PLANEACIÓN DE AULA SEMANAL

La planeación de clase permite organizar los contenidos específicos y actividades que se llevarán a cabo en una secuencia, durante un tiempo
determinado para cumplir con los propósitos de aprendizaje de la unidad

I.E. _________________________________ SEDE: ______________________________________ FECHA: ___________________________

DOCENTE: _______________________________________________ Asignatura: ____________________________________ GRADO: ____________

Eje Conceptual Propósitos de Aprendizaje Evidencias DBA Estándar

Conocimientos, capacidades y
Nombre de la habilidades de los estudiantes, que
Unidad que se va se espera adquiera frente a las
a trabajar acciones pedagógicas propuestas
(Se encuentra en la Matriz de
Referencia)
Son los productos observables y
comprobables que permiten
verificar los desempeños o
acciones a los que se refieren los
aprendizajes (Se encuentran
asociados al aprendizaje en la
matriz de referencia)
Derecho Básico de Aprendizaje,
saberes claves que indican lo que los
estudiantes deben aprender en
cada grado. Dan cuenta del
desarrollo progresivo de los
conceptos. (En algunas ocasiones
puede involucrar varios DBA)
Son criterios claros y públicos que
permiten determinar si los
educandos cumplen una expectativa
de calidad dada.
(Se encuentran en los EBC del
MEN). Puede ser uno o varios
estándares que estén asociados a
las competencias esperadas.

Exploración o Inicio: Es el momento de preparación del estudiante para las actividades que se desarrollarán en clase Tiempo: Tiempo destinado a esta fase
Temas Actividades Recursos

Son los contenidos Todo lo que hace el docente y el estudiante para el logro del propósito de aprendizaje deseado. Se relacionan todos los materiales que el
disciplinares específicos Las actividades permiten evidenciar el desarrollo de las competencias. docente necesite para que sus estudiantes
puedan realizar los diferentes
desempeños planteados

Estructuración o Desarrollo: Es el momento de preparación del estudiante para las actividades que se desarrollarán en clase Tiempo: Tiempo destinado a esta fase

Transferencia o Cierre – Tarea Es esencial para los estudiantes que, antes de finalizar cada clase, hagan un resumen de lo trabajado, de lo que se aprendió En este
momento aparece la tarea, la cual es una manera de extender las horas de clase y de favorecer la práctica del estudiante de lo aprendido

Observaciones:
Una vez finalizada la semana de clases el maestro recoge en pocas palabras el desarrollo y resultado de los desempeños realizados por los estudiantes
para ajustar la planeación siguiente si es necesario