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Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales


Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de PSICOLOGA
Programa

APLICACIN DE PRUEBAS PSICOLGICAS


I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
PSICOLOGA
Profesor o equipo:
Miguel Rivera Ruth Weinstein Rosa Herrera
Ciclo al que pertenece:
Bsico
Semestre:
4
Modalidad:
Presencial
Carcter:
Obligatorio
Pre - requisitos:
Ao
2007
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
La asignatura pretende que los estudiantes conozcan aspectos generales de los
principales instrumentos de evaluacin psicolgica utilizados en nuestro medio. Se
entregan conocimientos tericos y herramientas prcticas para enfrentar procesos de
evaluacin cognitiva y de personalidad en diferentes campos de la Psicologa.
III.- Objetivos de la actividad curricular
1) GENERALES
Proporcionar al alumno conocimientos de los principales instrumentos de evaluacin
psicolgica, con el propsito de que pueda escoger una batera de tests que le permita
estudiar el funcionamiento psicolgico de los individuos en el rea intelectual y de la
Personalidad.
2) ESPECFICOS
Proporcionar los conocimientos tericos y los aspectos prcticos esenciales que
sustentan la evaluacin psicolgica a travs de tests.
Otorgar una visin de la evolucin que han tenido los tests psicolgicos en la
Psicologa.
Conocer los objetivos de la aplicacin de los tests en los diferentes mbitos del
trabajo del psiclogo.
Describir las diferentes etapas de un proceso psicodiagnstico.
Ensear los aspectos tericos y los procedimientos generales de aplicacin y de
anlisis de los diferentes tests que miden el rendimiento intelectual.
Ensear los aspectos tericos y los procedimientos generales de aplicacin y de
anlisis de los diferentes autoinventarios que evalan la Personalidad.
Analizar los conceptos tericos que sustentan la evaluacin de la Personalidad,
tanto a travs de mtodos de autoinventarios como proyectivos.
Favorecer un enfoque crtico respecto de la evaluacin psicolgica mediante tests.

VI.- Temticas o contenidos de la actividad curricular


UNIDAD 1
FUNDAMENTOS TERICOS y DESARROLLO HISTRICO de la
EVALUACIN PSICOLGICA a travs de TESTS
Desarrollo histrico de la medicin y la evaluacin psicolgica
Primeros tests psicolgicos
Objetivos del psicodiagnstico
Estrategias de psicodiagnstico: entrevistas; tcnicas de medicin (niveles,
inventarios); tcnicas descriptivas (proyectivas); observacin de la conducta
UNIDAD 2
INSTRUMENTOS de EVALUACIN de la INTELIGENCIA
Escala de Inteligencia de Wechsler:
Campo de utilizacin. Descripcin de los
subtests; funciones que evalan. Obtencin del C.I. Formas abreviadas.
Test Bender Koppitz y Bender Bip
Test Domin
Test Raven
UNIDAD 3
EVALUACIN de la PERSONALIDAD
Conceptos generales acerca de la evaluacin de la Personalidad
Metodologas para evaluar la Personalidad
Autoinventarios y Tcnicas proyectivas. Comparacin. Ventajas. Limitaciones.
Cuestionario de 16 Factores de la Personalidad de R. Cattell (16-PF): Descripcin
del Test; descripcin de las Escalas; aplicacin e interpretacin
Inventario Millon de Estilos de Personalidad (MIPS): Descripcin del test;
fundamento terico de las escalas del MIPS; aplicacin e interpretacin
Inventario Tipolgico de Myers-Briggs (MBTI): Descripcin del test; fundamento
terico de las escalas MBTI; aplicacin e interpretacin
Escala de Preferencias Personales de Edwards (EPPS):
Descripcin de las
variables de Personalidad que forman la Escala; obtencin e interpretacin de los
resultados
El Inventario Multifsico de la Personalidad de Minnesota (MMPI): Descripcin
del test; formas de aplicacin; obtencin de los resultados; anlisis e
interpretacin
UNIDAD 4
LAS TCNICAS PROYECTIVAS para la EVALUACIN
PERSONALIDAD
Desarrollo histrico de las tcnicas proyectivas
Conceptos fundamentales que sustentan las tcnicas proyectivas
Concepto de proyeccin; proceso proyectivo
Los tests de manchas
Los tests de historias
Las pruebas grficas

de

la

UNIDAD 5
EL PROCESO DE EVALUACIN Y EL INFORME PSICOLGICO
Etapas del proceso de evaluacin
El Informe Psicolgico y su lugar en el proceso de evaluacin; caractersticas y
contenido del Informe Psicolgico
Consideraciones ticas: La solicitud de evaluacin; la relacin con el examinado;
devolucin de informacin
VII.- Metodologa de la actividad curricular
El curso se llevar a cabo a travs de clases expositivas, de actividades prcticas con
auto aplicacin los de los instrumentos tratados y de anlisis de casos.
VIII.- Evaluacin de la actividad curricular

Se harn tres pruebas escritas.


Las tres evaluaciones se promediarn, lo que dar la nota fina de presentacin a
examen.
La inasistencia a las evaluaciones deber ser justificada en Secretara de Estudios,
lo que le dar al alumno la oportunidad de recuperar nota.

IX.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular


Hermosilla V. Marta, La escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos (WAIS).
Manual. Escuela de Psicologa. Pontificia Universidad Catlica de Chile. 1982
Graham, J.R.: MMPI, Gua prctica, Manual Moderno, Mxico, 1987
Karson, M, et. al; 16 PF-5; Una gua para su interpretacin en la prctica clnica;
Tea Ediciones, Madrid, 1998
Millon, T.; MIPS; Inventario Millon de Estilos de Personalidad; Ed. Paids. Buenos
Aires. 1997
Nunnally J.C. Introduccin a la medicin psicolgica. Biblioteca de Psicometra y
Psicodiagnstico. Editorial Paids. Buenos Aires
Pinto, L.M.: Escala de Preferencias Personales de Edwards (EPPS); apunte de
ctedra, Escuela de Psicologa Universidad de Chile
TEA Ediciones: Introduccin a los tipos, Una descripcin de la teora y aplicacin
del MBTI, Myers Briggs, Tea Ediciones, Madrid, 1992
TEA Ediciones; Inventario Tipolgico Briggs Myers, Forma G, Adaptacin
espaola, TEA Ediciones, Madrid 1992
Tyler, L.; Pruebas y medicin en Psicologa;
Madrid, 1972.

Ed. Prentice/Hall Internacional;

X.- Bibliografa complementaria


(Describa la bibliografa que los alumnos optativamente podran consultar durante o
posteriormente al curso para ampliar sus conocimientos).