TRABAJO GRUPAL

LA POSVERDAD
FILOSOFÍA

Separados en grupos previamente asignados, deberán preparar una serie de actividades para
exponer y presentar el martes 15 de octubre en horas de filosofía.

1. Preparar una exposición teórico-práctica donde retomen los conceptos del libro Pensar con
otros, una guía de supervivencia en tiempos de posverdad, de la bióloga Guadalupe Nogués.
Deberán incluir en su exposición, obligatoriamente, los capítulos I, IX y XIII. Si desean sumar
otros capítulos que les permitan realizar su presentación, será bienvenido.

Cada grupo recibe un tema definido para ejemplificar con un caso real sobre posverdad
dolosa.
La exposición será realizada por todas las personas del grupo que armarán una presentación
audiovisual en power point, prezi o el formato que les resulte amigable para acompañar lo
dicho. Las diapositivas sólo podrán contener imágenes y no más de 10 palabras. Será
valorado el remitir datos estadísticos y aportes que provengan del consenso científico. El
tiempo mínimo de exposición será de 20 minutos donde se expongan conceptos del tema
posverdad y el relato y aplicación del ejemplo específico que deberán investigar y estudiar.
Para armar la secuencia expositiva del tema específico (Big Tobbaco, Big Sugar o Cambio
Climático) pueden ayudarse por la guía de preguntas de la página 266 como un camino
posible, aunque no único. Asimismo, pueden recrear un debate entre distintas posiciones
sobre el tema con las argumentaciones pertinentes. No se pueden leer textos ni apuntes
durante la exposición.

Se evaluará la coherencia, consistencia teórica, fluidez, profundidad conceptual y

dinamismo de la exposición global y particular.

2. Los y las estudiantes deberán crear una intervención artística que plantee metafóricamente
el problema, las preguntas, la dificultad de pensar la verdad y el manejo de la información
en el mundo actual. (Representación teatral, música, danza, literatura, escultura, pintura,
dibujo).
Se evaluará la aplicación de conceptos de modo metafórico y la pertinencia con el tema.

3. Los y las estudiantes deberán generar un afiche “sin palabras” que exprese las tensiones
sobre la temática específica de la cual estudiaron. Pueden utilizar elementos reciclables y
cualquier otro material más allá de papel afiche y fibrón. El afiche quedará expuesto en las
paredes del aula. Se evaluará el nivel de originalidad y creatividad, así como el poder de
síntesis y condensación de sentidos y conceptos.
 TRABAJO GRUPAL

LA POSVERDAD
FILOSOFÍA

Cada grupo entregará una hoja impresa con un comentario sobre cada actividad
presentada. La hoja deberá contener:
 Fecha
 Materia
 Título inventado por ustedes sobre la temática específica asignada
 Integrantes de grupo
 Actividad 1. Breve comentario (un párrafo que describa la propuesta)
 Actividad 2. Breve comentario (un párrafo que describa la propuesta)
 Actividad 3. Breve comentario (un párrafo que describa la propuesta)
 Bibliografía utilizada

IMPORTANTE: EL O LA ESTUDIANTE QUE SE AUSENTE EL DÍA DE LA EVALUACIÓN DEBERÁ

REALIZAR UN INFORME EXPOSITIVO ESCRITO E INDIVIDUAL SOBRE UN CASO DE
POSVERDAD DOLOSA DIFERENTE A LOS TRES ASIGNADOS.

GRUPO SUGAR SUGAR

Bianca. Valentina. Fiorella. Felipe. Facu. Cami Hernández. Lucía. Maggie. Tomi

GRUPO EL HUMO EN TUS OJOS

Mati. Bruno. Flor. Selene. Juanma. Cami R. Gabi. Mate. Santi Loto. Mariano.

GRUPO CAMBIO CLIMÁTICO

Genaro. Giuliano. Malena. Estefi. Franco. Santi Locher. Lola. Bauti. Marco