ASPECTO O MOMENTO PRACTICAS QUE

REALIZARE
AL RECIBIR A FORMAR UN GRUPO DE CONFIANZA
INTEGRADOR DIVERSAS ACTIVIDADES.
MIS ALUMNOS
IMPLEMENTAR EL DIALOGO YA QUE ES UNA
CON RESPETO Y UN AMBIENTE HERRAMIENTA PRINCIPAL PARA LA TOMA DE
DE CONFIANZA, DECISIONES. (TEMAS DE CUALQUIER INDOLE)
RELIZAR UNA MESA REDONDA.

CON COORDIALIDAD. ACTIVIDADES DE PRESENTACION Y

CONOCIMIENTO, DE CADA ALUMJNO DONDE
EL OBJETIVO SERA CREAR UN GRUPO CON
AFINADES DONDE TODO LOS ALUMNOS SE
INTIGREN E INCLUYAN.

ESTIMULAR AL ALUMNO, YA QUE EN

OCASIONES LLEGAN CARENTES DE
AUTOESTIMA IINVOLUCRANDONOS MAS CON
LOS ALUMNOS CONOCER SUS INTERES SUS
DEBIIDADES Y FORTALEZAS Y PODER
ESTIMUARLOS Y REFORZAR LO MAS DÉBIL.

SACARLOS DE LA RUTINA OFRECIÉNDOLES

OFERTÁNDOLES ACTIVIDADES INNOVADORAS.

AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR LA COMUNICACIÓN ES LA ESENCIA PARA LA O

EL MOMENTO DE LA CONVIVENCIA.
CON LA COMUNICACIÓN SE PRETENDE
EL DIALOGO TRASMITIR A PRENDER A DESARROLLAR UNA
COMUNICACIÓN QUE ENSEÑE A DIALOGAR Y
ESCUCHAR QUE EL ALUMNO SE SIENTE
ESCUCHADO.
ACTIVIDADES PARA EVALUAR LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS, CAPACIDADES Y SU
NIVEL DE DESARROLLO DE LOS ALUMNOS
PARA RECABAR INFORMACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS DE NUESTROS
ALUMNOS REALIZANDOLES DIVERSOS
ACTIVIDADES O EJERCICIOS (CUESTIONARIOS )

CON LOS PADRES

FORMANDO UN VINCULO DE RESPETO INVITARLES YCONCIENTIZARLES QUE ES
PROFESOR-PADRE DE FAMILIA. IMPORTATE PARTICIPAR EN DIVERSAS QUE SE
LLEVARAVARAN DENTRO DE LA INSTITUCION
RESPECTO AL PROCESO EDUCATVO DE SUS HIJOS.
LAS ACTIVADES SERAN DE TIPO CULTURALES,
SOCIALES ACADEMICAS, LO CUAL ESTIMULA SU
AUTOESTIMA DE SUS HIJOS (ALUMNO _
ALUMNAS) DANDO COMO RESULTADOS
SATIFACTORIOS EN LOS ALUMNOS.

Aspecto o momento Prácticas que realizaré

Al recibir a mis alumnos…
Al inicio del ciclo escolar…
Saludarlos a todos y recibirlos con una
sonrisa.
Llamar a cada estudiante por su nombre.
Mostrar una actitud de respeto y
aceptación para que se sientan
integrados.
Hacer dinámicas de integración.
Comentarles mis expectativas hacia ellos
y hacia los logros que quiero que
tengan en cuanto a su aprendizaje.
Hacerles preguntas para conocerlos.
Escucharlos.
Identificar sus fortalezas y áreas de
oportunidad.
Tratarlo con respeto.
Ser empático con todos mis alumnos.
Observar su conducta.
Realizar el diagnostico de grupo.
Identificar fortalezas y áreas de
oportunidad de mis alumnos.
Aplicar prueba diagnóstica.
Realizar las acciones para obtener datos
de la ficha individual acumulativa.
Organizar los recursos y materiales de
mis alumnos.
Hacer una reunión con los padres de
familia.
Informar a los padres de familia los
criterios de evaluación para el ciclo
escolar.
Participar activamente en los acuerdos
y acciones de la PEMC en el CTE.
Realizar actividades de integración con
los alumnos.
Ordenar la documentación de mis
alumnos.
 Recabar información para identificar el
ritmo y estilo de aprendizaje de los
alumnos.

Presentarme con los padres de familia.

Entrevistarlos para conocer datos e
información sobre sus hijos.
Informar a los padres de familia los
Con los padres. criterios de evaluación para el ciclo
escolar.
Dar a conocer el documento de los
acuerdos de la escuela para que lo
firmen.

TERCER GRADO

ASPECTO O MOMENTO PRACTICAS QUE REALIZARÉ

Al recibir a mis alumnos
Realizar actividades de presentación
Realizar una pequeña entrevista a cada
alumno
Realizar un pequeño convivio para generar un
ambiente de confianza

Al inicio del ciclo escolar Establecer normas de convivencia

Con los padres de familia
Con el director
Solicitar los materiales a utilizar en el ciclo
escolar
Establecer la forma de evaluar
Hacer equipos de trabajo y de aseo
Nombrar jefe de grupo
Realizar una reunión para dar a conocer
normas de convivencia y formas trabajo
Realizar una ficha biopsicosocial
Invitarlos al trabajo en el aula
Platicar con ellos para concientizarlos de la
importancia de la educación en la vida de sus
hijos
Establecer las formas de trabajo para el
presente ciclo escolar
Solicitar los materiales necesarios para el
trabajo en el aula
Asistir a las reuniones convocadas por el
director.