Consigna para la Tarea Académica 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos administrativos respetando sus

características y estructura de acuerdo a una situación comunicativa y considerando la
normativa gramatical.

2. Indicación general:

Redacta un correo electrónico en función de la situación comunicativa planteada.

3. Indicaciones específicas:

 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de hasta 4 integrantes.

 Considerando la retroalimentación de la versión preliminar del correo electrónico,
redacta la versión final.
 Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
 Presenta el esquema de producción y la versión final del correo electrónico en los
formatos que figuran en 5. Anexos.
 Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Incluye el esquema de producción.
o Emplea letra Arial 12.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
 Entrega el archivo en la plataforma Canvas.
 Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos en el documento.
 Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación:

En Canvas podrás encontrar la rúbrica con la que se evaluará tu desempeño respecto

a la Tarea Académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.
Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de
la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior.
En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si
se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este
caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la
falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA
está a cargo de la Secretaría Académica."
5. Anexos:

Presenta, en este espacio, el esquema de producción del correo electrónico.

1. Consecuencias sobre del estrés académico  

1.1 Consecuencias físicas

1.1.1 Reacciones del cuerpo 

1.2 Consecuencias psicológicas 

1.2.1 Actitudes interpersonales 

2. Soluciones para afrontar el estrés académico

2.1 Regular el tiempo

2.1.1 Organización 

2.2   Actividades extra extracurriculares

2.2.1 Actividades físicas

Escribe, en este espacio, la versión final del correo electrónico.

Integrantes del equipo:

1. Rodrigo Alonso Vela Tejada

2. Luciana Muñoz La Rosa
3. Alison Ariana Valdivia Arapa
4. José Antonio Rodriguez Diaz
__________________________________________________________________

Cordiales saludos señor Torres

Es un placer dirigirme a usted. Tal como se aclaró en la reunión, este proyecto
tiene como fin ayudar a todos los estudiantes universitarios. Actualmente vivimos
en un mundo con un ritmo acelerado y desafío constante, lo que supone altas
demandas académicas y laborales. Por tal motivo, mediante este medio le doy el
alcance de la información solicitada sobre las consecuencias y estrategias para
afrontar el estrés académico universitario.

Con respecto a las consecuencias, debemos tener en cuenta que esto afecta el
estado físico y psicológico. En primer lugar, tenemos las consecuencias físicas, el
cuerpo humano al estar en una situación estresante produce ciertas hormonas
como el cortisol y la adrenalina. Tales sustancias dan lugar a modificaciones en la
frecuencia cardiaca, la tensión arterial, el metabolismo y la actividad física, lo que
podría desencadenar en tics nerviosos, problemas dermatológicos o cefalea
tensional. Por otra parte, tenemos las consecuencias psicológicas, estas son
producto del exceso de la carga emocional o fatiga. Las exigencias académicas o
la sobrecarga emocional, tiene un cambio de conductas interpersonales, por
ejemplo, la falta de tolerancia o la preocupación constante; sin embargo, al no ser
tratadas a tiempo puede presentar estados depresivos y de baja autoestima.

En cuanto a las soluciones, al momento de brindar asesoría tenemos que ofrecer

diversas opciones, para que así los estudiantes puedan elegir la alternativa a la
que mejor se adecuen y poder erradicar la monotonía. En primera instancia, deben
regular su tiempo y horarios para mejorar la productividad, eficiencia y calidad de
trabajo; por lo tanto se facilita el desarrollo personal. Solo será posible si los
estudiantes organizan sus actividades, ya sea por medio de agendas o alarmas
que les recuerden respetar los horarios propuestos con anticipación. También es
importante el mantener tu atención en otras ocupaciones para lograr despejar la
mente, por lo que optar por actividades extracurriculares es una alternativa idónea.
El realizar actividad física libera endorfina, hormona la cual permite la mejora el
estado de ánimo, aumenta la confianza, baja los niveles de estrés y ansiedad, por
ello es importante implementarlo en la rutina de cualquier alumno.

La información brindada es esencial para comprender el panorama y detectar a los

alumnos que se vean afectados. Adjunto un informe producido por el estado
peruano, donde detallan más soluciones.

Atentamente,
Lucia Fuentes Sánchez
Coordinadora de proyectos
Educación y Salud
<edusalud.pe>
AV. Emancipación 112, Lince, Lima -Perú