TALLER PRUEBAS DE INTELIGENCIA DE WESCHLER

ANGELINA AMARIS SALCEDO

GINA CASTRO

MARIANIS REYES DONADO

ASIGNATURA

MEDICION Y EVALUACION

DOCENTE

JENNIFER OVIEDO

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD PSICOLOGIA VI

BARRANQUILLA

2019
1. Ediciones actuales de pruebas de inteligencia de Weschler, rango de edad y

subpruebas.

Los test de Weschler se han utilizado a lo largo del tiempo para evaluar habilidades

intelectuales de niños y adultos en diferentes contextos, y en algunas para evaluar

habilidades mentales de niños pequeños y personas con desventajas lingüísticas o

físicas.

Las pruebas de inteligencia de Weschler en sus ediciones más actuales son:

Escala de inteligencia para adultos de Weschler revisada (WAIS-R), evalúa la

inteligencia de adultos entre 16 y 74 años de edad, contiene seis subpruebas verbales

y cinco subpruebas de ejecución.

Subpruebas verbales

1) Información

2) Serie de dígitos

3) Vocabulario

4) Aritmética

5) Comprensión

6) Semejanzas.

Subpruebas de ejecución

7) ensamble de objetos

8) símbolos en digito

9) diseño de cubos

10) ordenamiento de dibujos

11) completamiento de dibujos

 WAIS (III)

Rango de edad: 16 y 89 años

Se prestó particular atención a las subpruebas verbales como información, vocabulario y

comprensión. Y se incluyeron tres nuevas subpruebas:

1) Razonamiento de Matriz

2) Búsqueda de símbolos

3) Secuencias de letras y números.

Escala de inteligencia para niños de Weschler, tercera edición (WISC-III)

Rango de edad: Niños entre 6 y 16 años y 11 meses.

Subpruebas verbales

1) Información

2) semejanzas

3) Aritmética

4) Vocabulario

5) Comprensión

6) Intervalo de dígitos

Subpruebas de ejecución

1) Completamiento de dibujos e imágenes

2) Codificación

3) Acomodamiento de dibujos

4) Diseño de cubos
 5) Ensamble de objetos

6) Búsqueda de símbolos

7) Laberintos

Escala de inteligencia para nivel preescolar y primaria de Weschler revisada.

(WPPSI-R)

Rango: 3 y 7 años

Subpruebas verbales

1) Información

2) Comprensión

3) Aritmética

4) Vocabulario

5) Semejanzas

6) Enunciados

Subpruebas de ejecución

1) Ensamble de objetos

2) Diseño geométrico

3) Diseño de bloques

4) Laberintos

5) Completar imágenes.

Escala de inteligencia de Weschler abreviada (WASI)

Subpruebas verbales
 1) Vocabulario

2) Semejanzas

Subpruebas de ejecución

1) Diseño de cubos

2) Razonamiento de matriz.

2. Las escalas Wechsler, las ediciones anteriores y recientes de la escala Stanford-

Binet.

STANFORD-BINET WECHSLER

E Escala de 1916: era una Escala de edad Las pruebas de Wechsler: En 1939

S donde las subpruebas se agrupan en David Wechsler publicó el primer test de

C niveles de edad cronológica. inteligencia individual diseñado

A Un criterio para incluir un reactivo en la específicamente para adultos. En 1955 se

L escala de Stanford-Binet era que un publicó una revisión completa y

A porcentaje creciente de niños en niveles estandarizada de la forma uno como la

S de edad sucesivos deberían ser capaces escala de inteligencia para adultos de

de responder el reactivo en forma Wechsler, esta misma fue modificada y

correcta. reeditada por The Psychological

La edad mental y el cociente de Corporation en 1981 como la escala de

inteligencia dependían de la cantidad de inteligencia para adultos de Wechsler para

subpruebas aprobadas en los niveles de la evaluación de adultos entre 16 y 74

edad sucesivos. años.

Esta escala funcionó como un estándar

con respecto al cual se evalúan otros test

inteligencia. La versión de 1916 sólo se

estandarizo en 1000 niños y 400 adultos.

Escala de 1937: tenía un límite inferior y Escala de inteligencia para adultos de

mayor a la escala de 1916, dos formas Wechsler revisada: Las 6 sus pruebas

paralelas y una mejor estandarización. verbales y las 5 sus pruebas de ejecución

Fue estandarizada de manera estratificada requieren alrededor de 75 minutos para su

en 100 niños con un intervalo de cada realización. Las pruebas son de

medio año de edad, desde el año y medio información completamiento de dibujos

hasta los 5 años y medio, 200 niños con serie de dígitos ordenamiento de dibujos

intervalos por cada año de edad desde los vocabulario diseño de cubos aritmética

6 a los 14 años y 100 niños con intervalos ensamble de objetos comprensión símbolos

por cada año de edad desde los 15 a los en dígitos semejanzas.

18. El reactivo se consideró como una Estandarización con una selección

medida de comportamiento inteligente. cuidadosamente de 1880 adultos normales

El porcentaje de niños que pasaban el en 9 grupos de edad del Rango de 16 a 74

reactivo aumentaba con la edad años.

cronológica. Los niños que aprobaron el

reactivo tenían una edad mental Media

Superior que la de quienes fracasaron.

 Escala de 1960: consistía en una En 1990 Se elaboró una nueva edición

actualización de los mejores reactivos de de WAIS III: publicada en 1997, en ésta

las formas L y M en esta tercera edición le prestó atención a las subpruebas

se usaba para medir la inteligencia de verbales y lo de comprensión, también se

individuos de 2 años hasta la adultez. incluyeron tres nuevas subpruebas

Cambió ya que en una subprueba (razonamiento de matriz, búsqueda de

alternativa en cada nivel de edad para símbolos y secuencia de números y letras),

usarla cuando alguna de las subpruebas el tiempo de aplicación es menor a las

no se aplicaba o se aplicaba otras Esto se hizo con el propósito de

incorrectamente, el tiempo de la prueba lograr un mejor cálculo del funcionamiento

también podía reducirse en ciertos casos cognoscitivo de los individuos con retraso

administrando sólo cuatro subpruebas mental está se estandarizo en una muestra

seleccionadas en lugar de 6 en cada nivel de 2450 adultos con edades de 16 a 89

de un año la estandarización consistió en años

4500 niños entre 2 años y medio y 18

años. El editor hizo adaptaciones para la

prueba al ser administrada en 1972 a una

muestra estratificada de 2.100 niños 100

niños por cada intervalo de medio año

desde los 2 a los 5 y medio y por cada

intervalo de un año también 100 niños de

6 a 18 años.
 Cuarta edición de la escala Escala de inteligencia para niños de

Stanford-Binet: Se elaboró considerando Wechsler tercera edición: Una extensión

las necesidades de los psicólogos clínicos de la Forma I de la escala de Wechsler-

escolares y de otro que use esta Bellevue fue publicada por The

información de los test inteligencia. Psychological Corporation en 1949,

Ésta no solo estaba diseñada para ayudar diseñada para niños entre 6 y 16 años y 11

a identificar individuos con retrasos meses de edad, consiste en las siguientes

mentales o superdotados sino que seis subpruebas verbales y 7 subpruebas de

también está diseñada para proporcionar ejecución, Subpruebas verbales

información diagnóstica sobre (información, semejanzas, aritmética,

discapacidades de aprendizaje vocabulario, comprensión, intervalo de

específicas. La escala Stanford-Binet IV dígitos (complementaria))y subpruebas de

fue diseñada para medir la inteligencia de ejecución (completamiento de dibujos e

los dos años hasta la edad adulta y en el imágenes, codificación, acomodamiento de

modelo en el que se basó esta escala dibujos, diseño de cubos, ensamble de

consiste en una jerarquía de tres niveles, objetos, búsqueda de símbolos, y

con un factor de inteligencia general (g) laberintos ( las dos últimas son

en el primer nivel, tres factores amplios complementarias).

(habilidades cristalizadas, habilidades Las 10 no complementarias pueden

fluido-analíticas y memoria de corto administrarse en un lapso de tiempo de 50

plazo) en el segundo nivel, y tres factores y 70 minutos y las 3 complementarias

(razonamientos verbal, cuantitativo y pueden administrarse en un lapso de

abstracto-visual) en el tercer nivel. Los tiempo de 10 y 15 minutos adicionales.

factores de razonamiento cuantitativo y Estandarizada en 100 niños y100 niñas

verbal comprenden el factor de estadounidenses, en cada uno de 11 grupos

habilidades cristalizadas en el segundo de 6 a 16 años.

nivel, y el factor abstracto-visual en el

tercer nivel comprende el factor de

habilidades fluido-analíticas en el

segundo nivel, Hay 15 test: tres o cuatro

test en cada una de las tres categorías más

amplias del Nivel 3 (Razonamiento

Verbal, Razonamiento Cuantitativo,

Razonamiento Abstracto-Visual), además

de cuatro test de Memoria de Corto

Plazo. Estandarizada en 5013 individuos

entre 2 y 23 años y 11 meses de edad.

Escala de inteligencia para nivel

preescolar y primaria de Wechsler

revisada: Publicada en 1967 por The

Psychological Corporation y una revisión

en 1989.

Con 6 subpruebas verbales hice y de

ejecución fue estandarizada a finales de la

década de 1980 en niños estadounidenses

de 3 y 7 años

Escala de inteligencia de Wechsler

abreviada:

En contextos clínicos y educativos la

necesidad de una medición confiable de la

inteligencia que pudiera realizarse de

forma más rápida que la WAIS III y la

WISC III condujo a la creación de WASI,

esta consiste en 4 subpruebas:

Vocabulario con una duración de 30

minutos

Semejanzas con la duración de 15

minutos

Diseño de cubos con 15 minutos

Razonamiento con 30 minutos

3. ¿Qué pruebas de inteligencia recomendaría para administrar en cada uno de

los siguientes individuos?

(a) Un niño de 5 años de edad en quien se sospecha retraso mental

R// WPPSI-IV

(b) un grupo de aborígenes de las Islas del Sur;

(c) un niño de 10 años con parálisis cerebral;

R// TEST DE MEDIDA DE LA FUNCIÓN MOTORA PARA NIÑOS CON

PARÁLISIS CELEBRAR

(d) un adulto normal angloparlante;

R// WPPSI-IV

(e) un niño de 7 años totalmente ciego

R// TEST DE AUDITIVO VERBAL

(f) un adulto esquizofrénico

R// WCST Y WPPSI-IV EN ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS

(g) un grupo de alumnos de la escuela elemental con desventajas culturales.

WPPSI-IV