfrentó con el poder español. Para hacerlo, intentó
aliarse al gobierno porteño. Sin embargo, el ejército de Buenos Aires, ante la
amenaza de Portugal de intervenir en el conflicto, abandonó la lucha.
8
Mientras tanto en España, Fernando VII volvía al trono luego de derrotar a
Napoleón. La corona española tenía como meta reconquistar sus antiguas
colonias. El objetivo era frenar los movimientos revolucionarios. En ese contexto,
el congreso reunido en Tucumán resolvió el 9 de julio de 1816 apurar el
reconocimiento de la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
[ nota para el editor: Ilustración. Incorporar una imagen del cabildo- puede
levantarse pag. 175, libro de Troquel Las Sociedades a través del tiempo, yo lo
presto- con el siguiente epígrafe:
“Ningún proceso revolucionario de amplitud – como los son las revoluciones hispánicas.-,
puede reducirse a una explicación simple en términos de causas y efectos.(...) el proceso
revolucionario de mayo, al igual que otros de la misma envergadura, no puede solamente
interpretarse como un proceso que tiene predeterminado su punto de llegada.”
TEXTO PRINCIPAL
3. La Confederación Argentina. Los enfrentamientos entre el interior y
Buenos Aires (Título)
Entre los años de 1820 y 1830, Buenos Aires, separada del resto de las
provincias, vivió una etapa de prosperidad económica y política.
El Partido del Orden, que fue quien condujo la provincia durante estos años, tenía
como proyecto llevar a cabo un plan de reformas. A este proceso de cambio se le
sumaron condiciones externas que eran muy favorables para la provincia.
Inglaterra, en pleno proceso de expansión de su revolución Industrial, se hallaba a
la búsqueda de nuevos mercados para vender sus manufacturas y comprar
materias primas.
9
Buenos Aires, aprovechando esta situación, se volcó decididamente hacia la
producción agropecuaria destinada a la exportación. El Estado provincial tomó en
sus manos el fomento de las explotaciones ganaderas a través, por un lado, de
una utilización más intensiva de la mano de obra y, por el otro, de la expansión
sobre territorios ocupados por los aborígenes.
A finales de 1820, Juan Manuel de Rosas se hizo cargo del poder político en la
provincia. Y, con un breve paréntesis entre 1832 y 1835, gobernó hasta 1852.
Su gobierno se caracterizó por las fuertes medidas de control a la oposición
política. Así, con el nombre de unitarios fueron designados todos los opositores a
su régimen de gobierno.
[ nota para el editor: incorporar la imagen de Juan Manuel de Rosas- puede ser
de Las Sociedades a través del tiempo, pag. 176 o del Atlas histórico, pag.187
imagen de la divisa federal con Encarnación y Juan Manuel- con el siguiente
epígrafe:
“ Que en mi epitafio se lea: Aquí yace Juan Manuel de Rosas, un argentino que nunca
dudó” Rivera, Andrés El Farmer, Buenos Aires, Alfaguara, 1996.
[ nota para el editor: imagen de la Batalla de Caseros en atlas histórico, pag. 196
o imagen de Urquiza, pag. 217 del mismo texto]
TEXTO PRINCIPAL
A modo de síntesis (Título)
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La situación política europea, en general, y española, en particular, a principios
del Siglo XIX era complicada. La ocupación de España por parte de los franceses
y la separación del trono del rey Fernando, provocó en la América española un
gran problema; a partir de esta situación se comenzó a debatir de quién era el
derecho a administrar el imperio colonial.
El caso de Buenos Aires, entre los años de 1820 y 1830, separada del resto de
las provincias vivió una etapa de prosperidad económica y política.
A finales de 1820, Juan Manuel de Rosas se hizo cargo del poder político en la
provincia. Recién una vez que dejó la escena política, se realizó un nuevo intento
por organizar el territorio nacional.
(Título)
Actividades de Autoevaluación [ de reorganización y repaso de la información]
TEXTO PRINCIPAL
En 1852, Buenos Aires inició su vida independiente, separándose de la
Confederación Argentina. Esta situación dio origen a la existencia de dos
entidades políticas autónomas. Por un lado, la provincia de Buenos y por el otro
la Confederación.
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Estos fueron años de hostilidades entre ambos estados. En 1854, Buenos Aires
dictó su propia constitución e intentó establecer pactos de convivencia con el
estado confederado. Pero los enfrentamientos no se terminaron.
[ nota para el editor: aquí debería dibujarse una línea de tiempo, que incluya los
siguientes acontecimientos- se pueden dibujar como las del polimodal de puerto
de palos, que incluya una imagen de los personajes o acontecimientos
nombrados]
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Observe con atención el mapa que le presentamos. A partir de la observación
responda por escrito:
a) ¿Cuáles son las características que llaman más su atención? ¿Por qué?
b) ¿Cuáles considera que son las ventajas que tiene Buenos Aires con respecto al
resto de las provincias?
c) Una vez unificado los territorios de la Confederación y Buenos Aires. ¿Cuál
podrá ser el siguiente problema para resolver?
[ para el editor: esta pregunta tiene que ver con que en el mapa se ve la
importancia que todavía tienen para este período los grupos aborígenes y la
importante cantidad de territorio que ocupan]
TEXTO PRINCIPAL
En las dos décadas que siguieron a la unificación de Buenos Aires con el resto de
las provincias, el objetivo político fue lograr imponer la autoridad de un poder
central sobre todo el territorio.
Esta estabilidad era una de las condiciones fundamentales para atraer a los
capitales extranjeros. Para lograr este objetivo se llevó a cabo la llamada
"pacificación del Interior".
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extensiones de tierras fértiles sometiendo a las tribus indígenas que habitaban el
territorio.
[ nota para el editor: mapa del avance de la línea de frontera – se puede tomar del
atlas histórico y recoger sólo la información de la campaña de Roca, pag. 237-
acompañado del siguiente epígrafe:
El ministro de Guerra de Nicolás Avellaneda, Julio A. Roca era partidario de incorporar al
territorio blanco las tierras de los aborígenes utilizando una política de exterminio y
violencia. Desde julio de 1878 hasta junio de 1879 se dedicó a eliminar a los indios que
habitaban la región hasta el Río Negro.
“...Todo es fácil (...) lo que cuesta es constituir una Nación y fundar su gobierno,
bajo un régimen ordenado y libre” (en Botana, Natalio El orden conservador, la
política argentina entre 1880 y 1916. Buenos Aires, Editorial Sudamericana,
1977. pág. 31)
TEXTO PRINCIPAL
A partir de 1880, el proceso político que se vivió en la Argentina tuvo como
protagonistas exclusivos a un grupo de élite (g) reunido en un partido único: el
llamado Partido Autonomista Nacional (P.A.N).
La figura política más relevante del partido fue Julio A. Roca, él fue el encargado
de sostener el predominio del Partido a lo largo del tiempo, construyendo lo que
se conoció como el “Régimen” (g).
El desafío de este período era lograr organizar las instituciones que administraran
el recientemente creado Estado Nacional. La respuesta a esta pregunta dio origen
al nacimiento de una fuerte y numerosa burocracia (g).
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una profesión fue muy importante, ya que eso facilitaba el acceso a los cargos
más altos dentro de la estructura burocrática.
Por último, era necesario un ejército nacional, con capacidad de eliminar cualquier
intento de desorden. Si bien el ejército nacional fue organizado como tal por
Bartolomé Mitre en 1864, esto no representó la eliminación de las guardias
provinciales. La desaparición definitiva de estas guardias llegó recién en los años
’80, momento en el cual el ejército contaba ya con un número importante de
miembros entrenados y con cierta disciplina. Poco a poco, el ejército nacional
logró desplazar a las milicias y por último, fueron prohibidas
Glosario
Elites: Las elites son aquellos grupos de la sociedad que poseen poder y forman
parte de una minoría privilegiada por su posición frente al resto de la sociedad.
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Régimen: Se denominó de esta forma al modelo político organizado por el
Partido Autonomista Nacional. Sus miembros formaban un grupo reducido
que se mantuvo en el poder utilizando el fraude político.
TEXTO PRINCIPAL
Las transformaciones económicas que se produjeron en la Argentina, estaban
relacionadas con los ritmos de cambio de las economías mundiales.
Primero el ganado vacuno y para 1840 se sumó el ganado ovino como un nuevo
rubro de exportación. Debido a su éxito en los mercados europeos, a partir de la
década de 1850, se transformó en la principal exportación del Litoral.
Para 1880, Gran Bretaña era una potencia mundial cuyo poder residía en su
nivel de desarrollo industrial y su fuerte expansión comercial. Esa situación de
poder fue la que le permitió imponer un sistema de intercambio internacional por
el cual unos países eran productores de materias primas y otros se encargarían
de su industrialización. Este sistema se denominó división internacional del
trabajo.
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ACTIVIDAD N° 7 [ de relectura]
TEXTO PRINCIPAL
Las demandas del mercado internacional crecían y la escasez de mano de obra
impedían un mayor aprovechamiento de estas demandas. Por este motivo, el
gobierno impulsó la llegada masiva de inmigrantes europeos.
La Argentina de finales del Siglo XIX, era un enorme territorio con tierras fértiles
para producir y una población demasiado escasa. La inmigración fue entonces
una alternativa para resolver esa situación.
TEXTO PRINCIPAL
Participaron del movimiento colonizador, tanto los gobiernos de algunas
provincias -como Santa Fe o Entre Ríos- como algunas compañías privadas.
Estas compañías se hacían cargo del traslado de los inmigrantes, de la entrega
de parcelas y de la provisión de los insumos necesarios para la producción
agrícola.
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universidad, graduándose de abogados, médicos, agrónomos, maestros, etc.
Estas profesiones les permitieron ocupar lugares en la administración pública, en
la justicia y en la educación.
Estos grupos de inmigrantes, tanto los de la ciudad como los del campo,
formaron la llamada clase media.
TEXTO PRINCIPAL
La aparición de nuevos partidos políticos le demostró a los hombres del Régimen
que no era posible retener para siempre el poder. En 1890, el presidente Miguel
18
Juárez Celman, hombre del Partido Autonomista Nacional, se enfrentó a una
situación difícil.
Recién después de tres días de lucha, la revolución fue controlada por el ejército
oficial y el presidente Juárez Celman debió renunciar. Así terminó el episodio que
se conoció con el nombre de Revolución del Parque.
La revolución del Parque tuvo como objetivo cuestionar un modelo político que
era excluyente. El reclamo de los revolucionarios apuntaba sobre todo contra el
fraude electoral.
Los acontecimientos
Los objetivos
Los protagonistas
Las consecuencias
TEXTO PRINCIPAL
Luego de la crisis de 1890, surgió una nueva estructura partidaria como una
alternativa de expresar el descontento frente a la situación: la Unión Cívica
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Radical. La nueva agrupación, liderada por Leandro N. Alem, desarrolló todo tipo
de estrategias para enfrentarse al PAN, que variaron según las circunstancias.
El partido Socialista fue otro de los nuevos partidos que pretendía disputar el
monopolio del poder que ejercía el PAN. En 1896, este partido fue creado por
Juan B. Justo. Si bien el socialismo buscaba apoyo sobre todo entre los grupos
trabajadores, también contó entre sus votantes a importantes sectores
intermedios urbanos.
GLOSARIO
Comités: antiguos clubes políticos locales. En estos lugares, los miembros del
partido radical desarrollaron canales de comunicación con los nuevos sectores
medios urbanos.
TEXTO PRINCIPAL
La reforma electoral se impulsó finalmente durante la presidencia de Roque
Sáenz Peña y Victorino de la Plaza (1910-1916). Esta reforma se concentró en los
siguientes aspectos:
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-sistema de lista incompleta: permitiría que la primera minoría ingresase en el
gobierno. De esta forma, se buscaba incorporar, como minoría, a los partidos
como la U.C.R.
Cuadro
Los Presidentes
1898-1904
Julio A. Roca- Quirno Costa
1904-1906
Manuel Quintana- Figueroa Alcorta
1906-1910
Figueroa Alcorta (reemplaza a Quintana, por enfermedad del presidente y termina
su mandato )
1910-1916
Roque Saenz Peña- Victorino de la Plaza
TEXTO PRINCIPAL
A modo de síntesis (Título)
En 1852, Buenos Aires inició su vida independiente, separándose de la
Confederación Argentina. Esta situación dividió al territorio nacional en dos: por un
lado, Buenos Aires y el resto de las provincias, por el otro.
Las hostilidades entre ambos estados solo pudieron resolverse en 1862. En ese
año se reunió el Congreso Nacional en Buenos Aires y se decidió permitir la
coexistencia del poder nacional y el poder provincial en la ciudad de Buenos
Aires. De esta manera comenzó a construirse la unidad nacional.
21
En 1890, el poder político del P.A.N. comenzó a deteriorarse y se hizo necesaria
la reforma política. La Ley Saenz Peña (1912) fue la que impuso el voto
obligatorio y secreto.
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
a) Realice una línea de tiempo, ordene en ella las distintas presidencias que van
desde 1864 hasta 1916. [ de organización de la información] Marque en la línea
los momentos que usted considera fundamentales a partir de lo estudiado hasta
aquí. Tenga en cuenta el siguiente listado de información que le ofrecemos para
hacerlo: [ de identificación de la información relevante]
[ para el editor: se puede armar la línea y marcar un ejemplo]
-Unificación de Buenos Aires con el resto de la Confederación
-El avance de la frontera sobre los territorios aborígenes. Las campañas de
Roca.
-La federalización de Buenos Aires.
-La ley 1420 de educación
-La Revolución del Parque
-La ley Saenz Peña.
-El ascenso del radicalismo al poder
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A fines del siglo XIX, los países latinoamericanos organizaron sus Estados
nacionales. El orden interno se fue alcanzando lentamente en cada uno de los
territorios.
Glosario
Políticas liberales: Se identificaba de este modo a las políticas que promovían los
principios de la soberanía popular, la igualdad jurídica de los ciudadanos y la
libertad de pensamiento y expresión.
a) Le proponemos que realice una encuesta entre quienes lo rodean (pueden ser
sus mismos compañeros de estudio), utilizando esta pregunta:
1) ¿Qué es o quiénes son el Estado?
2) Tome nota de las respuestas.
3) Señale aquellas ideas que se repiten en más de una pregunta.
4) Con ese material y sus propias reflexiones sobre el tema construya una
definición de Estado. Le pedimos que la guarde para volver a trabajar con ella en
una próxima actividad.
TEXTO PRINCIPAL
2. Los casos nacionales (Título)
23
Mapa sobre la situación política latinoamericana (1850-1914). En las referencias
se señala donde hay gobiernos constitucionales, donde hay movimientos
revolucionarios, etc. – Historia Mundial Contemporánea, Polimodal, Puerto de
Palos, cap. 6, pag. 106 (Yo lo puedo proveer. Habría que levantarlo de ahí y
hacerle señalamientos diferentes. El tamaño del PP no es muy grande, habría que
darle un poco mas de margen para que pueda hacerse la actividad que sigue)
[ nota para el editor: Ilustración. Podría incluirse alguno de los cuadros- puede ser
el reparto de tierras- del pintor Diego Rivera en www.geocities.com/kuraish/rivera,
con el siguiente epígrafe:
Diego Rivera, en formas simplificadas y con vivo colorido, rescató los momentos más
significativos de la historia mexicana: la tierra, el campesino y el obrero; las costumbres, y
el carácter popular.
TEXTO PRINCIPAL
La Inserción de América Latina en la división internacional del trabajo
(Título)
Así por ejemplo, Brasil le ofreció al mercado internacional durante todo este
período una importante producción de café. Chile desarrolló su economía sobre la
base de la producción del cobre y el salitre; México se especializó en la
exportación del henequén (g), la caña de azúcar, la plata, el café, el ganado y
posteriormente fue el centro de la producción petrolera.
24
objetivo de estas inversiones tenía que ver con mejorar la comunicación entre las
zonas productoras de materias primas y los puertos.
Glosario
Henequén : Es una planta de la que se obtiene una fibra textil que sirve para
fabricar, entre otras cosas, cuerdas, esteras, etc. La casi totalidad de la
producción mundial de esta fibra esta cubierta por México.
[ nota para el editor: imagen de un cuadro de Portinari sobre los trabajadores del
25
café. Se pueden levantar de www.loc.gov/rr/hispanic/sala/portinari negros en
plantaciones, con el siguiente epígrafe :
El café brasilero cubría el 70 por ciento de la demanda mundial de café. La producción de
café en el Brasil avanzaba sobre tierras nuevas cuya fertilidad agotaba. Los
terratenientes brasileros para resolver las necesidades de un mercado que exigía una
producción tan alta, recurrieron a la mano de obra inmigrante. Colombia, Venezuela,
América Central y México eran otros importantes productores de café.
TEXTO SECUNDARIO
El reclutamiento de mano de obra (subtítulo)
Todo este proceso de expansión económica requirió de mano de obra que fuera
capaz de resolver las nuevas necesidades del mercado. La forma de explotación
de esa mano de obra no fue igual en todos los países.
La llegada de inmigrantes en países como la Argentina, el Uruguay o incluso el
Brasil cafetalero fue fundamental ya que resolvió la falta de trabajadores.
TEXTO PRINCIPAL
Las necesidades de la economía exportadora de henequén y café de zonas como
el sur de México, se resolvieron utilizando mano de obra servil. Se obligaba a los
peones a permanecer en una hacienda determinada, sometiéndolos a
condiciones de trabajo infrahumana.
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La necesidad de tierras también fue una cuestión a resolver. En algunos casos,
los recientemente formados estados nacionales tomaron la determinación de
terminar con las propiedades comunales de los aborígenes o expropiar las tierras
de la iglesia.
TEXTO PRINCIPAL
4. Las transformaciones políticas (Título)
En Europa, los cambios en la economía así como la aparición de sectores
sociales nuevos como la clase media o el crecimiento del movimiento obrero
produjeron modificaciones en la forma de pensar la política y la sociedad en
general.
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El siguiente cuadro reúne la información básica de cada una de las corrientes del
pensamiento de la época.
28
revolución armada. ciencia para
resolver los
distintos
problemas.
Representante Locke , en el campo Se atribuye su Hubo El filósofo francés
s destacados de la política. origen al representantes del Augusto Comte fue
Adam Smith y David empresario inglés pensamiento quién desarrolló los
Ricardo en el de la Robert Owen nacionalista en contenidos básicos
economía. A mediados del distintos países. de esta corriente de
siglo XIX, Karl Marx Los más pensamiento.
y Frederic Engels, importantes fueron
transforman con su los alemanes:
producción Herder y Fichte.
científica el Pero también el
pensamiento italiano Giusseppe
socialista. Mazzini, entre
otros
[ nota para el editor: puede aparecer alguna imagen de Locke, Marx o algún otro
de los que se menciona ]
TEXTO SECUNDARIO
El estado según Locke
“Para mí, el estado es una sociedad de hombres constituida únicamente con el fin
de adquirir, conservar y mejorar sus propios intereses civiles. Intereses civiles
llamo a la vida, la libertad, la salud y la prosperidad del cuerpo y a la posesión de
bienes externos, tales como el dinero, la tierra, la casa, el mobiliario y cosas
semejantes.”
John Locke. Carta sobre la tolerancia.1692
TEXTO PRINCIPAL
5. La intervención norteamericana en la política continental (Título)
Desde mediados del siglo XIX, el poder de los Estados Unidos comenzó a
hacerse notar en el continente americano.
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Las políticas expansionistas desplegadas por los gobiernos norteamericanos se
basaron en el poder económico y el lugar político que este país iba adquiriendo
con respecto al resto de los países de la región.
TEXTO PRINCIPAL
A modo de síntesis (Título)
En esta unidad estudio la consolidación, a fines del Siglo XIX, de los Estados
nacionales latinoamericanos.
Desde mediados del Siglo XIX, los Estados Unidos hicieron notar su poder en el
continente americano. Este papel rector de la economía y de la política del mundo
se volvió más evidente a medida que iba pasando el tiempo, tanto para el
continente americano como para el resto del mundo.
(Título)
ACTIVIDAD DE AUTOEVALUACIÓN
30
a) Revise la unidad y responda [ de relectura]
TEXTO PRINCIPAL
El marco internacional en el que se produce el ascenso de la Unión Cívica radical
es complejo ya que la primera mitad del siglo XX estuvo marcada por dos grandes
conflictos bélicos: las llamadas “Guerras Mundiales”.
RECUADRO
Le sugerimos releer la información relativa a las Guerras Mundiales en los
capítulos III y IV del Módulo de Historia Mundial Contemporánea.
31
En el marco de este clima político y social internacional, en la Argentina asume
por mayoría en elecciones nacionales Hipólito Yrigoyen como representante de la
Unión Cívica Radical.
TEXTO PRINCIPAL
2. Los gobiernos radicales: Su caracterización (Título)
Durante los primeros años de gobierno, Yrigoyen adoptó una posición de árbitro
en los conflictos obreros, tratando de mediar entre los intereses de éstos y los de
los sectores empresarios.
32
Este fue el motivo por el cual Yrigoyen adoptó medidas represivas, como las
determinaciones que en 1919 se produjeron en el episodio que se conoce como la
“Semana Trágica” (g). La misma situación se repitió en 1921, en los
acontecimientos conocidos como "La Patagonia Rebelde"(g).
Estas acciones, que se profundizaron a partir de 1920, fueron una muestra del
poder que iba alcanzando la derecha política (g) que cuestionará las
movilizaciones sociales e incluso a la misma democracia.
Glosario
clientelismo político: Mecanismo por el cual a través de la entrega de ciertos
beneficios se pretende sostener un nivel de legitimidad en la sociedad. El
gobierno de Yrigoyen se caracterizó por la creación de cargos burocráticos
otorgados con este objetivo.
33
[ La siguiente selección puede ir en un recuadro, acompañando la información
que se brindó hasta ahora ]
(Cuadro) TEXTO SECUNDARIO
Hoy es cosa natural
Bajo sus grandes razones,
El “movimiento gremial”
Y el “pliego de condiciones”.
Creyéndose autoritario,
El grandioso capital
Parar quiere en todas formas
Al movimiento gremial (...)*
TEXTO SECUNDARIO
“Si las cuestiones de la educación o de los derechos políticos presuponían una
polémica en torno a la inclusión de las mujeres en campos hasta entonces
vedados a la inmensa mayoría de ellas; no ocurría lo mismo con respecto al
trabajo. La mayoría de las mujeres nunca había estado excluida de la producción
doméstica y social.¿Por qué entonces surgía esta cuestión a principios del siglo
XX? Para empezar debemos aclarar que el cuestionamiento del trabajo realizado
por mujeres era selectivo. No se incluía el trabajo doméstico, se lo realizara de
manera gratuita o para el mercado. Tampoco estaban implicados los trabajos
rurales en la producción mercantil o doméstica; ni generalmente, trabajos
asalariados de costura, planchado, cocina, etc. realizados a domicilio.
Básicamente se cuestionaba el trabajo industrial realizado en fábricas o talleres.
Resulta obvio que, mas que por la naturaleza de las tareas, el principal problema
surgía a partir del “lugar” en donde las mujeres realizaban el trabajo que no debía
estar fuera de la estructura familiar”
34
TEXTO PRINCIPAL
La presidencia de Marcelo T. De Alvear (1922-1928) (subtítulo)
b) Organice una línea de tiempo en la que ubique los datos de las radicaciones
industriales mencionadas.
c) Señale con un color los nombres de las empresas que le resultan conocidas.
TEXTO PRINCIPAL
Uno de los sectores que alcanzó una importancia creciente durante estos años
fue el petrolero. Durante el gobierno de Alvear el coronel Mosconi fue nombrado
35
director de los Yacimientos Petrolíferos Fiscales y llevó a cabo una decidida
política tendiente a lograr el autoabastecimiento del país.
En 1927 se inició la campaña por la presidencia y cada una de las corrientes del
radicalismo, propuso distintos candidatos para las elecciones presidenciales de
1928. La fórmula Yrigoyen- Francisco Beiró* fue la que se impuso, a partir de ese
momento se inició una etapa en la que la democracia comenzó a resquebrajarse.
* Beiró falleció poco después de las elecciones y fue reemplazado por Enrique
Martínez.
Glosario
36
en múltiples eventos sociales: asistía al hipódromo en ocasión de los grandes
premios, inauguraba monumentos y canchas de fútbol, recibía invitados ilustres.
(...) Tenía contactos con el mundo literario y artístico. “ Cattaruzza, A. Los
Nombres del poder
TEXTO PRINCIPAL
3. La “Cuestión Social” (Título)
Mucho de estos cambios tuvieron que ver con la aparición de nuevas industrias y
con la llegada masiva de inmigrantes, aun cuando el flujo de migrantes
extranjeros se interrumpió en parte como consecuencia de la guerra.
Glosario
Sector terciario: En economía hace referencia a aquel sector que no está
involucrado directamente en la producción de bienes sino que se dedica al
comercio y a distinto tipo de servicios (profesionales, turismo, etc).
37
ACTIVIDAD N° 18 [ de organización y recuperación de la información trabajada]
En 1918, en la Universidad más antigua del país, se movilizaron los estudiantes pidiendo
la renovación de los docentes, la modernización de los contenidos y la participación en la
estructura de gobierno de la universidad. Hasta ese momento, este era un lugar al que
sólo asistían los miembros de la élite, con el tiempo un número cada vez más importante
de los hijos de inmigrantes pretendía estudiar y participar en el ámbito universitario.
ACTIVIDAD N° 19 [ de relectura]
TEXTO PRINCIPAL
4. La crisis de la institucionalidad: El primer golpe de estado (Título)
38
El triunfo en las urnas había sido espectacular, el caudillo radical alcanzó el 60%
de los votos, con un alto nivel de concurrencia a las urnas. La mayor parte de su
campaña política se había apoyado en la idea de lograr la nacionalización del
petróleo; sin embargo, una vez en el gobierno la cuestión no iba a resultar sencilla
de resolverse.
A pesar de que el gobierno firmó acuerdos con Gran Bretaña para asegurarse la
venta de carnes argentinas, a pesar de que se habían alcanzado algunos arreglos
con distintos sectores del movimiento obrero, el clima de inestabilidad social y
política conspiró contra la joven democracia argentina.
RECUADRO
Le sugerimos releer la información relativa al fascismo europeo en el capítulo III
del Módulo de Historia Mundial Contemporánea.
ACTIVIDAD N° 2O [ de relectura]
TEXTO PRINCIPAL
Sin embargo, el conflicto se desató por la gravedad de los sucesos
internacionales. En octubre de 1929, una crisis financiera que afectó a las
economías mundiales se desató en la bolsa de Nueva York. El capitalismo en
expansión había sufrido un golpe terrible del que no le sería fácil recuperarse.
RECUADRO
Le sugerimos releer el apartado “El desarrollo económico norteamericano y la
crisis de 1929” en el capítulo III del Módulo de Historia Mundial Contemporánea.
39
En 1930, los efectos de la crisis se notaban en la economía nacional. El retiro de
los fondos de inversión norteamericana, la notable caída en las exportaciones, la
inflación y el desempleo ayudaron a crear una tensión entre la sociedad en
general y el gobierno.
[ nota para el editor: para este último apartado sugiero incluir fotos de la crisis del
año ’30 se pueden sacar de esta dirección www.todo-
argentina.net/historia/radicales/yrigoyen2/caracterisitcas.htm, sobre todo la de la olla popular
me parece adecuada acompañadas de este epígrafe:
Salud a la cofradía
Trotacalle y trotamundo
Todo nos falta en el mundo
Todo, menos la alegría.
Y viva la Santa Unión
De Sin-ropas y Sin-tierras
Todo nos falta en la tierra
Todo menos la ilusión.(...) Raúl Gonzalez Tuñón, Canción para vagabundos
Yrigoyen fue sucedido, luego de su primer mandato, por otro radical Marcelo T.
de Alvear que venció en las elecciones de 1922.
40
Finalmente, en septiembre de 1930, un grupo de militares al mando de José Félix
Uriburu se hizo cargo del poder. Con el apoyo de los sectores conservadores y sin
ningún tipo de cuestionamiento de parte del resto de la sociedad, se impuso por la
fuerza un nuevo gobierno, dejando atrás el camino democrático.
a) Realice una línea de tiempo que incorpore todos los hechos relevantes
analizados en la unidad. Tenga en cuenta para hacerlo los hechos
internacionales. [ De organización de la información]
TEXTO SECUNDARIO
“Por aquellos años del novecientos, hacinados en los conventillos del Centro y de
la Boca, marginados y excluidos de la sociedad y la política, acusados en
muchos casos de extranjeros e indeseables, (...), los sectores populares supieron
crearse ámbitos y espacios de reunión, de defensa de sus intereses inmediatos;
al tiempo que presionaban sobre el Estado (...) , supieron elaborar una identidad
y, más aún, una cultura propia , que podría definirse como trabajadora y
contestaria.
(:..) El juego de las generaciones separó a los padres inmigrantes de los hijos
argentinos, y esta situación se acentuó por la instrucción, la alfabetización y la
asimilación de ideas, valores y principios (...). de la masa inmigratoria, (...) surgió
el mas complejo mundo de los sectores populares, (...)muchos trabajadores
abandonaran los conventillos de la Boca el Puerto y se trasladaran a los barrios
que sucesivamente fueron constituyendo nuevas periferias en la ciudad.
Ciertamente no todos podían hacerlo, como no todos obtenían un empleo estable
o podían instalarse por cuenta propia o educar a sus hijos(...) pero fueron lo
suficientemente numerosos como para que se conformara la imagen de una
sociedad móvil y abierta, (...) Romero, Luis A. Los libros baratos: una empresa
cultural en Gutierrez, L. ; Romero, Luis A. Sectores populares cultura y política.
Buenos Aires en la entreguerra, Buenos Aires, Sudamericana, 1995, pág. 46-47
1- Subraye la información nueva que le brinda este párrafo.
2- ¿Qué título le pondría a esta selección? Justifique su decisión en un texto
escrito. Para decidir el título tenga en cuenta:
- las ideas que subrayo como principales,
- el / los sujetos a los que hace referencia el párrafo,
Unidad 5
El populismo en América Latina (Título)
41
TEXTO PRINCIPAL
Entre 1920 y 1930, el activismo político por parte de los militares aumentó de
manera notable en gran parte de los países latinoamericanos.
[ nota para el editor: Incluir el afiche del primer mundial de fútbol que se tuvo
como sede la ciudad de Montevideo, con el siguiente epígrafe:
En 1930 fue también el año que se jugó por primera vez el Campeonato Mundial de
Fútbol. El Afiche Oficial fue diseñado por Guillermo Laborde(1886-1940) pintor y escultor.
El afiche fue impreso por el Taller Tip. Lit. “Olivera y Fernández”, presenta la figura
estilizada del golero en el supremo esfuerzo de detener una pelota que va a entrar junto
al ángulo formado por el travesaño y un poste, allá , donde dicen los speakers, anidan las
arañas. Un uno enorme, en rojo, resalta el hecho histórico de ser el Primer Campeonato
Mundial de Fútbol. El afiche impreso mide de largo 78,5 cm. Y de ancho 38 cm. El original
se conserva en el Museo del Fútbol.
ACTIVIDAD N° 21
[ nota para el editor: imagen del general Uriburu- tomada del libro de Historia de
la vida privada, T.II, pag.325(lo puedo prestar)- acompañada del siguiente
epígrafe:
(...)la Depresión de 1929 fue el comienzo de un período de intensa turbulencia en la
política latinoamericana (...). Entre febrero y diciembre de 1930 los militares estuvieron
envueltos en el derrocamiento del gobierno en no menos de seis naciones muy
diferentes de América Latina: Argentina, Brasil, República Dominicana, Bolivia, Perú y
Guatemala. En aquel mismo año se produjeron también cuatro intentos fallidos de
hacerse con el poder por la fuerza en otros países latinoamericanos. Durante los dos
años siguientes Ecuador y El Salvador en 1931 y Chile en 1932 se sumaron a la lista de
países donde los militares provocaron cambios imprevistos en la política(...).Rouquié,
42
Alan: y Suffern,Stephen Los Militares en la política Latinoamericana desde 1930 en Leslie
Bethell, ed. Historia de América Latina, Tomo 12, Cambridge University Press-Crítica,
Barcelona, 1997, pag. 281
TEXTO PRINCIPAL
El nuevo rol del estado (subtítulo)
Durante estos años fue tarea del estado distribuir los recursos escasos con los
que contaba con el objetivo de que éstos se utilizarán de la manera
económicamente más provechosa.
Glosario
TEXTO PRINCIPAL
43
Esta industrialización avanzaba allí donde encontraba potenciales consumidores,
es por eso que requirió de un mercado interno importante, de mano de obra
disponible, con un cierto nivel de calificación y de dirigentes políticos dispuestos
a apoyar a este proyecto industrial incipiente.
TEXTO PRINCIPAL
El acelerado crecimiento industrial y la aparición de un movimiento obrero
altamente movilizado, fue el caldo de cultivo de una alta conflictividad social que
parecía no poder ser controlada. Una posible solución política que se desarrolló
fue lo que se definió como “populismos”.
ACTIVIDAD N° 23 [ de relectura]
44
Revise el último apartado y responda por escrito las siguientes preguntas:
[ Nota para el editor: los siguientes textos deberían ir como epígrafes que
acompañen las fotos de los individuos nombrados:
[ imagen de Getulio Vargas]*
TEXTO PRINCIPAL
El gobierno de Vargas, en Brasil se extendió desde 1930 a 1945. Se pueden
identificar en ese período tres etapas diferentes, correspondiéndole al último
(1937-1945) el nombre de Estado Novo. La política económica se caracterizó por
el proteccionismo aduanero, la nacionalización de la producción industrial y la
reglamentación de las relaciones con el capital extranjero. En 1937, se reformó la
Constitución que permitió reforzar los poderes presidenciales ya que le permitió
al ejecutivo gobernar a través de decretos-leyes.
TEXTO PRINCIPAL
La presidencia de Pedro Aguirre Cerda (1938-1941) en Chile creó la Corporación
Chilena de Fomento, institución del estado que canalizó el crédito público hacia
las necesidades de la industria local. Su accionar trajo mejoras en la
infraestructura del país y el desarrollo de la industria siderúrgica.
* [ nota para el editor: me queda pendiente ver de dónde podrían tomarse estas
fotos]
TEXTO PRINCIPAL
El presidente mexicano Lázaro Cárdenas (1934-1940) nacionalizó los transportes
y los pozos petroleros, haciendo cumplir el artículo 27 de la Constitución de 1917.
Consolidó la promesa más importante de la revolución: la reforma agraria. Los
campesinos mejoraron sus condiciones de vida y de trabajo. Al tener el control de
los recursos básicos, el Estado también les aseguró el aprovisionamiento del
agua a través de una política de construcción de canales y diques.
ACTIVIDAD N° 24 [ de relectura]
Revise los epígrafes que acompañan las fotos de los líderes populistas de
Latinoamérica.
a) ¿Cuáles son las coincidencias que pueden señalarse entre ellos?
b) A partir de las respuestas que usted planteó en el punto a) de la actividad nro.
24, ¿Cuáles son las características de estos gobiernos que nos permiten
identificarlos como modelos populistas?
45
4. El agotamiento del modelo sustitutivo de importaciones (Título)
TEXTO PRINCIPAL
En los años posteriores a la segunda Guerra Mundial (1939-1942) se hizo
evidente en Latinoamérica que el proceso de industrialización iniciado tenía sus
límites. La manera de saltar esos límites tenía que ver con alcanzar una
actualización tecnológica, como único camino para asegurar la continuidad del
proceso.
Una determinación de ese tipo no podía ser tomada sólo por los países
latinoamericanos; se requería de la participación de capitales extranjeros. Ya que
además de la tecnología, la modernización económica requería también de
inversiones en infraestructura como caminos, fuentes de energía, viviendas.
RECUADRO
Le sugerimos releer la información relativa al Plan Marshall en el capítulo V del
Módulo de Historia Mundial Contemporánea.
TEXTO PRINCIPAL
Buscando una respuesta a la encrucijada en la que se hallaba el continente
latinoamericano, y en el marco de la OEA se creó en 1947, la Comisión
Económica de América Latina (CEPAL), que intentaba analizar las causas del
crecimiento desigual y del funcionamiento de la economía en los países de
Latinoamérica.
TEXTO PRINCIPAL
La primera reunión de la CEPAL se realizó en 1948 en Santiago de Chile; los
economistas que se reunieron allí explicaron que la causa del atraso económico
de Latinoamérica se vinculaba con el lugar subordinado que ocupaba en el
mercado mundial.
46
ACTIVIDAD N° 25 [ de identificación de la información]
La experiencia terminó en fracaso y la represión del gobierno fue brutal. Sin embargo, los
que sobrevivieron al hecho, luego de permanecer un tiempo en prisión, marcharon al
exilio sin abandonar sus ideales de lucha.
En 1956, Fidel Castro, el argentino Ernesto “Che” Guevara junto con otro grupo de
jóvenes iniciaron una guerra de guerrillas desde la Sierra Maestra. Después de tres años
de lucha, Fidel Castro ingresó el 1 de enero de 1959 en La Habana, expulsando del
poder a Batista, que huyó hacia la República Dominicana.
Estados Unidos condenó el proceso revolucionario cubano e incluso planeo una invasión
a la isla que fracasó. Este fue el comienzo de una política de control muy fuerte sobre
Cuba y el resto del continente reforzando los niveles de seguridad para evitar la
expansión de la revolución.
[ nota para el editor: una foto de la llamada Trova Cubana con el siguiente
epígrafe:
Historia de una silla
(...)
El que tenga una canción tendrá tormenta el que tenga compañía, soledad.
El que siga un buen camino tendrá sillas peligrosas que lo inviten a parar.
47
Pero vale la canción buena tormenta y la compañía vale soledad
siempre vale la agonía de la prisa aunque se llene de sillas la verdad.
Letra y Música: Silvio Rodríguez(1969)
La nueva trova es un movimiento musical que surgió en Cuba para expresar una nueva
forma de pensar y sentir, para acompañar y cantar a la revolución. Entre los nombres
mas destacados y reconocidos que formaban parte del movimiento están: Silvio
Rodriguez y Pablo Milanes.
Populismos
1945-1960
48
[ nota para el editor: propongo que se incorpore la imagen del cuadro
“Desocupados” ( 1934 ) de Antonio Berni. Podría tomarse de un libro que yo
tengo: Caminantes, sexto grado, pag.110 – es posible que se puedan encontrar
mejores reproducciones en internet]
Glosario
(g) El epígrafe es una referencia que puede acompañar a una imagen o, en este
caso, a una obra de arte y que nos ofrece alguna información general de aquello
que se nos está mostrando. Puede tomar como ejemplo de lo que es un epígrafe
alguno de los que aparecen en este mismo módulo.
CUADRO
49
Durante esos años, los distintos gobiernos de la Argentina debieron enfrentarse a
la crisis económica de 1929. Para ello, se inició un proceso de sustitución de
importaciones con una activa participación del estado.
RECUADRO
Le sugerimos releer la Unidad N° 5 “El populismo en América Latina” de este
módulo.
RECUADRO
Le sugerimos releer la información relativa a la participación norteamericana en la
Segunda Guerra Mundial en el capítulo IV del Módulo de Historia Mundial
Contemporánea.
En el tiempo que va de 1943 hasta 1945, Perón ocupó en el gobierno tres cargos
diferentes en forma simultanea. Fue Secretario de Trabajo y Previsión Social,
Ministro de Guerra y Vicepresidente de la nación.
[ nota para el editor: imagen de Juan Domingo Perón- Los Nombres del Poder,
pag. 22 o 24- con el siguiente epígrafe:
El 9 de octubre de 1945 Perón renunció a todos sus cargos; a los pocos días, una
masiva concentración popular lo instaló definitivamente en el centro de la escena
política argentina.
Su acción política más destacada fue la que llevó a cabo desde la Secretaría de
Trabajo. Desde ese espacio político estimuló el aumento de salarios, la mejora en
las condiciones de trabajo y una política estatal de acercamiento a las
organizaciones obreras.
50
En 1946 las elecciones le otorgaron a Juan D. Perón un triunfo democrático que le
permitió gobernar la Argentina durante dos períodos presidenciales (de junio de
1946- hasta septiembre de 1955). Luego de reformar la constitución nacional de
1853, Juan D. Perón gobernó la Argentina por dos períodos democráticos
consecutivos. La reforma se realizó en 1949 y, entre otros cambios, se introdujo
la posibilidad de la reelección presidencial.
[ nota para el editor: aquí va una imagen del 17 de octubre- Los Nombres del
Poder. Peron. Pag. 29, yo lo presto- con el siguiente epígrafe:
“ (...)las múltitudes iban llegando. Venían de las Usinas de Puerto Nuevo, de los
Talleres de Chacarita y Villa Crespo, de las Manufacturas de San Martín y Vicente
López, De las fundiciones y Acerías del Riachuelo, de las Hilanderías de
Barracas[...]Hermanados en la misma fe, iban el Peón de tambo de Cañuelas y el
Tornero de Precisión, el Fundidor , el Mecánico de Automóviles, el Tejedor, la
Hilandera y el Peón. Eran el Subsuelo de la Patria Sublevado. Era el Cimiento
Básico de la Nación que asomaba.” Scalabrini Ortiz, R. (1946) en Sidicaro, R. Los
Nombres del Poder.Juan Domingo Perón, Fondo de Cultura Económica, Buenos
Aires, 1996, pag.28
TEXTO PRINCIPAL
Durante los años de gobierno de Juan D. Perón, por un lado, se implementaron
medidas para lograr el pleno empleo con el objetivo de reactivar el mercado
interno. Y por el otro lado, se intentó nacionalizar la economía centralizando su
funcionamiento en el control del Estado.
[ nota para el editor: imagen- es una imagen grande pero interesante- ayer y
hoy...atlas histórico, pag. 377- La misma imagen está en Los Nombres del Poder
en un tamaño más pequeño y dividida, se puede escanear de allí pag. 43. El
epígrafe podría ser el siguiente:
51
La demanda de mano de obra creció y eso impulsó un proceso de intensa
migración de trabajadores que venían desde el interior del país hacia los centros
industriales, ubicados fundamentalmente en los alrededores de la Capital Federal.
TEXTO PRINCIPAL
El final de la Segunda Guerra Mundial y la inundación de los mercados europeos
con granos estadounidenses provocaron una caída en los niveles de exportación
de la Argentina. En esta situación el bienestar alcanzado durante los años
anteriores se resquebrajó. Las dificultades económicas hicieron que los acuerdos
políticos que habían sostenido al gobierno peronista comenzaran a romperse.
El Estado peronista desarrolló los llamados planes quinquenales como mecanismo para
intervenir y dirigir la economía nacional.
El Primer Plan Quinquenal tuvo como objetivo la ampliación del proceso de
industrialización que había comenzado algunos años antes
El Segundo Plan Quinquenal se enfrentó con las dificultades económicas que presentaba
una coyuntura internacional muy compleja luego de la guerra. Se propusieron medidas
que fueron resistidas por el Congreso y los sindicatos, como el congelamiento de precios
y salarios. Los objetivos de este nuevo plan eran el aumento de la producción agraria e
industrial, la reducción de las importaciones y la austeridad en el consumo para facilitar el
ahorro.
Si bien la inflación logró detenerse, la caída de los precios agrícolas en el mercado
mundial junto con las graves sequías que afectaron la producción rural, fueron algunos
de los motivos que explican parte de su fracaso.
ACTIVIDAD N° 27 [ de relectura]
a) Responda por escrito las siguientes preguntas:
52
1. ¿Qué era el llamado “fraude patriótico”? Ubíquelo en el tiempo e identifique a
los presidentes que accedieron al gobierno utilizando ese mecanismo.
2. ¿Cuándo y por qué se inicia en la Argentina la llamada “sustitución de
importaciones”?
3. ¿Cuáles son los puntos más destacados del proyecto económico del
peronismo?
4. ¿Qué fueron los planes Quinquenales? ¿Fueron exitosos?
TEXTO PRINCIPAL
3. Las grandes transformaciones sociales de la Argentina peronista (Título)
(Subtítulo)
Sindicalismo y peronismo
La Argentina tenía ya una tradición de organizaciones gremiales que había
comenzado a fines del siglo pasado. Las iniciativas de Perón, al tratar de fomentar
el diálogo con los dirigentes de los sindicatos e invitar a crear nuevas entidades
gremiales recogieron parte de esa tradición y la profundizaron.
Los aumentos salariales otorgados a los obreros durante los años de gobierno
peronista ayudaron a desarrollar nuevas formas de consumo entre los sectores
populares. Con una situación económica nacional que lo permitía, los pedidos de
aumentos de salarios fueron acordados y éstos se mejoraron de año en año hasta
por lo menos el año 1949.
Durante estos años, la acción conjunta del estado y los sindicatos fue
determinante para la extensión de una amplia red de bienestar social. Un ejemplo
de esta política fue la promoción del turismo para los sectores obreros.
[ nota para el editor: imagen pag. 42 Los nombres del poder. 1 de mayo de 1950.
Acompañado del siguiente epígrafe:
53
La vida cotidiana de los trabajadores había cambiado con el peronismo. Los hogares
argentinos contaron con cocinas, heladeras y lavarropas. Según el censo de 1947, había
una radio cada dos viivendas de manera tal que la palabra de Perón o Evita podía llegar
a casi todos los hombres y mujeres argentinos.
TEXTO PRINCIPAL
Las resistencias políticas al peronismo (Subtítulo)
[ nota para el editor: imagen de Eva Perón, puede ser con Perón en Los nombres
del Poder, pag 25.con el siguiente epígrafe:
“A partir de 1946, la popularidad de Eva Perón creció en forma vertiginosa. Por su voz se
expresó, (...) un peronismo de valores femeninos(...). (...), el pueblo de Perón encontró en
ella a la madre de los descamisados y a la agitadora más belicosa. La transgresión del
protocolo fue una de las notas distintivas de Evita, aunque no dejó de mostrar que sabía
adecuarse a su papel de primera dama. Sería difícil discernir si fueron sus gestos de
ruptura o sus desplazamientos en suntuosos salones lo que le ganó la animadversión de
quienes vieron en esa mujer el mas insoportable símbolo de los nuevos tiempos(...)”
Sidicaro, Ricardo Los Nombres del Poder. Juan D. Perón, Fondo de Cultura
Económica, Buenos Aires, 1996.
54
a) Revise la información trabajada en el apartado N° 3
b) Desarrolle por escrito un breve resumen de los temas trabajados. Para hacerlo
tenga en cuenta:
- el título del apartado
- los sectores sociales que participan
- los cambios que se producen en la sociedad (menciónelos)
- el papel de los sectores opositores.
[ nota para el editor: imagen de mujeres durante un acto realizado en una unidad
básica, puerto de palos, pag.188, con el siguiente epígrafe:
La participación femenina en la política tuvo, por estos años, como referente ineludible a
la figura de Eva Perón. Su accionar fue determinante para impulsar la participación a
través del voto, que se transformó en ley en 1947 y
para organizar la rama femenina del movimiento.
Los hechos
TEXTO PRINCIPAL
El país quedó fracturado; por un lado, estaban los que seguían apoyando a Perón
aun desde el exilio y por el otro, los antiperonistas.
55
TEXTO PRINCIPAL
El golpe de estado de 1930 condujo al poder al General José E. Uriburu, quienes
lo eemplazaron gobernaron el país apoyados en el llamado “fraude patriótico”. En
el plano económico, y como una estrategia para enfrentar la crisis de 1929, se
desarrolló un proceso denominado de sustitución de importaciones.
“La compra de los ferrocarriles provocó numerosos debates. Para muchos fue una
muestra más de las políticas del peronismo orientadas a lograr la independencia
económica. Para otros, se trató de un nuevo triunfo británico.
La cuestión es que, como consecuencia de la segunda guerra mundial, en
Inglaterra se habían concentrado una cantidad importante de libras que nos
debían por la compra de carne argentina. La situación de la economía británica,
hacían imposible el pago de esa deuda a nuestro país.
Luego de arduas negociaciones, se tomó una determinación: vender los
ferrocarriles al estado por un valor similar al de las libras bloqueadas en Gran
Bretaña.
La falta de mantenimiento y la absolencia de los ferrocarriles convirtieron esta
determinación en una decisión conveniente para los británicos.”
56
[ observación y análisis de fuentes]
[ nota para el editor: gráfico nro. 31, tomado del atlas histórico nacional pag. 404]
Responda por escrito
1. ¿Qué observa usted en el gráfico?
2. ¿Cómo explica la distribución desigual de la población que muestra?
3. ¿ Las políticas desarrolladas por el peronismo contribuyeron a profundizar esa
distribución poblacional desigual o a modificarla?
4. ¿Considera que esa distribución de la población trajo consecuencias en la
organización actual del país? ¿ Por qué?
TEXTO PRINCIPAL
Estos fueron años de la historia internacional y nacional marcados por múltiples
cambios.
RECUADRO
Le sugerimos releer el capítulo V del Módulo de Historia Mundial Contemporánea
en el que podrá revisar los temas relativos a los cambios a los que se hace
referencia en este apartado.
TEXTO PRINCIPAL
En la Argentina, a partir del golpe de estado de 1955, la tarea de alcanzar un
orden político estable se volvió casi imposible. Desde ese momento, el objetivo de
distintos sectores sociales y políticos fue apartar al peronismo del escenario
político-electoral.
Durante todos estos años, las Fuerzas Armadas fueron extremadamente violentas
y, en general, estuvieron apoyadas por una sociedad civil poco acostumbrada a
las prácticas democráticas.
57
c) Incluya en ese texto una toma de posición acerca del comportamiento de la
sociedad frente a los golpes militares.
Para escribir un texto en el que se toma posición frente a algún tema usted debe
sostener sus ideas en la información trabajada a lo largo de esta unidad y de
unidades anteriores, incluyendo no sólo las que hacen referencia a la historia
nacional sino también a la historia latinoamericana.
TEXTO PRINCIPAL
La proscripción del peronismo constituyó un desafío para el resto de los partidos.
La antinomia peronismo- antiperonismo produjo divisiones y fracturas dentro de
los diversos partidos y agrupaciones, como sucedió con el partido opositor más
importante: la Unión Cívica Radical.
Los años de gobierno de Arturo Frondizi estuvieron marcados por los problemas
políticos y económicos que no se habían podido resolver en la etapa anterior. A
esta situación se le sumó un complicado escenario continental después de la
revolución cubana en el marco de la llamada guerra fría.
RECUADRO
Le sugerimos releer el apartado “La Guerra Fría” y “La guerra fría en América
Latina: la revolución cubana” del capítulo V del Módulo de Historia Mundial
Contemporánea.
TEXTO PRINCIPAL
El proyecto económico del desarrollismo no cuestionó los aspectos centrales del
proceso de sustitución de importaciones, iniciado hacia un tiempo atrás y propuso
su aceleración y ampliación. Para lograr este objetivo era fundamental emprender
obras de infraestructura, entre ellos el autoabastecimiento de petróleo y energía.
58
industrial. Esto se aplicó en la producción de petróleo, anunciándose una nueva
política que apuntaba a la firma de convenios con empresas extranjeras para la
extracción, con la dirección y control de Y.P.F.
Esta política produjo serias críticas en el ámbito político porque implicaba la firma
de los contratos sin licitación previa. Sin embargo, el conjunto de medidas
tomadas hizo que al término de la presidencia de Frondizi, la producción de
petróleo y gas natural aumentaran un 150%. También se incrementó la producción
industrial un 10%, fundamentalmente en la industria automotriz y se obtuvieron
logros en el ámbito de la industria siderurgia.
El programa económico tuvo sus costos en materia social, a pesar del importante
crecimiento industrial, no creció el empleo, aumentó el costo de vida y la inflación
y se congelaron los salarios. La tensión social comenzó a crecer y los militares
participaron reprimiendo a los grupos revoltosos.
ACTIVIDAD N° 30 [ de relectura]
TEXTO PRINCIPAL
3. La situación política y económica en la argentina de los años ’60 (Título )
Arturo Illia asumía un nuevo gobierno civil con escasa legitimidad y en el marco de
un proceso político y social tan conflictivo como el anterior. En el plano
económico, el presidente buscó aliviar la situación de las clases trabajadores
acordando aumentos de salarios, tratando de reactivar la economía. No obstante,
a comienzos de 1966 reapareció el fantasma de una nueva crisis.
59
fuerzas armadas, actuando conjuntamente, se apropiaron del poder y no se
plantearon plazos para abandonarlo.
“(...) los últimos tramos de la gestión del gobierno radical, (...) el disconformismo
abarcaba espectros muchos mas amplios que el frente militar. Se sucedían en
esos meses los conflictos sindicales y universitarios, sobre un fondo donde no
escaseaban los atentados terroristas; los sectores empresarios cuestionaban al
gobierno por su dirigismo estatal y la Sociedad Rural se oponía al impuesto a la
renta potencial de la tierra, mientras José Alonso de la C.G.T. le enrostraba al
gobierno su falta de imaginación y de conocimiento del país real. Crecían de tal
modo las condiciones de posibilidad para tornar más convincentes las
argumentaciones desestabilizadoras de Mariano Grondona al señalar que las
fuerzas armadas constituían una instancia que cuando fallan los supuestos del
poder normal “se hace presente y actúa”. Terán, Oscar Nuestros años sesentas.
La formación de la nueva izquierda intelectual argentina 1956-1966, edic. El Cielo
por Asalto, Buenos Aires, 1993, pág. 157.
TEXTO PRINCIPAL
El General retirado Juan Carlos Onganía se hizo cargo del ejecutivo. En el plano
económico, entre 1966 y 1969, se produjo un significativo ingreso de inversiones
que apuntaban a sectores clave de la economía. Las principales empresas
privadas de la Argentina eran de capitales extranjeros y, por tanto, la
modernización esperada venía de afuera. La inflación parecía controlada y el
desempleo se había reducido.
60
asesinatos, contra la situación, (...) La policía retrodece; nadie controla la
situación. Es el pueblo, son las bases sindicales y estudiantiles, que luchan
enardecidas.(...)”. Testimonio de Agustín Tosco, sindicalista.
TEXTO PRINCIPAL
Como consecuencia de estos movimientos sociales se produjeron cambios en la
conducción de la Revolución Argentina. El general Roberto M. Levingston, fue
quien sucedió a Onganía.
a) Realice una línea del tiempo. Consigne en ella los siguientes hechos:
1-Con un color marque la fecha de en que se produjo la Revolución Libertadora
y la Revolución Argentina.
2-Con otro color las sucesiones presidenciales que hemos visto hasta aquí.
Conserve esta línea de tiempo que más adelante seguiremos completando.
TEXTO PRINCIPAL
La propuesta de Lanusse impulsó la actividad política. Los más jóvenes que no
encontraban un lugar en las viejas estructuras partidarias fueron los encargados
de formar nuevas agrupaciones políticas y movimientos sociales en los que
cobraron importancia la difusión del pensamiento marxista y de la revolución
cubana.
Sin embargo el peronismo que llegó al poder no era el mismo que había
gobernado el país 30 años antes. Ahora el enfrentamiento político no era entre
peronistas y antiperonistas, sino que la fractura se había producido al interior del
propio partido.
61
Frente al sector que proclamaba un apoyo incondicional a Perón y que estaba
conformado por viejos dirigentes mayormente sindicales, se encontraban nuevos
sectores de la Juventud Peronista que formaron la "tendencia revolucionaria".
Esta rama del partido pasó a ser dirigida por los Montoneros, una agrupación
política dirigida por Mario Firmenich entre otros.
El objetivo de este recambio político era que Perón lograra la pacificación del país.
El nuevo gobierno de Perón se apoyaba en tres pilares: un acuerdo democrático
con las principales fuerzas políticas, un pacto social con las corporaciones
económicas y una conducción centralizada del movimiento peronista tendiente a
superar las divisiones internas que lo atravesaban.
Los planes se frustaron con la muerte del líder en julio de 1974. La videpresidenta
María Estela Martínez asumió el gobierno, sin embargo, el poder real pasó al
ministro de Bienestar Social, José López Rega que se había convertido en el
secretario personal de Perón durante el exilio.
Para hacer frente a los problemas derivados de los efectos de la crisis mundial
sobre la economía argentina el nuevo ministro de economía, Celestino Rodriguez
adoptó medidas que se conocieron con el nombre del Rodrigazo.
RECUADRO
Le sugerimos releer el Capítulo VI “La crisis del mundo bipolar” del Módulo de
Historia Mundial Contemporánea.
TEXTO PRINCIPAL
Estas medidas desconocieron los acuerdos laborales realizados con los
sindicatos, decretaron una devaluación del 100% y un aumento general de tarifas
y combustibles lo que generó una masiva resistencia de los trabajadores
expresada en huelgas y movilizaciones.
[ nota para el editor: imagen La última plaza. 12 de junio de 1974- Los Nombres
del Poder.Perón, pag.70- con el siguiente epígrafe:
La imagen muestra la última ocasión en la que Perón se presentó en público. Sus
palabras fueron: “ Llevaré grabado en mi retina este maravilloso espectáculo, en
62
que el pueblo trabajador de la ciudad y de la provincia de Buenos Aires me trae el
mensaje que yo necesito(...) Yo llevo en mis oídos la mas maravillosa música que ,
para mí, es la palabra del pueblo argentino” en Sidicaro, R. Los Nombres del
Poder. Juan D. Perón, Fondo de Cultura económica, Buenos Aires, 1996, pag. 70
a) Ubique a hombres y mujeres que hayan vivido los hechos descriptos en esta
unidad. Aunque usted haya vivido este período trabaje con otras personas.
b) Organice un listado de preguntas que apunten a recoger los recuerdos que
tienen de estos años. Como ejemplo le ofrecemos algunas:
1- ¿Qué recuerda de la violencia vivida durante los años ’70 en la Argentina?
2- ¿Tiene alguna imagen de Perón? ¿Qué puede decir acerca de su figura?
3- ¿Qué impresiones le quedaron sobre el gobierno de María Estela Martínez?
4- ¿Conoció a José Lopez Rega?
5- ¿Qué recuerdos tiene del 24 de marzo de 1976?
Estas y otras preguntas pueden servirle para cumplir con la consigna pedida.
TEXTO PRINCIPAL
4. El Proceso de Reorganización Nacional (Título)
A partir de ese momento se inició una etapa que fue caracterizada como de
"disciplinamiento social". Los sectores poderosos de la Argentina, que apoyaban a
los militares golpistas, sostenían que la crisis era producto de una sociedad que
se había desbordado.
63
En el plano económico, la política desarrollada por el ministro de economía de
Videla, José A. Martínez de Hoz buscó refundar la economía y la sociedad
argentinas en el marco de la crisis capitalista mundial iniciada en 1973.
Una de las características del período fue el incremento que experimentó la deuda
externa argentina. Entre las causas de su incremento, se puedes mencionar los
créditos otorgados a empresas privadas; aunque también influyó el enorme
volumen de capital financiero que circulaba en forma autónoma y sin control del
Estado en los mercados internacionales.
TEXTO PRINCIPAL
Al comenzar 1982, la crisis de la dictadura se hizo evidente. La economía se
mostraba débil y el descontento de las distintas organizaciones sociales
aumentaba.
TEXTO PRINCIPAL
Los organismos de derechos humanos ( como las Madres de Plaza de Mayo o la
Asamblea Permanente por los Derechos Humanos) que cuestionaban la dictadura
desde los años ’80, se fortalecieron. Las presiones internacionales iban en
aumento, y numerosas personalidades de los distintos ámbitos se sumaron a la
lucha.
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En ellas se impusieron los candidatos de la UCR (Unión Cívica Radical), Raúl
Alfonsín y Víctor Martínez, quienes asumieron el poder el 10 de diciembre de ese
año. Se cerró de esa manera una de las experiencias más cruentas de la historia
de nuestro país, y se abrió a partir de entonces una nueva etapa de vigencia
constitucional.
[ nota para el editor: imagen de Raúl Alfonsín, puede ser la del atlas histórico, pag
535, con el siguiente epígrafe:
El triunfo de Alfonsín se dio en el marco de un contexto internacional favorable al
juego democrático. Por esos años, los Estados Unidos presionaba a favor de un
desplazamiento de los militares golpistas en los distintos países de Latinoamérica.
TEXTO PRINCIPAL
A modo de síntesis (Título)
Los años que hemos revisado fueron una etapa de la historia internacional y
nacional marcados por múltiples cambios.
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
a) Retome la línea de tiempo realizada en la actividad N° 32 y complétela con las
presidencias que van desde 1973 en adelante. No olvide seguir diferenciando con
distintos colores los gobiernos democráticos de los golpes de estado. [de
sistematización de la información]
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Para hacerlo tenga en cuenta la información general trabajada desde 1955 en
adelante, el papel del peronismo proscripto, las posibles relaciones con el
contexto internacional y latinoamericano, la última dictadura y el fuerte
endeudamiento externo.
BIBLIOGRAFÍA
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