Oscar Wilfredo Fuentes Guevara

Prof. Ciencias Sociales

GUION DE CLASE. LECCION 4. EL METODO CIENTIFICO EN LAS CIENCIAS SOCIALES.
REFLEXION: (10’)
“Siempre que enseñes, enseña también, a la vez; a dudar de lo que enseñas"
José Ortega y Gasset
OBJETIVO: (5’)
Organizar en un esquema o mapa de conceptos los diferentes métodos y tipos de
investigación social de acuerdo con su utilidad y campo de acción.

RETROALIMENTACION: (10’)
Comentar acerca de los aportes de las diferentes disciplinas de las cuales se auxilian las Ciencias
Sociales.

DESARROLLO: (40’)
Resolver Guía de manera individual:
 ¿Cuál es la importancia de la Ciencia?
 ¿Cuál es su utilidad?
 ¿Cuáles fueron las civilizaciones antiguas que aportaron al desarrollo de la ciencia?
 ¿Cuál fue el aporte del Renacimiento a la Ciencia?
 Menciona el nombre de los principales precursores de la Ciencia Moderna.
Se formarán equipos de trabajo, a cada cual se le asignará un tema de la lección. Harán un
cuadro comparativo de similitudes y diferencias, elegirán a un vocero que exponga lo discutido
como equipo. Para lo cual tendrán un máximo de 5 minutos por equipo
 Equipo 1. Clasificación de la Ciencia. Pág. 175
 Equipo 2. Método Científico. Pág. 176
 Equipo 3. Pasos del Método Científico. Pág. 177
 Equipo 4. Tipos de Investigación Social no Experimental. Pág. 178
 Equipo 5. Tipos de Investigación Social. Pág. 179

CULMINACION: (15’)
 Con el auxilio del mapa conceptual, solidificar la temática para su mayor comprensión.
 Proporcionar las actividades no presenciales y tareas para la clase próxima.

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES:
 Realizará las actividades de las páginas 174 y 176.
 Leer Lección 5.
 Formular 5 preguntas, las cuales serán expuestas en la próxima clase.