EXAMEN

ERRORES DE MEDICACIÓN. ATENCIÓN FARMACÉUTICA: EMBARAZO ANTICONCEPCIÓN

HORMONAL, MENOPAUSIA. SÍNDROME PRO MENSTRUAL, TRASTORNOS MENSTRUALES.

1. DEFINIR EL CONCEPTO DE TAXONOMÍA DE LOE ERRORES DE MEDICACIÓN.

Se recomienda que los errores de medicación se comuniquen y registren lo antes

posible, para que en caso necesario se pueda completar o verificar la información
recogida inicialmente. Si posteriormente desenlace del error u otras variables
cambian, el registro inicial del incidente se actualizara conforme a la nueva
información.
Es conveniente recoger toda la información sea posible sobre el error, con el fin de
complementar todos los campos incluidos en la taxonomía.

2. INDIQUE LOS DATOS REQUERIDOS PARA LEVANTAR INFORMACIÓN SOBRE EL ERROR

DE LA MEDICACIÓN.

 Fecha del error.

 Día de la semana (laborable, fin de semana o vacaciones). Commented [W1]:
 Hora del error. Commented [W2R1]:
 Lugar donde se originó el error
Commented [W3R1]:
 Domicilio del paciente.
 Oficina de farmacia. Commented [W4R1]:
 Consulta médica.
 Centro de salud u hospital.
 Urgencia.
 Consultas externas.

3. EXPLIQUE LAS CONSECUENCIAS QUE PRODUCE EL ERROR DE MEDICACIÓN.

 Error potencial.-incidente con capacidad de causara error.

 Error sin daño.- el error alcanzo al paciente no causo daño.
 Error con daño.- el error contribuyo o causo daño temporal al paciente y
precisó intervención.
 Error mortal.- el error contribuyo o causo la muerte del paciente.

4. SEÑALE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ERROR DE MEDICACIÓN.

 Proceso de la cadena terapéutica donde se originó el error descripción.

 Transcripción /validación.
 Preparación/ dispensación.
 Preparación/administración.
 Monitorización del paciente/ tratamiento.

5. DESCRIBA LAS CAUSAS DEL ERROR DE MEDICACIÓN.

 Problemas de interpretación de las prescripciones.

 Uso de unidades de medida no aceptadas internacionalmente.
  Confusión en los nombres de los medicamentos.
 Problemas en el etiquetado/envasado/diseño.
 Problemas en los equipos y dispositivos de dispensación/
preparación/administración.

6. CITE LOS FACTORES ASOCIADOS A LOS SISTEMAS DE TRABAJO EN LOS ERRORES DE

MEDICACIÓN.

 Falta de conocimiento/ formación sobre el medicamento.

 Falta de conocimiento/ formación sobre el paciente.
 Lapsus/despiste.
 Falta del cumplimiento de las normas/ procedimiento de trabajos
establecidos.
 Errores de manejo del ordenador.
 Selección incorrecta de la especialidad en el listado por parte del operador.
 Correcta programación de la base de datos.

7. ¿CUALES SON LAS FUNCIONES DEL FARMACÉUTICO EN LOS ERRORES DE

MEDICACIÓN?

El uso racional de os medicamentos contribuyen significativamente al bienestar del

individuo y por ende, al de la sociedad. Sim embargo esta no es una situación fácil de
lograr y mantener. La experiencia ha demostrado que en el camino entre la
prescripción, la dispensación y la utilización final del medicamento por parte del
paciente, veces surgen problemas que llevan a una correcta utilización del fármaco o
a la aparición de efector indeseados.

8. SEÑALE EL PROCESO DE LAS CADENAS TERAPÉUTICAS DONDE SE ORIGINAN LOS

ERRORES DE MEDICACIÓN.
PALABRAS CLAVE: errores medicación, farmacéuticos, atención farmacéutica.

Los errores ocurren en todas las industrias. Algunos accidentes en el trabajo implican
a uno o varios trabajadores. Otros afectan a poblaciones locales enteras o
ecosistemas. El los servicios médicos, los errores de medicación contribuyen un grave
problema socio sanitario y económico que debe ser analizado el toda su complejidad.
La farmacoterapia es una parte esencial de la atención médica para muchos pacientes
y desafortunadamente es la que más contribuye al daño prevenible.

9. EXPLIQUE LAS CATEGORÍAS DE GRAVEDAD DE LOS ERRORES DE MEDICACIÓN.

Algunos estudios plantean que a nivel hospitalario los EM se observan con mayor
frecuencia en los procesos de administración, transcripción y dispensación. Sim
embargo, cuando se analiza los EM que causan acontecimientos adversos, se observa
que los errores de prescripción son los más frecuentes, así como también un gran
porcentaje de EM originados en el proceso de seguimiento.

10. CLASIFIQUE LOS TIPOS DE ERRORES DE MEDICACIÓN.

  Medicamento no indicado/apropiado para el diagnóstico que se pretende
tratar.
 Historia previa de alergia o efecto adverso similar con el mismo medicamento
o con otros similares.
 Medicamento contraindicado.
 Medicamento inapropiado para el paciente por su edad, situación clínica o
enfermedad subyacente.
 Duplicidad terapéutica.

11. ¿Qué SON LAS INTERACCIONES FARMACOLÓGICAS?

Un error de medicación es un acto no intencionado y prevenible que pude causar daño

al paciente y se presenta durante el proceso de prescripción, dispensación,
administración y utilización de medicamentos.

12. INDIQUE LA FUNCIÓN DEL FARMACÉUTICO EL LA RELACIÓN FARMACÉUTICO- EQUIPO

DE SALUD.
Se considera galeno como a uno de los más importantes médicos de la historia que
se definió como objeto de trabajo del médico al hombre, y del farmacéutico, el
medicamento. Si bien entre los hebreos existía una distinción entre el médico y el
preparador de las medicinas y aunque en Grecia y Roma haya existido esa distinción,
será durante la edad media que la farmacia se prepara de la medicina, como rama
independiente del arte de curar y es en oriente donde se produce esta separación.
Fueron los árabes los encargados de iniciar en sus dominios la profesión farmacéutica,
independiente de la medicina.

13. EXPONGA LAS ESTRATEGIAS GENERALES PARA PREVENCIÓN DE LOS ERRORES CON
MEDICAMENTOS CON ALTO RIESGO.

 REPRODUCIR LA POSIBILIDAD DE QUE LO ERRORES OCURRAN.- el principal medio

para prevenir los errores de medicación es limitar la posibilidad de no acurran.

 Detectar los errores que ocurren.- no todo lo errores pueden prevenirse, por lo
que es necesario implantar controles en los procedimientos de trabajo para
detectarlos antes que lleguen al paciente.

 Minimizar las posibles consecuencias de los errores.- también es posible realizar

cambios en los procedimientos de trabajo, con el fin de disminuir la gravedad de las
posibles consecuencias de los errores.

14. SEÑALE LAS RECOMENDACIONES ESPECIFICAS PARA MEJORAR LA SEGURIDAD DEL

USO DA LOS MEDICAMENTOS DE ALTO RIESGO.

También es posible realizar cambios en los procedimientos de trabajo, con el fin de

disminuir la gravedad de posibles consecuencias de los errores. Por ejemplo, algunos
errores ocurridos en hospitales americanos con consecuencias fatales se debieron
administración de viales de 50 ml de lidocaína al 2% en lugar de manitol, por su
 apariencia similar. Si los viales hubieran sido de 10 ml, esta confusión hubiera podido
ocasionar efectos adversos, pero no hubiera llegado a producir a muerte.

15. EXPONGA LAS RECOMENDACIONES DEL ISMP PARA PREVENIR LOS ERRORES CON
MEDICAMENTOS DE ALTO RIESGO.

 Aplicar medidas que hagan difícil o imposible que ocurran los errores.
 Utilizar protocolos y hojas reimpresos.
 Revisar la seguridad de las especialidades disponibles en el hospital.
 Reducir el número de opciones.
 Centralizar los procesos en los que es más probable que se produzcan errores.
 Usar técnicas de “doble chequeo”
 Incorporar alertas automáticas.
 Estandarizar la dosificación.
 Estandarizar y simplificar la comunicación delos tratamientos.

16. SUGIERA LAS DIVERSAS RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LOS ERRORES

DE MEDICACIÓN.