ANÁLISIS PLAN Y PROGRAMA 2011 Y 2017 PARA SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA POR ASIGNATURA.

HISTORIA
ENFOQUE PROPÓSITOS PROPÓSITOS PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS
PEDAGÓGICO EDUCACIÓN SECUNDARIA LECTIVO APRENDIZAJES CLAVE
BÁSICA COMPETENCIAS
Historia formativa que Desarrollen nociones Reconozcan relaciones de 4 Se constituyen los aprendizajes esperados en
evite le memorización de espaciales y temporales cambio, multicausalidad, el dominio de un conocimiento, una habilidad,
2011

fechas, nombre y Desarrollen habilidades simultaneidad y pasado- una actitud o un valor. Del mismo modo se
lugares. El alumno para el manejo de presente-futuro, manejan una serie de competencias que
analiza el pasado para información histórica Analicen e interpreten de propician la formación cognitica del alumno;
Se promueve una Desarrollar las nociones Comprender en qué consiste 4 Para su organización y su inclusión específica
enseñanza de la historia del tiempo y el espacio la disciplina histórica. en los programas de estudio, los aprendizajes
2017

formativa con la Utilizar fuentes primarias Ubicar en el tiempo y el clave se han de formular en términos del
intención de encontrar y secundarias para espacio los principales dominio de un conocimiento, una habilidad, una
explicaciones del comprender hechos y procesos de la historia actitud o un valor, es decir son aprendizajes

EUDCACIÓN FÍSICA
ENFOQUE DIDÁCTICO PROPÓSITOS PROPÓSITOS PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA LECTIVO APRENDIZAJES CLAVE
BÁSICA COMPETENCIAS
Enfoque global de la • Desarrollen su Disfruten de la actividad 2 1. Identificación de la corporeidad
motricidad, en que el motricidad y construyan física, la iniciación deportiva y 2. Expresión y realización de
2011

alumno asume un rol su corporeidad mediante el deporte escolar por medio

como protagonista de la el reconocimiento de la de juegos motores. desempeños motrices sencillos y
sesión, al tiempo que conciencia de sí mismos Diferencien los roles de complejos
La intervención docente Desarrollar su motricidad Valorar y emplear sus 2 Los 3. Dominioesperados
aprendizajes y controlse
dedan
la a través de
requiere: a) Establecer Integrar su corporeidad a habilidades y destrezas organizadores curriculares; a) Desarrollo de la
2017

una intención partir del conocimiento de motrices motricidad, b) Integración de la corporeidad y c)

pedagógica en cada una sí mismo. Descubrir y fortalecer el Creatividad en la acción motriz.
de las sesiones, b) Emplear su creatividad conocimiento, el cuidado y la