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UNIVERSIDAD MESOAMERICANA

MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA


EVALUACIÓN EDUCATIVA II ING. JUAN CARLOS PENAGOS SOLIS

Cuadro de congruencia
Tema de
Planteamiento de Categorías de
investigación Objetivos Hipótesis Dimensiones
problema análisis
educativa
Modelo de General: Con la existencia Capital humano  Contexto social
identificación de ¿Qué factores Crear un modelo de de un modelo de  Contexto familiar
alumnos inciden en la detección temprana
detección  contexto
para alumnos socioeconómico
proclives a deserción de proclives a desertar, temprana que
 Contexto escolar
deserción alumnos en para disminuir los permita la
durante su durante el medio índices de deserción identificación de Capital estructural
en las instituciones.
estancia en la superior en alumnos Infraestructura
educación media instituciones Específicos: proclives a
superior en las Preparatorianas? 1. Diseñar un modelo desertar durante
Capital relacional Matrícula
Escuelas de detección la educación
temprana de escolar
Preparatorias del media superior,
deserción escolar.
Estado de San 2. Proponer se podrá mejorar
Eficacia escolar
Cristóbal de las estrategias para la el diseño de
Casas, Chiapas disminución de la estrategias para
deserción de alumnos.
3. Aplicar el modelo y
evitar la
retroalimentar de deserción
acuerdo a las escolar.
necesidades de las
preparatorias de San
Cristóbal de las Casas,
Chiapas
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EVALUACIÓN EDUCATIVA II ING. JUAN CARLOS PENAGOS SOLIS

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