E valuación

Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. En una peña criolla trabajan 32 artistas. De estos, 16 4. Si x2 + y2 = 36, xy = 0, calcula el valor de “x – y”.
bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. Calcula el nú-
mero de artistas que no cantan ni bailan. Solución:

Solución:

a. 4 b. 1 c. 6 d. 3 e. 2

5. En un paralelogramo ABCD, la bisectriz interior del

a. 4 b. 5 c. 2 d. 1 e. 3
ángulo A interseca a BC en el punto R. Calcula AD
2. Calcula el valor de la expresión "P". si CD = 8 cm, RC = 6 cm.

3x + 2 + 2 . 3x+1 . Solución:
P=
2 . 3 x + 1 – 3x

Solución:

a. 10 cm b. 9 cm c. 11 cm d. 14 cm e. 13 cm

6. En un el triángulo ABC, la diferencia de las medidas

a. 2 b. 4 c. 3 d. 6 e. 5 de los ángulos A y C es de 22° (m A > m C). Si se
traza la bisectriz interior BF , calcula la medida del
3. Calcula el valor de “n + m” si: ángulo BFA.

n0m(7) = m0n(11) Solución:

Solución:

a. 6 b. 7 c. 10 d. 8 e. 9 a. 22° b. 79° c. 90° d. 101° e. 158°

Matemática I 7
 7. Calcula la suma de coeficientes de uno de los facto- 10. La edad de un padre y la de su hijo suman 36 años,
res primos del siguiente polinomio: si la razón de sus edades es 7/2, ¿cuál será la razón
de sus edades dentro de 8 años?
P(x) = (x + 2) + (x + 2) (x + 3) + (x – 1)(x + 2).

Solución: Solución:

a. 8 b. 5 c. 2 d. 4 e. 6 a. 7 a 4 b. 5 a 4 c. 9 a 4 d. 7 a 5 e. 5 a 3

8. Determina la longitud del radio de una esfera, en 11. Efectúa la siguiente expresión:
metros, si se sabe que el área de su superficie es nu-
méricamente igual a su volumen. A = 0,16 + 4 1 – 0,666….
5

Solución: Solución:

a. 2 52 b. 3 50 d. 2 50 e. 3 52
75 75 c. 52
75 75 75
a. 5 m b. 8 m c. 10 m d. 3 m e. 4 m

9. Al lanzar dos monedas, ¿cuál es la probabilidad de 12. La siguiente expresión:

obtener una cara y un sello? (8 + 1) + (8 + 2) + (8 + 3) + …. + (8 + 43),
Solución: es equivalente a:

Solución:

a. 4 b. 1/3 c. 1 d. 1/2 e. 1/4 a. 8 + 1 b. 8 + 2 c. 8 + 3 d. 8 + 4 e. 8 + 5

8 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. Dados los conjuntos A = {x /x 2 – 16 = 0}, 4. En una encuesta realizada a 100 personas sobre si
B = {x / – 3 < x < 2}; calcula n(A B). practican fútbol o básquet, se sabe que 20 no prac-
tican estos dos deportes, 30 no practican fútbol y 60
Solución: no practican básquet. ¿Cuántos practican fútbol y
básquet?

Solución:

a. 74 b. 3 c. 6 d. 5 e. 7

2. Si A = {1; 2; 3}, B = {1; 2; 4}, C = {2; 3; 4; 5}, ¿cuáles a. 18 b. 21 c. 30 d. 20 e. 24

son los elementos que deben estar en la parte som-
breada del diagrama? 5. Si A = {2; 0} y B = {1; –2}, calcula n(A × B).

Solución:

a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
Solución: 6. La capacidad de un estadio es de 45 000 personas sen-
tadas.
Para cierto partido de fútbol, se sabe que:
* Entradas vendidas: 32 973.
* Asistentes: 36 214.
I. ¿Cuántos asientos no se ocuparon?
a. 1; 2 b. 2; 3; 4 c. 3; 4 d. 1; 2; 4 e. 1; 3; 4 II. ¿Cuántas personas no pagaron?

3. Si A y B son conjuntos tales que n(A U B) = 30, Solución:

n(A – B) = 12 y n(B – A) = 10, calcula n(A) + n(B).

Solución:

a. 8 786 y 3 241 d. 8 866 y 3 421

b. 8 876 y 3 421 e. 8 778 y 3 214
c. 8 768 y 3 241
a. 26 b. 30 c. 28 d. 38 e. 36

Matemática I 9
 7. El área de un rectángulo es 288 m2. Si un lado mide 10. Efectúa:
12 m, ¿cuánto mide el otro lado? 3 64 – 2 · 2 + (4 · 13) – 3 (3 · 22)2 : 22.
Solución:
Solución:

a. 18 m b. 10 m c. 12 m d. 24 m e. 16 m
a. 2 b. 1 c. 0 d. 3 e. 4
8. ¿Cuánto se debe aumentar a 125 para que al dividir-
lo entre 17 se obtenga como cociente 8? 11. Calcula el valor de “x” si se cumple que:
13x0(4) = 120.
Solución:
Solución:

a. 10 b. 11 c. 12 d. 14 e. 13 a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4

9. Efectúa: 12. Calcula 415(7) + 362(7) + 254(7).

7 · 8 – [32 : (120 : 5 – 4 · 5) – (300 – 4 · 75)].
Solución:
Solución:

a. 1362(7) c. 1264(7) e. 1262(7)

a. 120 b. 130 c. 115 d. 128 e. 142 b. 1364(7) d. 1363(7)

10 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones son verda- 4. En un aula de 42 alumnos, se sabe que de los va-
deras? rones, la mitad usan lentes y los 2 son hinchas de
13
I. 12 es múltiplo de 24. Alianza Lima. ¿Cuántas mujeres hay en dicha aula?
II. 24 tiene 8 múltiplos.
III. 70 es múltiplo de 4 más 2. Solución:

IV. 60 tiene 20 divisores.

Solución:

a. 26 b. 14 c. 24 d. 80 e. 16

a. 1 c. 3 e. Ninguna 5. Calcula el valor de “x + y” en:

b. 2 d. 4 4x23 = 11 ; y42y = 5.

2. Si 12x tiene 66 divisores, calcula el valor de "x". Solución:

Solución: a. 8 b. 9 c. 10 d. 11 e. 12

6. Si 7a71ab = 72, calcula el valor de “a · b”.

Solución:

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 e. 6

3. Del 1 al 1 000, ¿cuántos números son múltiplos de

24?

Solución:

a. 40 b. 41 c. 42 d. 43 e. 44 a. 8 b. 10 c. 12 d. 18 e. 24

Matemática I 11
 7. Si: 10. Calcula el valor de la siguiente expresión:
A = Cantidad de divisores de 20, M = (–322 – 224) : (+23 + 19)
B = Mayor divisor de 32,
Solución:
C = Mayor divisor primo de 24,
calcula “A + B + C”.

Solución:

a. –13 b. –23 c. –33 d. –18 e. –28

11. En cierto lugar el termómetro marcó 12 °C a las 10

de la mañana y –5 °C a las 11 de la noche de ese
mismo día. ¿Cuál fue el cambio de temperatura en
a. 41 b. 25 c. 28 d. 30 e. 40 aquel lugar?

8. Juan visita a su abuela cada 3 días y su hermano Solución:

cada 5 días. ¿Cada cuántos días coinciden en la casa
de su abuela?

Solución:

a. –13 °C c. –18 °C e. –7 °C
b. 17 °C d. –17 °C
12. En la siguiente figura, el conejo avanza 14 m
desde el punto “0” durante la primera hora, luego
retrocede 9 m en la siguiente hora y en la tercera
a. 8 b. 10 c. 13 d. 15 e. 85 hora retrocede 8 m. ¿Cuál es la posición del conejo
respecto al punto de partida?
9. Se quiere cortar un tubo de 48 cm y otro de 54 cm en
pedazos del mayor tamaño posible, de manera que
todos midan lo mismo y no sobre parte del tubo. –9 –8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

¿Cuánto mide cada uno de los pedazos?

Solución:
Solución:

a. Avanzó 3 m d. Retrocedió 3 m
a. 2 cm b. 3 cm c. 4 cm d. 5 cm e. 6 cm b. Retrocedió 2 m e. Retrocedió 5 m
c. Avanzó 1 m

12 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. ¿Qué parte del total representa la región sombreada? 4. Determina la fracción equivalente a 2 de modo que
7
la suma de sus cifras sea igual a 27.

Solución:

Solución:

a. 216 b. 9 c. 70 d. 12 e. 10
18 20 15 17

5. Calcula el valor de "A – B” si:

a. 1/2 c. 1/3 e. 1/6
3
b. 1/4 d. 1/8 A = 19 ; B = 13 3 .
8 4
2. Convierte a número mixto las siguientes fracciones Solución:
y luego indica la suma de las partes enteras.
31 37 45
10 ; 23 ; 11
Solución:

3
a. 40 b. 45 c. 52 d. 54 e. 8
7 8 6 8
a. 6 c. 8 e. 10 6. Efectúa:
b. 7 d. 9 2+1
3 4 .
13
3. ¿Cuál de las siguientes fracciones es menor que 3 ?
7 12

Solución: Solución:

a. 58 b. 25 c. 23 d. 6 e. 85 a. 117 b. 11
13 c. 21
22 d. 17 e. 23
50
6 25

Matemática I 13
 7. Efectúa: 10. Si en una caja hay 40 pelotitas de las cuales 21 son
rojas, 3 son azules 7 son verdes y el resto blancas,
32 · 5 · 33 .
7 23 10 ¿qué parte del total de pelotitas son blancas?

Solución: Solución:

a. 21 b. 12 1
25 19 c. 5 d. 33 e. 7
11 14 a. 409 c. 3 e. 21
40
7

8. Determina el cuarto término de la siguiente suce- b. 21 d. 31

35 40
sión y da como respuesta la suma de valores del nu-
merador y denominador: 3
3 9 27 11. Si los 11 del costo de un artefacto es S/. 48, ¿cúal

5 ; 15 ; 45 ;  es el precio del artefacto?

Solución: Solución:

a. 144 c. 204 e. 224

b. 186 d. 216

a. S/. 16 c. S/. 176 e. S/. 200

9. Efectúa: d. S/. 177
1/2
b. S/. 160
[ 4 × 1 × 81
9 16 100
.
12. Rodrigo pesa 44 kg más 37 de su peso. ¿Cuánto pesa
Solución: Rodrigo?

Solución:

a. 56 kg c. 63 kg e. 84 kg
a. 8 b. 2 c. 3
20
d. 5 e. 11
13
7 5 16 b. 60 kg d. 77 kg

14 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. Determina la fracción generatriz de “A” y luego indica 4. Efectúa:

la suma de cifras de su numerador.
7,2 : 2,1 + (1,3)2 – 6,2 · 5,6 .
A = 0,427 .
Solución:
Solución:

a. 9 c. 11 e. 13 a. –20 721 c. –23 565 e. – 4 521

700 53 500
b. 10 d. 12
2. Determina la fracción generatriz de la siguiente ex- b. –21 345 d. – 4 321
500 7
presión:
0,12 + 0,333 … + 0,58222….
Solución: 5. Calcula el valor de “a · b” si:
0,ab = 5 .
33
Solución:

a. 233 c. 332 e. 231

225 225 225

b. 279 d. 273 a. 0 c. 5 e. 6
220 223 b. 12 d. 10

3. Calcula el valor de “A + B” si:

A = 3,5 + 3,6 + 3,7; 6. Si 0,abc = 277 , calcula el valor de “a + b + c”.
333
B = 4,8 – (4,9 – 4,7).
Solución:
Solución:

a. 16,43 c. 17,23 e. 15,4 a. 10 c. 12 e. 14

b. 15,3 d. 17,43 b. 11 d. 13

Matemática I 15
 7. Calcula el valor de "a", si se sabe que: 10. Un mayorista hace un pedido de 650 kg de frutas y
0,2c = a . se lo envían en cuatro partes. En la primera le envían
11
82,54 kg; en el segundo envío le traen 51 kg más que
Solución: en el primero, en el tercer envío le traen tanto como
en los dos primeros juntos, y en el último, lo que
resta. ¿Cuántos kilogramos le enviaron en el último
envío?

Solución:

a. 1 c. 9 e. 7
b. 5 d. 3

8. En mi billetera tenía un billete de S/. 20, uno de

S/. 10 y dos monedas de S/. 5. Luego compré una a. 217,84 kg c. 218,48 kg e. 219,84 kg
hamburguesa de S/. 8,50; un jugo de S/. 4,35 y tres b. 218,.84 kg d. 217,48 kg
lápices de S/. 2,25 cada uno, ¿cuánto dinero me
queda?
11. Simplifica y expresa el resultado de "A" como nota-
Solución: ción científica.
6 × 108 + 4 × 107
A= .
2 . 10–2
Solución:

a. S/. 20,6 c. S/. 26,4 e. S/. 26,4

b. S/. 20,4 d. S/. 25,3 a. 3,2 × 1010 c. 3,02 × 1010 e. 3,02 × 10–10
b. 3,2 × 108 d. 3,02 × 10–8
9. Patricia va al mercado y realiza cinco compras que 12. Las dimensiones de un chip de computadora son:
le cuestan S/. 23,80; S/. 11,00; S/. 46,50; S/. 29,60 y
S/. 27,30. ¿Cuánto dinero ha gastado en total? 0,00000256 m de ancho; 0,00000014 m de largo y
0,000275 m de altura ¿Cuál es su volumen?
Solución:
Solución:

a. 9,856 × 10–17 m3 d. 9,856 × 10–19 m3

b. 9,856 × 10–6 m3 e. 9,856 × 10–15 m3
a. S/. 139,10 c. S/. 138,20 e. S/. 168,30
c. 9,856 × 10–18 m3
b. S/. 188,20 d. S/. 132,80

16 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. La magnitud de A es I.P. a B2 y sus variaciones se 4. Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m de largo,

muestran en la siguiente tabla de valores: un peón cobra 300 nuevos soles. ¿Cuánto cobrará
por sembrar otro terreno cuadrado de 12 m de
A 3a 144 c 9
largo?
B 6 b 2 a
Solución:
Calcula el valor de “a + b + c”.

Solución:

a. S/. 108 c. S/. 110 e. S/. 117

b. S/. 109 d. S/. 111
5. Un barco tiene víveres para 72 tripulantes durante
a. 332 c. 339 e. 340 33 días, pero solo viajan 66 personas ¿Qué tiempo
b. 312 d. 335 durarán los víveres?

Solución:
2. Calcula el 10% de los 2/5 del 40% de 62 000.

Solución:

a. 26 días c. 24 días e. 18 días

b. 36 días d. 32 días
a. 740 c. 900 e. 992
b. 850 d. 835 6. Si el 80% de M es igual al 40% N, ¿qué porcentaje
de N es M?
3. ¿De qué número es 72 el 75%? Solución:
Solución:

a. 100 c. 96 e. 72 a. 30% c. 45% e. 80%

b. 64 d. 88 b. 50% d. 85%

Matemática I 17
 7. Un padre tiene 34 años y su hijo tiene 7 años.
¿Después de cuánto tiempo la razón de sus eda-
des será 1/2?
Solución:
10. Si el monomio M(x; y; z) = 9x3y4nzm–n tiene G.R. (y) = 16
y G.A. = 20, calcula el valor de “m · n”.
Solución:

a. 12 años c. 18 años e. 25 años a. 5 c. 12 e. 24

b. 20 d. 10
b. 15 años d. 20 años

8. En una reunión el número de varones es al número 11. Determina el dominio de la función f(x) = x – 3.
de personas como 3 es a 8 y la diferencia entre va-
rones y mujeres es 24. ¿Cuál es la relación entre los Solución:
varones y mujeres si se retiran 33 mujeres?

Solución:

a. [3; +  c. –3; 3] e. –; –3]

a. 3/4 c. 2/3 e. 3/5
b. –; 3] d. –3; +
b. 4/3 d. 3/2

9. Determina el producto de los grados relativos de x,

12. Un artículo cuesta S/. 210, si se vende ganando el
y, z en el siguiente monomio:
30% del precio de venta, ¿cuál es la ganancia?
P(x; y; z) = 4x2n – 1 . y3n + 1 . z5n – 9 .
Además, se sabe que es de grado 21. Solución:

Solución:

a. 100 c. 250 e. 200 a. S/. 80 c. S/. 50 e. S/. 70

b. 150 d. 300 b. S/. 90 d. S/. 60

18 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. Calcula el valor de “x” en: 4. Si la siguiente expresión:

3x – 4(x + 3) = 8x + 6. (3x2 + 6x – 7)(nx + 4) – m(3x2 + x + 1) – n(3x3 – 11),

Solución: es equivalente a 51x2 + 19x + 3, calcula “m + n”.

Solución:

a. –2 c. –3 e. 1
b. –1 d. 2
a. 11 c. –11 e. 13
2. Resuelve b. 7 d. –7
(x + 3)(x – 2) – 2(x – 13) = x2 – 9. 5. Si x + y = 12; x – y = 4, calcula el producto de las
soluciones.
Solución:
Solución:


a. c. –13 e.  
b. 29 d. {3; –3} a. 24 c. 32 e. 28
b. 36 d. 30
3. Dados los polinomios P(x) y Q(x) donde los grados
de los polinomios P2(x) · Q(x) y P3(x), son 12 y 13, 6. Si 10x + 9y = 8; 8x – 15y = – 1, calcula el valor de "x + y".
Q(x)
5
respectivamente, calcula el grado de Q (x). Solución:
P(x)
Solución:

a. 1 c. – 5 e. 56
6
a. 4 c. 8 e. 5 b. 1 d. – 1
b. 6 d. 7 6 6

Matemática I 19
 7. Si se duplica la edad de Carlos, esta resulta me-
nor que 84 años, pero si a la mitad de dicha edad
se le resta 7 resulta mayor que 12 años. Determina
la suma de las cifras de la edad de Carlos, si dicha
suma es mayor que 5.
Solución:
11. Jorge es tres años menor que Álvaro, pero siete
años mayor que Miluska. Si la suma de las edades
de los tres es 38 años, ¿qué edad tiene el menor de
ellos?
Solución:

a. 6 b. 8 c. 9 d. 10 e. 12
8. Resuelve 3x + 4  2x + 10 < 5x + 8.
Solución:
a. 9 años c. 7 años e. 5 años
b. 8 años d. 6 años

12. Convierte a litros la siguiente expresión:

8 hl + 5 dal + 7l + 30 dl + 36 000 cl.

a. 2 ; 6 c. 23; 6 e. – 2 ; 6 Solución:
8 3

b. d. 


9. El número de canicas que hay en una caja es tal

que su duplo, disminuido en 86; es mayor que 200.
Si de la caja se extraen 17 canicas, entonces quedan
menos que la diferencia entre 200 y la mitad del
número de canicas que había inicialmente. Calcula
el número de canicas.

Solución:
a. 1 218 l c. 1 220 l e. 1 281 l
b. 1 128 l d. 1 182 l

13. Convierte a m3 la siguiente expresión:

a. 156 c. 144 e. 132 6 400 dm3 + 2,5 m3 + 3 600 dm3.
b. 168 d. 123
Solución:
10. ¿Qué valor entero no puede tomar “x” en la inecua-
ción?
x+1 > x–1 .
3 5
Solución:

a. 1 c. 0 e. 11 a. 15,2 m3 c. 10 m3 e. 15 m3
b. –3 d. –6 b. 13,5 m3 d. 12,5 m3

20 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. Sobre una recta se toman los puntos consecuti- 4. En la figura mostrada, L1 // L2 , si el triángulo ABC es
vos A, B, C y D tal que AB = BC = CD ; además equilátero, calcula el valor de “ + ”.
2 3 5
AD = 120 cm. Determina la longitud de CD.
Solución:
L1

L2

Solución:

a. 20 cm c. 60 cm e. 30 cm
b. 40 cm d. 50 cm

2. Aplica al triángulo ABC de vértices A(1; 6); B(4; 4) y

C(5; 8) una traslación según el vector V(2; 3). e. 300°
a. 240° c. 210°
Solución: b. 180° d. 120°

5. En un triángulo ABC se traza la altura AH y la

mediana BM, si AC es igual a 32 m, calcula HM.

Solución:

3. Calcula el valor de "x" en la figura mostrada.

a. 32 m c. 12 m e. 18 m
b. 16 m d. 9 m

6. El ángulo que forman la altura y la mediana de un
 triángulo rectángulo mide 18°. Determina la medida
del mayor ángulo agudo del triángulo.
Solución:
Solución:

e. 300° a. 37° c. 68° e. 45°

a. 240° c. 210°
b. 180° d. 120° b. 54° d. 75°

Matemática I 21
 7. En un cuadrado ABCD, interiormente se construye 10. Calcula el área de un cuadrado cuyo perímetro es
un triángulo equilátero AMD, calcula la medida del igual el perímetro de un triángulo equilátero de lado
ángulo MCD. 4 3 cm.
Solución: Solución:

a. 15° c. 30° e. 75°

b. 10° d. 45°

8. En un paralelogramo ABCD cuyo ángulo A mide

45° y AB = 8 cm, se traza la altura BH relativa a CD
(H en CD). Si AD = 7 2 cm, calcula HD.

Solución:
a. 27 cm2 c. 25 cm2 e. 30 cm2
b. 29 cm2 d. 32 cm2

11. En el gráfico mostrado, A y B son puntos de tangen-

cia. Calcula el valor de “x”.

a. 2 cm c. 3 cm e. 5/4 cm
b. 1 cm d. 2/3 cm

9. En la figura mostrada, “O” es el centro de la circunfe-

rencia. Calcula el valor de “x”.

 Solución:






Solución:

a.  +  c. 2 +  e.  –  
b.  + 2 d. 2( + ) a. 100° c. 105° e. 120°
b. 95° d. 150°

22 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. Determina el menor prisma que existe y grafícalo. 4. Se tiene una pirámide cuadrangular regular cuyo
apotema mide 12 m y cuya altura mide 6 2 m. De-
Solución: termina el volumen de la pirámide.

Solución:

a. triangular d. hexagonal
b. cuadrangular e. heptagonal
c. pentagonal a. 576 2 m3 c. 288 m3 e. 144 2 m3
b. 288 2 m3 d. 576 m3
2. La base de un prisma recto de 6 m de altura es un
5. La altura de un cilindro recto mide 6 m, y el área la-
rectángulo donde uno de sus lados es el doble del
teral 36 m2, calcula el volumen.
otro. Si su área total es 144 m2, calcula la medida de
la diagonal dicho sólido. Solución:
Solución:

a. 48 m3 c. 24 m3 e. 18 m3

b. 54 m3 d. 36 m3
a. 9 m c. 6 m e. 9 2 m
b. 3 m d. 6 2 m 6. Un vaso cilíndrico de diámetro “d” y altura “h” está
lleno de agua. Si se vierte el contenido en otro vaso
3. Calcula el volumen de una pirámide hexagonal cuyo
de diámetro “2d”, ¿hasta qué altura subirá el agua?
apotema de la pirámide es igual al lado de la base,
que mide 8 m. Solución:
Solución:

a. h4 c. h2 e. h
5
a. 128 3 m3 c. 384 3 m3 e. 96 3 m3
b. 192 3 m3 d. 28 3 m3 b. h d. h
3 8

Matemática I 23
 7. Convierte 12g 43m 25s a minutos centesimales. Solución:
Solución:
a. 63 c. 36 e. 50

a. 1543,24m c. 1342,25m e. 1243,25m

b. 1423,25m d. 1342,25m
b. 66 d. 35
8. Convierte 7800” a grados y minutos sexagesimales.

Solución:
11. Si S, C y R son los números de grados sexagesimales,
centesimales y radianes de un mismo ángulo res-
pectivamente, calcula:
M = 9C – S .
2 2
SR CR

Solución:

a. 3°10' b. 2°15' c. 3°15'

d. 2°12' e. 2°10'

9. Dos ángulos coterminales son entre sí como 2 es a

11. Calcula la medida del mayor de dichos ángulos,
si el menor se encuentra comprendido entre 90° y
180°.
Solución:
a. 1 562 c. 1 838 e. 1 993
b. 1 833 d. 2 162

12. Calcula A = 4sen 30° – 5sen 37° + 3 tg 60°.

Solución:

a. 780° b. 880° c. 870°

d. 890° e. 980°

10. En la figura mostrada, calcula el valor de “2 – ”.

a. 1 c. 3 e. 3/2
b. 2 d. 5/2

24 Matemática I
E valuación de unidad
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

Enunciado 1 4. Dadas las siguientes edades de 20 alumnos.

1. Dada la siguiente tabla de frecuencias: 15 17 17 20 18
18 19 17 16 17
Ii fi 20 15 20 18 15
[20; 30 8 15 16 17 15 17
Se puede afirmar entonces que el sistema es:
[30; 50 9
[50; 80 12 Solución:
[80; 90 11
Total 40

Determina:
I. El límite inferior de la segunda clase. a. unimodal b. bimodal c. trimodal
II. El límite superior de la cuarta clase. d. amodal e. multimoda l

Solución: 5. En un examen de Estadística las notas fueron:

04; 06; 09; 12; 11; 13; 06; 15; 12 y 10.
Un alumno aprueba si su nota es mayor o igual que
la media o que la mediana. ¿Cuántos aprobaron?
Solución:
a. 80; 90 b. 50; 80 c. 80; 30
d. 90; 30 e. 30; 90
2. Calcula la suma de las frecuencias relativas del pri-
mer y tercer intervalo de clase.
Solución: a. 3 c. 5 e. 7
b. 4 d. 6
Enunciado 2
La siguiente gráfica muestra el volumen de venta ob-
tenida durante los se is primeros meses del año por un
equipo de vendedores.
a. 0,36 b. 0,45 c. 0,50
d. 0,55 e. 0,60
3. ¿De cuántas formas se pueden ubicar 5 personas 45 000

alrededor de una mesa circular? 40 000

Solución: 35 000

30 000

25 000

20 000

15 000

a. 24 b. 120 c. 150 d. 12 e. 60

Matemática I 25
 6. ¿Cuál es el volumen total de venta, durante esta 10. Se lanzan dos dados simultáneamente, ¿cuántos ele-
“Campaña de medio año”? mentos tiene el espacio muestral?
Solución: Solución:

a. 160 000 c. 200 000 e. 242 000

b. 220 000 d. 190 000

7. Calcula el promedio (aproximado) de venta mensual

durante esta campaña.
a. 6 c. 24 e. 216
Solución: b. 12 d. 36

11. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un número par

como puntaje al lanzar un dado?

Solución:

a. 28 828 c. 53 333 e. 30 000

b. 33 300 d. 30 300

8. ¿Durante cuántos meses estuvo el volumen de ven-

ta sobre el promedio mensual?
Solución:

a. 3/5 c. 1/5 e. 1/2

b. 2/5 d. 1/4
12. Una urna tiene 8 bolas rojas, 5 amarillas y 7 verdes.
Si se extrae una bola al azar, calcula la probabilidad
a. 2 c. 4 e. 6
de que sea verde.
b. 3 d. 5
Solución:
9. ¿Cuántas ensaladas que contienen exactamente 4
tipos de verdura, podemos hacer si disponemos de
10 verduras diferentes?

Solución:

a. 180 c. 210 e. 300 a. 1/4 c. 7/13 e. 1/2

b. 250 d. 120 b. 7/20 d. 2/5

26 Matemática I
E valuación
Apellidos y nombres: Fecha:

Institución educativa: Sección:

1. Dado el siguiente gráfico: 4. ¿Cuántos divisores tiene el número 202 × 153?

Solución:

Calcula n[(A – B) (C – B)].

Solución:
a. 180 c. 140 e. 120
b. 90 d. 240

5. Efectúa:
3,666... + 5,333... .
4,888.. + 13,111...
a. 4 b. 6 c. 8 d. 5 e. 3 Solución:

2. En un grupo de 319 personas, se sabe que 78 jue-

gan tenis, 61 juegan básquet y 213 no juegan ni te-
nis, ni basquet. ¿Cuántas personas juegan solamente
básquet?
Solución:

a. 1 c. 1,5 e. 0,5
b. 2 d. 0,5
6. Un barco tenía 1900 kg de alimentos para un viaje
a. 20 c. 45 e. 33 de 38 días; sin embargo, el viaje solo duró 30 días.
b. 31 d. 28 ¿Qué cantidad de alimentos sobró?

3. Calcula el valor de "a", si 2a2a(7) = 1 000. Solución:

Solución:

a. 6 c. 4 e. 2 a. 500 kg c. 750 kg e. 800 kg

b. 5 d. 3 b. 400 kg d. 600 kg

Matemática I 27
 7. Calcula el valor de "m" para G.A.(M) = 100 y G.R.(y) = 40 10. En el gráfico mostrado, calcula el área del triángulo
M(x; y) = x4(m + n) . y3m – 2n ABE, si ABCD y CEFG son cuadrados.

Solución:

3m 4m

Solución:

a. 10 c. 18 e. 11
b. 16 d. 14

8. Calcula el valor de "x" en: a. 3 m2 b. 1 m2 c. 1,5 m2

d. 6 m2 e. 2,5 m2
x + 5 – 2x + 3 = 1 – 6x .
6 8 12 11. Calcula el volumen del cubo mostrado.
Solución:

8m F

Solución:
a. 4/3 c. 8/9 e. –9/10
b. –8/9 d. 9/8

9. Calcula el valor de "y" en:

3x + 5y = 7
2x – y = –4 a. 64 m3 c. 24 m3 e. 1024 m3
b. 512 m3 d. 256 m3
Solución:
12. Al lanzar dos dados, ¿cuál es la probabilidad de ob-
tener un puntaje menor que 5 o mayor que 10?
a. –3 c. 3 e. 1
Solución:
b. 2 d. –5

a. 1/72 c. 1/6 e. 1/4

b. 1/12 d. 1/24

28 Matemática I