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PRESENTACION ESTRATEGIA EA 1 - Pavel Corniel PDF
PRESENTACION ESTRATEGIA EA 1 - Pavel Corniel PDF
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE:
TRADICIÓN, DESAFIOS Y
PISTAS
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Por qué hablar de estrategias
de enseñanza aprendizaje?
Contexto Dominicano
Diagram
Caracterización de la Práctica Docente
1. Debilidad en la
formación del 5. Desconocimiento
docente. del área.
2. Sobrepoblación por 6. Práctica de
aula. enseñanza
3. Enseñanza de las tradicionalista:
ciencias a través de cuestionarios,
la instrucción fichas y resúmenes.
directa. 7. Resistencia al
4. Limitaciones de cambio.
tiempo. 8. Apatía.
Estrategia de Enseñanza
Aprendizaje
Visualizar a futuro.
Mente entrenada en la abstracción reflexiva.
Amplios conocimientos en su campo de acción.
Condiciones ambientales.
Razones para no planificar
1 2 3
Fuente: Puigdellivol Ignasi. Planeación y gestión del currículo. Programa de Capacitación para Profesores de
Formación Inicial del Profesorado del Instituto de Educación Superior de Formación Docente Salomé Ureña. 2007.
Factores que el docente debe tener
en cuenta en la planificación de las
clases
Conocer las Conocer los
estrategias de aspectos más
enseñanza que difíciles de
hacen el contenido aprender en una
comprensible e materia y aquellos
interesante para que facilitan o
los receptores dificultan el
aprendizaje
Conocer las Conocer los
formas más temas más
útiles para frecuentes de
representar las enseñanza en
ideas una materia
Conocer las
Conocimiento preocupaciones
sobre los que los
materiales y receptores
recursos para la poseen
asignatura
Conocimiento Didáctico
Capacidad de Enseñanza del
aprendizaje profesor
depende procura
están moviliza
Explicada facilita
mediante ajusta
Equilibrio
Desequilibrio
Asimilación y Supone
secuencias Reequilibrio
Acomodación
implica
Aprendizaje significativo
Fuente: Puigdellivol Ignasi. Planeación y gestión del supone
currículo. Programa de Capacitación para Profesores de
Formación Inicial del Profesorado del Instituto de Educación
Superior de Formación Docente Salomé Ureña. 2007. Grados de significación
Fuente: Escaño, José, Gil de la Serna, María. Psicología de la Educación. Programa de Capacitación para Profesores de
Formación Inicial del Profesorado del Instituto de Educación Superior de Formación Docente Salomé Ureña. 2007.
Estrategias
Cooperativismo
Estrategias metacognitivas
a partir del docente
Aplicación de los
conocimientos científicos a
la realidad cotidiana .
El recurso de la historia de
la ciencia.
Desarrollo de enfoques
multidisciplinarios
Uso de la evaluación como
instrumento metacognitivo
Estrategias metacognitivas
a partir del estudiante