Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Administración Educativa Nombre: Jaqueline Julissa Florián Recinos Carnet: 201844874

Curso: Evaluación del aprendizaje II Código: E114.1 Catedrática: Lcda. Delia Judith Noyola Sabino de Flores.
Cuarto Semestre
EPOCA TYLERIANA
(1930 a 1945) ÉPOCA DE LA INOCENCIA EPOCA DE LA
O DE LA PROFESIONALIZACION
Periodo en el cual se IRRESPONSABILIDA (1973-Actualidad)
desarrolló un método SOCIAL (1946-1957)
como alternativa a las Se fundan centros para la
Esta etapa se por la evaluación educativa,
tradicionales formas de
incrementación de importantes universidades
evaluar. Se caracterizó instituciones educativas y diseñan programas para
por la evaluación por la aportación de los formar especialistas en
normativa algoritmos que sirvieron evaluación, también
(comparación con para designar los objetivos abarca la preocupación de
estándares nacionales) de comportamiento. la calidad de la evaluación

PERIODO EPOCA DEL REALISMO

PERIODO PRETYLERIANO POSTYLERIANO (1945 (1958-1967)
(año 2000 a. C. hasta hasta la actualidad)
1930) Estados Unidos hace
Este periodo puede propuestas innovadoras a
Periodo asistemático de la educación. En esta etapa
subdividirse en época
gran valor en este periodo los profesionales
propiamente tyleriana,
se sentaron las bases de educativos evaluaron los
rigor científico. Los ya que antes la currículos a través de
funcionarios imperiales evaluación asistemática pruebas concretas,
chinos utilizaron la y a partir de los aportes además se utilizaron
evaluación para asignar de los aportes de Ralph nuevas pruebas
puestos gubernamentales. Tyler la evaluación fue estandarizadas a nivel
sistemática y nacional y se recurrió al
profesional. método del criterio
profesional.