Tema

Estrés en Estudiantes de Licenciatura que laboran.

Título
Efecto del estrés y el desempeño académico en estudiantes de licenciatura que llevan
una vida laboral.

Justificación
Como dice Méndez (2015) Es importante estudiar los niveles de estrés laboral en
adolescentes que estudian y trabajan; ya que, estar al tanto, hace tomar decisiones
para mantener o reducir dichos
niveles y de esta forma aumentar la productividad de los colaboradores así como,
proteger la salud física y mental.
Por otra parte el trabajo y el estudio para el adolescente muchas veces se convierten
en
una necesidad y una oportunidad de trabajo para mejorar las condiciones de vida.
Para
lograrlo el adolescente se esfuerza y trabaja de manera exagerada lo que constituye
un
daño para su salud, en la felicidad personal, relaciones interpersonales y para el
funcionamiento dentro de la sociedad. (Méndez, 2015).

Consideramos importante investigar en qué medida afecta el estrés al desempeño

académico en estudiantes universitarios que llevan una rutina laboral, ya que como
sabemos el estrés afecta diferentes áreas de la vida estudiantil, como desgaste físico
y/o mental, lo cual puede llegar a mermar la calidad de vida de los estudiantes, y esto
en algunos aspectos, pudiera afectar el nivel académico de los estudiantes e incluso
que lleguen a tomar la desiciòn de abandonar sus estudios por dedicarse meramente
al trabajo.

Planteamiento del problema

¿Se relacionará el nivel de estrés laboral con el desempeño académico de
estudiantes universitarios?

Hipótesis de trabajo
El estrés que se presenta en estudiantes universitarios al estudiar y trabajar afecta
directamente en su rendimiento académico.

Hipótesis Nula
El estrés que se presenta en estudiantes universitarios al estudiar y trabajar no afecta
directamente en su rendimiento académico.
Objetivos

-Objetivo General: Identificar el nivel de estrés por el que pasan los estudiantes de
licenciatura al contar con un empleo.

-Objetivos Específicos:

● Buscar, revisar y analizar artículos que contengan información relacionada con

el tema de estrés ocasionado por el trabajo.
● Búsqueda y aplicación de pruebas que midan los niveles de estrés en
estudiantes de licenciatura.
● Selección de la prueba "Test de estrés laboral del IMSS".
● Identificar el nivel de estrés de los estudiantes de licenciatura al terminar su
rutina laboral.
● Revisar si el estrés provoca efectos positivos o negativos en los estudiantes
durante su rendimiento académico.
● Recabar las puntuaciones de los estudiantes para poder obtener su nivel de
desempeño académico.
● Revisar la prueba Test de Ansiedad de Hamilton

Marco teórico
Como sabemos el estrés es una afección que puede llegar a mermar la calidad de
vida de las personas. La OMS define al estrés como “El conjunto de reacciones
fisiológicas que prepara al organismo para la acción”; y como “Procesos fisiológicos
y psicológicos que se desarrollan cuando existe un exceso percibido de demandas
ambientales sobre las capacidades percibidas del sujeto para poder satisfacerlas, y
cuando hay un fracaso en el logro de estas, tiene consecuencias importantes
percibidas por el sujeto”.

Sin embargo esta investigación se centrará en el estrés laboral, el cual basados en

una investigación de Méndez 2015; es la reacción
emocional y psicofisiológica ante los aspectos desagradables y nocivos de la tarea,
del
entorno laboral y de la organización del trabajo. Es un estado que se caracteriza por
elevados niveles de excitación y de angustia y, con frecuencia, se acompaña de
sensaciones de no poder más.

En esta investigación se trata de exponer el impacto que tiene este estrés en el

rendimiento académico el cual es "la evaluación del conocimiento adquirido en el
ámbito escolar, terciario o universitario" (R.A.L.E), ya que como sabemos el estrés
afecta diferentes áreas de la vida estudiantil, y genera desgaste físico y/o mental.

Diseño de investigación.
 ● Experimental: Hay una intervención directa del investigador.
Se obtendrá información a partir de la prueba que se aplicará a estudiantes de
licenciatura.

Tipo de estudio.
● Explicativo: Se explica por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se
manifiesta.
¿Cómo afecta el ámbito laboral y los niveles de estrés con el rendimiento académico
de los estudiantes universitarios?

● Correlacional: Asocia dos o más variables de un contexto en particular.

¿Está relacionado el que estudiantes universitarios trabajen, con que se presenten
niveles de estrés y a consecuencia de esto se vea afectado su rendimiento
académico?

Tipo de muestra
● Aleatoria: Se hará una selección al azar en donde todos los miembros tendrán
la misma oportunidad de participar.
● Por disponibilidad: Los estudiantes tendrán la opción de querer o no
participar de manera voluntaria.

Tamaño de la muestra
En una población de 40 estudiantes se calculó una muestra con un nivel de confianza
del 95%, y un margen de error del 5%, siendo 37 sujetos el tamaño de la muestra.

Cronograma de actividades

Fecha Actividades

Lunes ● Elección del tema a investigar.

27/05/2019 ● Selección de fuentes bibliográficas que se consultarán
durante la investigación.
● Plantear el título de la investigación.

Martes ● Realizar la justificación.

28/05/2019 ● Identificar el planteamiento del problema, junto con la
identificación de las hipótesis (trabajo y nula).
● Deducir objetivos (general y específicos).
● Plantear el marco teórico y el tipo de investigación.

Miércoles ● Revisión del primer borrador para la investigación.

29/05/2019 ● Correcciones y selección del tipo de test que nos
ayudará a evaluar durante la investigación.

Viernes ● Reunir los artículos ya investigados que nos ayudarán

31/05/2019 a la creación y con la redacción durante el transcurso
de la investigación.

Lunes ● Retroalimentación de parte del docente.

03/06/2019 ● Realizar las correcciones sugeridas.

Miércoles ●
05/06/2019

Lunes ●
10/06/2019

Miércoles ●
12/06/2019

Lunes ● Plantear argumentos que sustentan la justificación de

17/06/2019 la investigación.
● Realizar observaciones que se dieron durante la
investigación.

Miércoles ● Hacer últimas correcciones para verificar que todo esté

19/06/2019 en orden y completo.
● Darle cuerpo y realizar correcciones a todas las todas
las partes que integran a la investigación.

Lunes ● Revisión del consentimiento informado.

24/06/2019

Miércoles ● Entrega de avances del primer parcial.

26/06/19
 _____ de junio de 2019
León, Gto.

CARTA DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA QUE LABORAN.

El objetivo de esta investigación es indagar en qué medida afecta el estrés al

desempeño académico en los estudiantes universitarios que llevan una vida laboral.
La investigación será llevada a cabo por los alumnos de la universidad EPCA, del
grupo 6.P.A. de la carrera de psicología.

Para recabar información se empleará la siguiente prueba “Test de estrés laboral”

utilizada por el IMSS.

Mediante este documento hago constar que accedo a ser partícipe en la aplicación
de la prueba así como de responder con total honestidad para que mis resultados no
se vean afectados. Conozco y comprendo en su totalidad el propósito de mi
participación, asimismo de los riesgos existentes y beneficios de la mencionada
investigación:

· La información obtenida se mantendrá bajo estricta confidencialidad. Su uso

será utilizado sólo con fines escolares.
· Tengo el derecho de abandonar la prueba por cualquier circunstancia que no
me sea grata.
· La investigación no conlleva a ninguna remuneración económica hacia mi
persona.

Al firmar dicho documento, estoy consciente que mi participación es voluntaria y

reconozco que me fueron informados de manera concisa los fines de la ya
mencionada investigación.
La investigación será supervisada por la psicóloga Flores Díaz Lulena.
Cédula profesional:_______