Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Actividad de
reconocimiento – Fase 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Instrumentación
curso
Código del curso 203038
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 1 de
viernes, 14 de febrero de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Identificar la importancia de la instrumentación en el desarrollo
tecnológico actual.
Temáticas a desarrollar:
Importancia de la instrumentación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1: Actualizar datos, diligenciar ficha caracterización y redactar
justificación. Consolidado.
Actividades a desarrollar

Paso 1: Actualizar su perfil y aceptar acuerdos del curso.

Paso 2: Desarrollar la ficha de caracterización inicial que se encuentra

a continuación.

Nombre completo:

Programa:

Créditos aprobados:

Intereses en ingeniería y tecnología:

Experiencia en instrumentación (si/no) cual?:

Fortalezas en electrónica:

Debilidades en electrónica:

Cordial saludo tutor y compañero se presenta la estudiante CINDY

ROJAS, la cual estará acompañándolos en el desarrollo del crédito de
Instrumentación, me encuentro presta para cualquier requerimiento y
hacer más agradable del desarrollo de las temáticas.

Basado en la Pre tarea en el Paso 3: Seleccione una de los siguientes

temas mi temática a trabajar será:

 Big Data.

Atentamente,

Cindy Rojas
Tel: 3159251924
Skype: cindyrojas95
Paso 4: Consolidar en un documento:

Fichas de caracterización inicial (todas)

Justificaciones para cada una de las tecnologías sugeridas.
Entornos
para su Entorno colaborativo
desarrollo
Individuales:

 Actualización del perfil del curso

 Ficha de caracterización diligenciada
 Justificación según temática seleccionada

Colaborativos:
Productos
a entregar Informe consolidado que contenga:
por el
estudiante
 Portada.
 Introducción.
 Fichas de caracterización (Todos)
 Justificaciones
 Formato de entrega: Archivo PDF.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Es indispensable reconocer a su equipo de trabajo
actividades para el desarrollo del curso y a la vez tomar
para el conciencia de la importancia que tiene la
desarrollo instrumentación en el desarrollo tecnológico de
del trabajo diferentes áreas.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Los roles para el desarrollo de la actividad se
estudiante
especifican en el siguiente ítem.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.

Las Normas APA Es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado

en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☒ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El estudiante
El estudiante nunca
 El estudiante
actualizo sus actualizo sus
actualizo sus
datos o acepto datos, el
PASO 1 datos y acepto
los acuerdos estudiante no
Actualización los acuerdos
del curso. acepto los 2
Datos del curso.
acuerdos del
 
curso.
(Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) punto) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante
diligenció de diligenció la No diligenció
manera ficha de la ficha de
 PASO 2 completa y manera caracterizació
clara la ficha parcial, o con n
Ficha de información 8
Caracterización caracterización incoherente.
.
(Hasta 8 (Hasta 4 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
PASO 3 Selecciona la Realiza la No realiza el 10
Justificación temática. selección del paso 3.
tecnologías tema, pero la
Disruptivas Realiza la
justificación
justificación
no se
relacionando
relaciona con
 temático con la
instrumentació instrumentaci
n e incluye una ón.
imagen.
No coloca
imagen.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El producto El producto No se publicó
final cumple final no un producto
con todos los cumple con final.
lineamientos todos los
propuestos en lineamientos
la guía de de la guía de
PASO 4
actividades en actividades,
Informe cuanto a para el 5
consolidado nombre, nombre,
formato y formato y
referencias referencias
bibliográficas. bibliográficas.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25