Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unida 2 – Ciclo de la tarea 2: Presentar informe sobre los
principios de la regencia de farmacia

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Disciplinar especifico
Formación
Nombre del Introducción a la Regencia de Farmacia
curso
Código del curso 90015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 26 de octubre de
28 de noviembre de 2019.
2019.
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende las generalidades de formación del regente
de farmacia y su perfil de desempeño laboral.
Temáticas a desarrollar:
-Generalidades de formación del regente de farmacia
-Desempeño del regente de farmacia
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 3: Presentar informe sobre los principios de la regencia de
farmacia
Actividades a desarrollar

a). Cada estudiante debe realizar una consulta sobre el plan de

estudios del programa de Tecnología en Regencia de Farmacia e
indicar: que cursos tienen componente práctico, que cursos
pertenecen al campo de formación complementaria y que requisitos
se necesita para matricular la práctica profesional.
b). Cada estudiante debe listar 5 funciones que puede desempeñar un
regente de farmacia explicando cada una de ellas, de acuerdo con la
ley 485 del 98, en el foro de noticias puede encontrar información
sobre el tema en enlace de web conferencia.

Entorno de conocimiento: consultar las referencias

bibliográficas de la unidad 2 y apoyarse en bibliografías
complementarias.
Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo: en este encontrará
para su el foro en el que presentará la consulta en forma
desarrollo individual para realimentación por parte del docente.
Entorno de seguimiento y evaluación: espacio donde
realizará la entrega de la actividad solicitada en esta
actividad.
Individuales:
a). Cada estudiante debe realizar una consulta sobre el
plan de estudios del programa de Tecnología en
Regencia de Farmacia e indicar: que cursos tienen
componente práctico, que cursos pertenecen al campo
de formación complementaria y que requisitos se
Productos
necesita para matricular la práctica profesional.
a entregar
b). Cada estudiante debe listar 5 funciones que puede
por el
desempeñar un regente de farmacia explicando cada
estudiante
una de ellas, de acuerdo con la ley 485 del 98.

La información de los literales a y b, se deben presentar

en máximo 10 y mínimo 8 diapositivas de construcción
propia.
 Lineamientos generales para el desarrollo de la actividad

Cada estudiante
-Revisa la agenda del curso
-lee la guía de actividades, rubrica de evaluación y
Planeación comprende la tarea a realizar
de -Revisa las referencias bibliográficas y amplía su
actividades consulta con fuentes externas
para el -Redacta el informe según guía de actividades
desarrollo -Socializa en el foro de la actividad 3 la consulta
del trabajo -Organiza el informe teniendo en cuenta
observaciones del docente y sube el informe final al
entorno de seguimiento y evaluación

Roles a
desarrollar
por el
estudiante No requiere roles por ser una actividad individual
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción Cada estudiante es responsable de sus actividades
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 6 en español
Es importante que cada estudiante tenga en
cuenta que durante el desarrollo de cada actividad y
Uso de el entregable se presenta de manera organizada y
referencias secuencial, aplicando también la norma APA. La
aplicación de esta norma es muy importante porque
evidencia los referentes recolectados como fuente de
consulta para estructurar todo el trabajo.
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
Las diapositivas son
de construcción Se realiza la
No se socializa
Socialización propia y se socialización pero
la consulta
de la consulta socializan en el foro incompleta 80
de la actividad 3.
(Hasta 40 (Hasta 0
(Hasta 80 puntos)
puntos) puntos)
La consulta no
La consulta cumple
tiene todos los No realiza
con lo indicado en la
Pertinencia elementos consulta
guía. 30
de la consulta solicitados
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos)
puntos) puntos)
Se entrega la
Se entrega la
consulta de acuerdo No se entrega
consulta posterior a
Oportunidad con la fecha de la consulta
la fecha de cierre 20
en la entrega cierre
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Algunas
El texto de las No presenta la
diapositivas no son
diapositivas es claro actividad o lo
presentar errores
y sin errores hace en formato
Redacción aunque el texto es 20
ortográficos distinto.
apropiado.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Tiene forma y fondo Contiene la
Presentación No cumple con
de acuerdo con lo información pero 25
final lo solicitado
solicitado mal presentado
 (Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 175