SESIÓN DE APRENDIZAJE

(Matemática)
APRENDIZAJES ESPERADOS

TITULO Hallamos el patrón de formación en sucesiones alfabéticas.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
- Explica sus procedimientos al resolver distintas
Actúa y piensa situaciones problemáticas.
APRENDIZAJES
matemáticamente - Aplica diversas estrategias para solucionar los
ESPERADOS Elabora y usa estrategias
en situaciones de problemas presentados.
cantidad. - Resuelve sucesiones alfabéticas indicando el
patrón de formación.

SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PROCESO RECURSOS Y/O

MOMENTOS ESTRATEGIA TIEMPO
PEDAGIGICO DIDÁCTICO MATERIALES
- Narramos la historia de Juan y
comentamos.
- Plateamos una situación - Pizarra
- Problematización problemática a parir de lo narrado. - Plumón
- Comprensión
- Saberes previos INICIO Tratan de dar solución a lo - Mota
del problema.
planteados. - papelotes
- Solucionamos lo planteado siguiendo
los pasos de resolución de
problemas.
- Señalamos el propósito de la sesión:
Identificar el patrón de formación en - Pizarra
sucesiones alfabéticas. - Plumón
- Propósito y - Búsqueda de - Planteamos diversos ejemplos y lo - Mota
organización estrategias damos solución con participación - Reglas
DESARROLL
- Motivación - Representación activa de los educandos. - Pinturas
O
- Gestión y Formalización - Anotan algunas conclusiones en sus - Lápiz
acompañamiento cuadernos. - Libros del
- Repartimos a cada educando una MED
ficha de trabajo a ser desarrollado - Fichas.
individualmente.
- Sacamos algún estudiante a la pizarra
a resolver algunos ejercicios
planteados en la ficha de trabajo.
- Socializamos los trabajos realizados.
- Comentamos el aprendizaje: ¿qué
- Cuadernos
aprendí? ¿Cómo lo aprendimos?
de trabajo
¿Qué actividades me resultaron
- Ficha de
difícil? ¿Cómo lo solucione?
trabajo.
- Reflexión - En base a la historia comentada al
- Evaluación CIERRE - Costalillo
- Transferencia inicio de la sesión, resuelven una
- Tijera
ficha de trabajo. Socializamos.
- Pinturas
- Con materiales de la zona
- Témperas
elaboramos vestimentas
- Pincel
relacionados a la historia.
- Cran y resuelven problemas de
sucesiones teniendo en cuenta los
materiales utilizados al elaborar las
vestimentas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
- Trabajo práctica
Trita, 25 de setiembre del 2015
 SUCESIONES ALFABÉTICAS
abcA: efgB: ijkC :…………
Resuelve en tu cuaderno las siguientes
a) LmnD
secuencias y SUBRAYA la respuesta correcta
b) klmD
en la ficha.
c) LmnE
B: BC: CDE: EFGH:………… d) mnñD
a) IJKMNE e) nopD
b) HJKLM
c) IKKLM A: DE: HIJ :…………
d) HIJKL a) LMNÑ
e) JKLMN b) MNÑO
c) H:8
GI: JL: MÑ: OQ: RT:………… d) H:7
a) UW
b) TV B: D: G: I: L :…………
c) XZ a) M
d) VY b) N
e) VZ c) Ñ
d) O
C: F: I: L: Ñ:…………
a) S A: BC: DEF: GHIJ :…………
b) O a) LMNÑO
c) R b) KLMNÑ
d) P c) JKLMN
e) Q d) IJKLM
e) MNÑOP
C: DE: FGH: IJKL :…………
A: D: G: J: M: O :…………
a) NÑOPQ
a) R
b) LMNÑO
b) S
c) MNÑOP
c) Q
d) ÑOPQR
d) P
e) KLMÑO
e) T

F: H: J: L: N :………… E: G: I: K: M: Ñ :…………
a) N a) O
b) O b) P
c) P c) Q
d) M d) R
e) Q e) S
 INGENIO VERBAL
DESCUBRE la relación que existe entre las dos primera palabras y luego COMPLETA el término que falta
para establecer la misma relación.

01. Interruptor: foco :: llave : ___________________ puerta - llavero - candado - clave

02. Dedos : mano :: ojos : ___________________ muñeca - saco - lentes - cara

03. Reloj : tiempo :: brújula : ___________________ dirección - hora - espacio - viento

04. Blando : duro :: ofensa : ___________________ ira - elogio - insulto - golpe

05. Imitar : copia :: inventar : ___________________ estudiar - pensar - crear - armar

06. Día : bullicio :: noche : ___________________ sonido - silencio - frío - oscuridad

07. Caricia : alegría :: golpe : ___________________ amor - enojo - dolor - maldad

08. Libro : líquido :: termómetro : ___________________ frío - calor - viento - temperatura

09. Hora : día :: mes : ___________________ año - siglo - semana - noche

10. Tokio : Japón :: Moscú : ___________________ Rusia - Servia - Polonia - Turquía

11. Soldado : batallón :: letra : ___________________ vocabulario - cuento - alfabeto - texto

12. Grau : Angamos :: Bolognesi : ___________________ Iquique - La Breña - Arica - Huamachuco

13. Caballo : potrillo :: gallo : ___________________ pollino - pollo - lechón - pollero

14. Tigre : salvaje :: oveja : ___________________ cazador - pequeño - gato - mansa

15. Hombre : palabra :: pájaro : ___________________ canto - nido - aire - plumas

16. Melena : león :: crin : ___________________ gato - caballo - zorro - gallo

17. Armazón : casa :: esqueleto : ___________________ buzo - hueso - cuerpo - cráneo

18. Hilo : aguja :: canoa : ___________________ agua - tripulante - remo - río

19. Chompa : abrigar :: libro : ___________________ escribir - dibujar - instruir - hojas

20. Médico : hospital :: locutor : ___________________ radio - teatro - circo - oficina

21. Amar : odiar :: fallar : ___________________ errar - crear - acertar - tachar

22. León : ruge :: culebra : ___________________ zamba - silba - gruñe - aúlla

23. Limpio : aseado :: macizo : ___________________ roble - grande - roca - fuerte

22. Agua : pez :: oso : ___________________ madriguera - pantano - árbol - jaula