SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS GENERALES:
TÍTULO : “Llanto de la madre tierra”
AREA :tutoria.
GRADO / SECCIÓN : 1° “B”
PROFESOR (A) :Marizol Solis Beltran.
FECHA : jueves 27 de abril del 2017.

SECUENCIA DIDACTICA
ESTRATEGIAS MATERI
ALES

IN -La maestra coloca una lámina de una tierra llorando, cada estudiante escribe su nombre en un Cuad
IC
IO
papel, trozo de cartón, ganchito o cualquier material que luego pueda colgar o pegar. erno
-El docente dibuja varias caras que muestran diferentes emociones: felicidad, sorpresa, tristeza,
miedo, temor, cólera, etc. Color
- Se les pregunta: ¿Por qué la tierra llora? ¿Cómo te sientes al ver la tierra? ¿Qué emoción es
tienes? lamin
-Se Comunica el propósito de la sesión: diles que hoy vamos a trabajar sobre el llanto de la as
madre tierra.
Se establecen los acuerdos de convivencia del aula:
-Escucha con atención la opinión de los demás.
-participamos de manera ordenada levantando la mano
D -• El docente les pregunta: ¿cómo actúan ante nuestro planeta?
E • Cada estudiante pondrá su nombre en la carita con la que más se identifique en esos
S momentos y el docente que se encuentre con el grupo, irá preguntando a los estudiantes:
A ¿Qué realizan por nuestro planeta? ¿Quiénes los hacen sufrir a nuestra madre tierra? ¿Cómo Pizarra
R debemos actuar ante situación?
R -Los niños dialogan en grupo sobre algunos de ellos que practican en casa en su región u
localidad.
O Cuader
-cada grupo recibirá un papelografo y realizaran un mapa conceptual de araña y responderán
L cada pregunta
no
L
-Cuando ya todos escribieron en el papelote, diles que van a conversar en torno a: “La
O importancia de mantener un planeta limpio y sano”
-Cada grupo expone su trabajo, y la maestra realiza el alcance.
La importancia de cuidar nuestro planeta y como nos caracterizamos
- A continuación comenta que es expresar los temores, miedos, tristeza y angustia para
lograr estar más tranquilos.
Como promueve tu localidad para mejorar el bienestar de nuestra madre tierra.
hoja

C • Finaliza la sesión pidiendo que te digan:¿Cómo se han sentido luego de Cuader

I contarle a sus amigos y amigos su mayor miedo? ¿Cómo nos sentimos no
E ahora? ¿Qué hemos sentido al jugar? ¿Por qué piensan que es bueno
R compartir con nuestros sentimientos de nuestro planeta tierra?
R
E Actividad de extensión
-dibuja todos actos que destruyen nuestro planeta.

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V° B° SUB DIRECTORA PROFESOR (A)
 EL LLANTO DE LA MADRE TIERRA

El llanto de la madre tierra, se ha irrigado, en los

ecos silenciosos de las flores, fuego y cera.
Su sollozo ha comenzado en las raíces de sus hijos,
que en otrora fueran barro, ahora solo metal sin
sueño.
Los perdona... borrando de su imagen pura, la
inmundicia que han dejado paso a paso sus
pecados,
-Evolución lo llamarían aquellos, los mas letrados-.
Mas sus hijos no entienden lo que lodo y restos llevan por mensaje, la Madre sufre, por
que sufre el hijo
que se ciega a ver su desgracia en el camino.
La Madre llora porque sabe, queda poco o casi nada, de esperanza al exterminio.
Corren sus lágrimas por lo extenso de su alma, en sus dominios orando a cada paso, la
desgracia ilumina restos de esplendores destrozados, horror y muerte en su tristeza, a
sus hijos de luna y sol ha demostrado.

La Madre llora, su lamento se ha diseminado, en la insistencia de saber, si habrá mañana

entre los restos de sus hijos, devastando sordas y ciegas sombras de un pasado tan
presente, que no intenta o no asimila la tristeza, de una madre que amorosa lentamente
por sus hijos ya agoniza...