Guía de apoyo al Examen

Para la acreditación de

Conocimientos equivalentes al

Bachillerato General

Acuerdo 286 de la SEP

1
HUMANIDADES

2
 I. LITERATURA.

#1 Dos de las cualidades de la novela son las siguientes:

1. Hay solo un personaje principal. Y La escenografía, la iluminación y la música forman parte

del espacio y tiempo de la historia.

2. Puede tener más de un personaje principal. Y Parte de su estructura está constituida por
múltiples clímax.

#2 ¿Qué función tiene el lenguaje poético?

1. Permite dar una explicación, hacer un ruego o realizar una petición. Se utiliza también para
dar órdenes y exigir el cumplimiento de acuerdos.
2. Tiene la clara intención de conferir belleza y elegancia al mensaje que se desea transmitir.
Se manifiesta en un lenguaje estético.
3. Es un acuerdo social de la lengua, en donde los estudiosos de la gramática nos explicanla
manera correcta de escribir las palabras.
4. Exterioriza información al receptor demostrando su grado de interés en el tema. Pone
especial atención en el uso de las reglas gramaticales.

#3 ¿A qué género literario corresponde la forma de expresión en prosa o verso, que narra
acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar determinado, llevados a cabo por
personajes reales o imaginarios, siguiendo un orden temporal o casual?
1. Texto narrativo
2. Texto descriptivo

#4 Selecciona el subgénero dramático al que pertenece la siguiente obra:

Edipo Rey
(Narra la historia de Edipo, un hombre que se ha convertido en el rey de Tebas, luego de vencer
a la Esfinge que asolaba a dicha ciudad).
1. Entremés
2. Tragedia
3. Ópera
4. Opereta

#5 ¿Cuál de los siguientes textos corresponde a una definición de Arte?

1. Creaciones artesanales realizadas como una manifestación de la cultura de una región o

país.
2. Montañas, ríos, bosques, mares y todas aquellas cosas bellas que la naturaleza nos
brinda, despertándonos sensaciones que nos crean momentos de felicidad.
3. Concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para comunicar
bidireccionalmente ideas, emociones, percepciones y sensaciones mediante recursos
plásticos, lingüísticos, corporales, sonoros o combinación de ellos.
4. Descripción de sucesos históricos o imaginarios a través de diferentes medios.

3
#6 Selecciona la opción que contiene el nombre del género o subgénero del siguiente
poema:

No te conoce el toro ni la higuera,

ni caballos ni hormigas de tu casa.
No te conoce el niño ni la tarde
porque te has muerto para siempre.

No te conoce el lomo de la piedra,

ni el raso negro donde te destrozas.
No te conoce tu recuerdo mudo
porque te has muerto para siempre.

El otoño vendrá con caracolas,

uva de niebla y monjes agrupados,
pero nadie querrá mirar tus ojos
porque te has muerto para siempre.

Porque te has muerto para siempre,

como todos los muertos de la Tierra,
como todos los muertos que se olvidan
en un montón de perros apagados.

No te conoce nadie. No. Pero yo te canto.

Yo canto para luego tu perfil y tu gracia.
La madurez insigne de tu conocimiento.
Tu apetencia de muerte y el gusto de tu boca.
La tristeza que tuvo tu valiente alegría.
Tardará mucho tiempo en nacer, si es que nace,
un andaluz tan claro, tan rico de aventura.
Yo canto su elegancia con palabras que gimen
y recuerdo una brisa triste por los olivos.

Elegía al alma ausente. Federico García Lorca.

1. Redondilla
2. Elegía
3. Epigrama
4. Himno

4
#7 Selecciona la opción que contiene el nombre del autor y el título de la obra narrativa a la
que corresponde el siguiente texto.

La historia comienza con el que será el personaje principal, un campesino de nombre Demetrio
Macías, el cual se ve obligado a huir de su pueblo Limón, al ser acusado por un cacique de un
delito que no cometió. Durante su viaje se encontrará con algunos colegas, compadres que se
unirán a él, puesto que ellos también están huyendo de los federales, cada uno por diversas
causas, formando un grupo reducido que se adentró en el movimiento revolucionario sin tener
definido un objetivo. A lo largo de su travesía este grupo aumenta de tamaño. En el transcurso de
la trama se llevan a cabo varias batallas, siendo la principal, la que se presenta en el Cerro de la
Bufa, Zacatecas, donde se aprecia de forma clara el heroísmo del personaje principal. El título del
libro transparenta una antítesis de carácter social: los pobres (los de abajo) contra los ricos (los
de arriba): los ignorantes oponiéndose a los instruidos, los oprimidos versus los opresores.
1. Rayuela.
Julio Cortázar
2. Los de abajo.
Mariano Azuela

#8 Considere la siguiente fábula:

La gallina de los huevos de oro

Érase una Gallina que ponía

un huevo de oro al dueño cada día.

Aun con tanta ganancia mal contento,

quiso el rico avariento
descubrir de una vez la mina de oro,
y hallar en menos tiempo más tesoro.
Matóla, abrióla el vientre de contado;
pero, después de haberla registrado,
¿qué sucedió? Que, muerta la Gallina,
perdió su huevo de oro y no halló la mina.

¡Cuántos hay que teniendo lo bastante

enriquecerse quieren al instante,
abrazando proyectos
a veces de tan rápidos efectos
que sólo en pocos meses,
cuando se contemplaban ya marqueses,
contando sus millones,
se vieron en la calle sin calzones!

Félix María de Samaniego

5
 ¿Cuál de los siguientes textos corresponde a su desenlace?

1. Érase una Gallina que ponía

un huevo de oro al dueño cada día
pero, después de haberla registrado,
¿qué sucedió? Que, muerta la Gallina,
perdió su huevo de oro y no halló la mina.
2. Aun con tanta ganancia mal contento,
quiso el rico avariento
descubrir de una vez la mina de oro,
y hallar en menos tiempo más tesoro.
Matóla, abrióla el vientre de contado;
pero, después de haberla registrado,
¿qué sucedió? Que, muerta la Gallina,
perdió su huevo de oro y no halló la mina.
3. ¡Cuántos hay que teniendo lo bastante
enriquecerse quieren al instante,
abrazando proyectos
a veces de tan rápidos efectos
que sólo en pocos meses,
cuando se contemplaban ya marqueses,
contando sus millones,
se vieron en la calle sin calzones.

#9 Se dice que con tan sólo tres años ya sabía leer y escribir con una facilidad inaudita. Estas
capacidades la llevaron a codearse con los más altos jefes de la corte del Virreinato de España
debido a su erudición y gran maestría al escribir poesía y, pese a ello, a los 16 años ingresó en el
convento de las carmelitas descalzas de México y más tarde en la Orden de San Jerónimo,
donde permaneció siempre. Escribió sobre sobre la vida, el amor y los requiebros de los
desamores, como vemos a continuación en la siguiente redondilla:

Hombres necios que acusáis

a la mujer sin razón,
sin ver que sois la ocasión
de lo mismo que culpáis:

si con ansia sin igual

solicitáis su desdén,
¿por qué queréis que obren bien
si las incitáis al mal?

¿Cuál es el nombre de esta poetisa mexicana del siglo XVII?

1. Sor Juana Inés de la Cruz
2. Maya Angelou

6
#10 Cathos y Magdelon son dos mujeres jóvenes provincianas que han venido a París en busca
del amor, viven por la apariencia y a moda. Gorgibus, el padre de Magdelon y tío de Cathos,
decide que deben casarse con un par de jóvenes eminentes, pero las dos mujeres encuentran a
estos hombres poco refinados y los ridiculizan. Después de rechazarlos, ellos se vengan
enviando sus criados, Mascarilla y Jodelet, quienes se hará pasar por Marqueses y hombres
sofisticados del mundo. Magdelon y Cathos se enamoran de ellos. Al final de la historia, quienes
serán puestas en ridículo serán ellas mismas que se creen cultas, elegantes y refinadas pero, en
realidad, son dos pobres bobaliconas, dos preciosas ridículas.

¿A qué género teatral pertenece la anterior sinopsis de la obra Las preciosas

ridículas escrita por Moliere?
1. Comedia
2. Tragedia

FILOSOFIA
#1 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa una perspectiva racional?
A. A un amigo le ha ido muy mal en la escuela porque una vez juró por la cruz y no cumplió.
B. Necesito hacerme una limpia para que termine mi mala suerte.
C. El aire caliente es menos denso que el aire frío; por eso el aire caliente sube y el aire frío
desciende.
D. Hay que ponerle monedas al difunto para que le pueda a pagar al balcero que le ayudará a
cruzar el río

#2 ¿Cuáles de las siguientes disciplinas son consideradas áreas de la filosofía?

A. Física y Química
B. Lógica y Metafísica
C. Botánica y Medicina
D. Literatura y Nanotecnología

#3 ¿Cuál de los siguientes textos se acerca más al concepto platónico del amor?

A. Amor es una trampa

B. Amor de verano
C. Amor a las formas o ideas perfectas
D. Amor no correspondido

#4 ¿Cuál de las siguientes opciones es una adecuada interpretación de la frase atribuida al

filósofo griego Heráclito “Ninguna persona puede bañarse más de una vez en el mismo río”?

A. Grecia no tenía ríos así que si alguien cree haberse bañado en uno sus sentidos lo
engañaron.
B. Si del primer baño salimos vivos, nuestro miedo nos impediría intentarlo de nuevo.
C. Que cuando uno va a bañarse al mismo río, uno ya no es uno ni el río es ya el mismo río.
D. Es posible que ni el río ni nosotros existamos cuando intentemos bañarnos de nuevo.

7
#5 Selecciona el nombre de la escuela filosófica que completa adecuadamente el siguiente
texto:

Los filósofos de la abandonan los sistemas platónicos y aristotélicos, dado

que pensaban que la filosofía tenía el propósito ético de garantizar a los individuos su felicidad.
Con sus reflexiones intentaron curar a los individuos de los males que aquejan sus vidas.
A. Escuela Helenística
B. Escuela de Praga
C. Escuela de Mileto
D. Escuela de París

#6 Aristóteles intentaba explicar claramente cuáles eran los elementos que le daban forma
a la materia; para lograr esto, retomó y ratificó las ideas de Heráclito, Anaxímenes y
Jenófanes, llegando a la conclusión de que existían cinco elementos que conformaban la
materia. Estos elementos eran …

A. oro, tierra, bronce, fuego, hierro

B. plata, cobre, aire, éter, agua
C. agua, aire, tierra fuego, éter.
D. mercurio, plomo, oxígeno, azufre, carbón

#7 Seleccione el nombre del método de dialéctica o demostración lógica para la búsqueda

de nuevas ideas, que consiste en efectuar una serie de preguntas a una persona sobre un
tema que dice conocer, hasta que se contradice, conduciéndola a profundizar sobre el
tema.

A. Principio de Arquímedes
B. Hermenéutica
C. Método socrático
D. Teorema de tales

#8 Este periodo de la humanidad se caracteriza por el cambio radical de las ideas que
dominaban la sociedad, en el que la riqueza de las reflexiones, las grandes discusiones
filosóficas y el arduo trabajo intelectual constituyeron una ruptura con las ideas que
provenían de la edad media (feudalismo) ya que se privilegiaba el uso de la razón. Se
puede considerar que este período se inicia en el siglo XV y termina a finales del siglo XX.
A. Modernidad
B. Premodernidad
C. Consumismo
D. Oscurantismo

8
#9 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa una perspectiva mítica?

A. Necesito hacerme una limpia para que termine mi mala suerte.

B. La energía es la capacidad de desempeñar un trabajo.
C. Si una persona amarra muchos globos a una silla en la que esté sentada, se elevará por el
aire.
D. No comas tanta azúcar, no vas a poder dormir.

#10 Este fenómeno teórico cultural surge a finales del siglo XX.

Aunque es un fenómeno muy amplio, se le asocia generalmente con el desencanto, la apatía, la

individualidad, la falta de interés por el bienestar común y el rechazo del racionalismo
posmoderno.
Hace una crítica a la sociedad, pues considera que ésta ha fallado en el logro de sus más
grandes ideales.

¿A qué fenómeno cultural se refiere el texto anterior?

A. La ilustración
B. Consumismo
C. Oscurantismo
D. Posmodernidad

III. ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA

#1 El siguiente es un extracto de la obra "El Contrato Social" escrita por el filósofo suizo
:

...Luego, ¿qué es el gobierno? Un cuerpo intermediario establecido entre los súbditos y el soberano para
su mutua comunicación, encargado de la ejecución de las leyes y del mantenimiento de la libertad tanto
civil como política.

1) Francois Marie Arouet (Voltaire). (1694-1778)

2) John Locke (1632-1704)
3) Charles Louis de Secondat, Barón de Montesquieu (1689-1775)
4) Jean Jacob Rousseau (1712-1778)

9
#2 De acuerdo con Aristóteles, uno de los requisitos que se deben cumplir para que haya valor
moral en una persona, es que sus actos virtuosos no sean aislados, ya que una buena acción por
sí sola no revela un individuo virtuoso, sino sólo en cuanto en esa acción se manifiesta un carácter
virtuoso.

Resulta así, de acuerdo con este filósofo griego, que la virtud es cuestión de práctica, de ejercicio,
de obrar constante, que sea costumbre o parte de nosotros. Por eso Aristóteles dice que una de
las características de la virtud es que sea un .

1) hábito
2) acto megalómano
3) antojo
4) capricho

#3 ¿Cuál de las siguientes proposiciones expresa un juicio estético?

1) Los términos "clásico" y "romántico" son utilizados como términos críticos al arte de cadaépoca
2) El Palacio de Bellas Artes ha sido escenario de reconocidos artistas mexicanos y extranjeros
3) La orquesta sinfónica es una agrupación musical que cuenta con varias familias de instrumentos
musicales, como el viento madera, viento metal, percusión y cuerda y que se compone,
generalmente, de más de ochenta músicos.
4) "El Laberinto de la Soledad", de Octavio Paz, es una obra de arte de singular belleza literaria, que
ahonda en los conflictos del ser mexicano

#4 Selecciona el nombre de la tradición filosófica que considera que el bien supremo es la

felicidad. Su raíz etimológica significa felicidad; por ejemplo, Aristóteles consideraba que el
ejercicio de la razón hacía felices a los seres humanos.

1) Utilitarismo
2) Pragmatismo
3) Eudemonismo
4) Hedonismo

#5 Lea el siguiente texto y, al terminar, elija la opción que responde a la pregunta.

Nos remiten a los medios operativos que utilizamos para lograr nuestros valores supremos o últimos.

¿A qué tipo de valor hace referencia el concepto?

1) Valores instrumentales
2) Valores sociales

10
#6 Lea el siguiente texto y, al terminar, elija la opción que responde a la pregunta.

Evocan objetivos de carácter existencial. Son, para cada persona, lo más importante en su vida. Entre
ellos, y dependiendo de la persona, se incluye vivir, felicidad, salud, felicidad, prestigio, estatus, trabajo,
sabiduría, amistad y amor.

¿A qué tipo de valor hace referencia el concepto?

1) Valores individuales
2) Valores instrumentales
3) Valores supremos
4) Valores relativos

#7 Proceso económico, tecnológico, político, social y cultural a escala mundial consistente en la creciente
comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades
y culturas, eliminando barreras arancelarias, superando diferencias étnicas y soslayando credos religiosos
e ideologías, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un
carácter universal.

¿Con qué nombre se identifica a este proceso?

1) Optimización
2) Globalización
3) Capitalismo
4) Aculturación

#8 Selecciona el concepto que completa, de manera correcta, el siguiente texto:

es uno de los obstáculos a la democracia. Se refiere a las acciones en

contra de la Ley que, de manera individual u organizada, ciertas personas realizan sin recibir
castigo, amparándose en su poder político o económico.

A. La impunidad
B. La represión social

#9 Qué derecho humano constituye la prohibición formal de causar intencionadamente la muerte a

una persona.

A. Derecho a la igualdad
B. Derecho a la vida
C. Derecho a la intimidad
D. Libertad de información

11
#10 En la redacción de la Constitución Mexicana en 1917 no se le otorgó el voto a la mujer utilizando el
siguiente argumento:

... en el estado en que se encuentra nuestra sociedad ... las mujeres no sienten la necesidad de participar
en los asuntos públicos, como lo demuestra la falta de todo movimiento colectivo en este sentido ... El
hecho de que algunas mujeres excepcionales tengan las condiciones para ejercer satisfactoriamente los
derechos políticos no funda la conclusión de que éstos deban concederse a la mujer como clase....

Tuvieron que transcurrir 36 años más para que finalmente la mujer adquiriese, por Ley, el derecho
a votar. ¿En qué sexenio ocurrió esto?

A. Gustavo Díaz Ordaz Bolaños (1964 – 1970)

B. José Guillermo Abel López Portillo y Pacheco (1976 – 1982)
C. Adolfo Tomás Ruiz Cortines (1952 – 1958)
D. Luis Echeverría Álvarez (1970 – 1976)

IV. ÉTICA Y VALORES EN LA SOCIEDAD

#1 El uso de tecnologías basadas en microorganismos, como los biofertilizantes, que
proporcionan nutrimientos y protegen a las plantas sin perjudicar las propiedades del
suelo es llamada .

a) agricultura orgánica
b) agricultura del campo
c) agricultura nutrimental
d) agricultura sostenible

#2 ¿Cuál de las siguientes es una definición aceptable para el término "cambio climático"?

a) Variación del clima en una pequeña región o espacio.

b) Variación del clima en un continente
c) Variación global del clima de la Tierra.
d) Variación que sufre el clima a lo largo de un año

#3 Selecciona la opción adecuada para completar el siguiente texto:

Al respecto, Bunge (1997) comenta que la ciencia se corrompe y destruye su ética cuandose
pone al servicio .
a) de la investigación tecnológica
b) de la comunidad
c) de fuerzas destructivas o autoritarias
d) de la salud de los individuos

12
#4 ¿Cuáles son los tres tipos de problemas que aborda la bioética?

a) Problemas de la práctica médica

b) Problemas de la investigación biomédica
c) Problemas ecológicos, del medio ambiente y la biosfera
d) Problemas éticos
e) Problemas legales
f) Problemas sociales
g) Problemas de la práctica ética
h) Problemas de la investigación bioética
i) Problemas de la innovación bioética
j) Problemas de la biología en el siglo XX
k) Problemas de la biología actual
l) Problemas futuros de la biología

#5 Selecciona, de entre los siguientes, un dispositivo o programa tecnológico desarrollado

con un carácter no ético.

a) Dispositivos nanotecnológicos para diagnosticar y combatir cierto tipo de enfermedades.

b) Pistola cuyos disparos buscan e impactan en el objetivo mediante reconocimiento facial.
c) Optimizador del funcionamiento de aerogeneradores.
d) Recolectores eficientes de agua pluvial.

#6 Selecciona, de entre los siguientes, un dispositivo o programa tecnológico desarrollado

con un carácter ético.

a) Detergentes biodegradables.
b) Identificador de dispositivos que prevengan a los conductores sobre la presencia de
detectores de velocidad.
c) Dron que se introduce en la intimidad de hogares, seleccionados al azar, para tomar
películas tipo Big Brother.
d) Drogas indetectables por los medios actualmente utilizados por la policía.

#7 Una persona que desahoga sus frustraciones con sus hijos y esposa de manera
violenta manifiesta una conducta que va en contra de .

a) la filosofía
b) la ontología
c) la física
d) la moral

13
#8 La Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) tiene como misión
incorporar criterios e instrumentos que aseguren la protección, conservación y aprovechamiento
de los recursos naturales del país, conformando una política ambiental que permita alcanzar el
desarrollo sustentable.

Elije la opción que contiene los cuatro aspectos prioritarios en que trabaja la SEMARNAT
para realizar su misión.
a)

 La conservación y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas y su biodiversidad

 La prevención y control de la contaminación
 La gestión integral de los recursos hídricos
 El combate al cambio climático

b)

 Programa de Protección a la Vivienda Familiar

 Programa "una casa para todos" y un jardín colectivo
 Adopta una casa: atiéndela, cuídala y será tuya
 Programa construcción de vivienda

c)

 Programa Nacional de Vacunación

 Protección a la Salud Familiar
 Atención a los programas de salud en el trabajo
 Programa Nacional de Prevención de Accidentes de Trabajo

d)

 Programa nacional de apoyo a los estudiantes de posgrado

 Sistema Nacional Integral de Apoyo a la Educación básica
 Programa Nacional de Alfabetización
 Programa de becas para la atención de la juventud

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#9 El 6 de agosto de 1945, tras la derrota alemana, el avión norteamericano Enola Gay lanzó una
bomba atómica sobre la ciudad japonesa de Hiroshima. El resultado fue atroz: alrededor de
165,000 muertos.

Apenas tres días después, el 9 de agosto, Estados Unidos lanzaba una segunda bomba, ahora
sobre la ciudad de Nagasaki. 80,000 muertes adicionales ensombrecieron el ambiente.

La bomba fue considerada por el Gobierno de Estados Unidos, como un acto que salvaba vidas;
organizaciones y ciudadanos de diversas partes del mundo lo denunciaron como un crimen de
lesa humanidad (crimen contra la humanidad).

Esta decisión causó estupor mundial. ¿Cómo la clasificarías?

a) Decisión inteligente y meditada.

b) Decisión de índole económico-militar.
c) Decisión de índole ético-militar.
d) Decisión de tipo humanitaria.

#10 ¿Cuáles de los siguientes dos tipos de investigación constituye un dilema ético
asociado al desarrollo de la tecnología médica?

a) Clonación humana
b) Investigación sobre enfermedades venéreas.

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 V ANEXO 1
#1 Seleccione el texto que define el concepto de evaluación de proyectos cualitativa.

a) Se enfoca a recolectar en forma sistemática datos que se pueden contar y

procesar numéricamente facilitando su análisis estadístico.
b) Se enfoca a analizar datos que no son numéricos. Utiliza entrevistas, fotografías y
encuestas de respuesta abierta que generan información sobre preferencias y
percepciones.
c) Es el proceso que concluye con la emisión de un juicio sobre el proyecto después de
contrastar los parámetros de diseño, ejecución, implantación e impacto, con los
esperados.
d) Se refiere a las fases del proyecto que son: determinación del objetivo, asignación de
responsables, elaboración del cronograma de actividades, recolección de datos y análisis
de la información.

#2 El modelo de crecimiento que afirma que el subdesarrollo económico es una etapa toma como
meta a alcanzar el modelo de vida y de industrialización de las naciones desarrolladas. En
consecuencia, propone un cambio de actitudes, valores y modelos organizacionales que sean
semejantes a las de las sociedades de los países desarrollados.

¿Cuál de las siguientes decisiones tomadas por el gobierno de un determinado país, está
alineado con esta forma de entender el crecimiento?

a) Impulso a los mercados ambulantes como el tianguis con prácticas como el modelo
económico mesoamericano llamado trueque.
b) Promulgación de leyes favorables al uso indiscriminado de tarjetas de crédito.

#3 En nuestro país existen alrededor de 30 millones de mexicanos en rezago educativo, de

los cuales cerca de cinco millones son analfabetas.

Elige la opción más consistente con las anteriores declaraciones y datos.

a) Los mexicanos no gozamos, en la práctica, de los derechos humanos que la constitución

nos garantiza.
b) El Estado mexicano ha cumplido con sus ciudadanos en materia de derechos humanos.
c) Existe mucho por hacer en nuestro país en materia de derechos humanos.
d) El trabajo de las organizaciones mundiales, en materia de derechos humanos, se ha
reflejado favorablemente en nuestro país.

16
#4 ¿Cuál de las siguientes opciones describe o define a la palabra diagnóstico?

a) Se refiere a la calidad o cualidad que distingue a alguna cosa, persona o fenómeno.

b) Es un instrumento que intenta obtener ciertos resultados comprobatorios.
c) Está referido a una cantidad, magnitud, porción o número de cosas.
d) Describe las características que conforman un problema, necesidad o demanda.

#5 La comunidad LGBTTTI (Lésbico, gay, bisexual, transexual, transgénero, travesti e

intersexual) se manifestó en la localidad de Metepec, Estado de México, para exigir respeto
a su forma de vida. Por cierto, ¿cuál es la diferencia entre comunidad y localidad?
No existe diferencia entre estos dos conceptos; por lo tanto, es lo mismo decir:

a) Que "La localidad LGBTTTI se manifestó en la comunidad de Metepec".

b) La comunidad se refiere a un conjunto organizado de personas con algún rasgo o interés
común y conciencia de pertenencia que habitan en una o más localidades; mientras que
la localidad hace referencia a un área geográfica en la que habita una o más
comunidades.

¿Cuál de esas cinco necesidades responde a la siguiente descripción:

Es la necesidad psicológica más elevada del ser humano; se halla en la cima de las jerarquías, y
es a través de su satisfacción que se encuentra una justificación o un sentido válido a la vida. Se
llega a ésta cuando todas las demás necesidades han sido cubiertas, o al menos, hasta cierto
punto.

a) Necesidades básicas fisiológicas

b) Necesidades de estima
c) Necesidad de autorrealización
d) Necesidades de seguridad

#7 Señala, de la siguiente lista, el nombre de dos de los programas sociales del Gobierno
de México operado por la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL).

a) Programa para la Productividad y Competitividad Industrial (PPCI) y Programa Nacional de

Financiamiento al Microempresario y a la Mujer Rural
b) Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y Fondo Nacional Emprendedor
c) Becas de Posgrado y Apoyos a la Calidad y Programa Nacional de Becas
d) Programa de apoyo a las instancias de mujeres en las entidades federativas
(Paimef) yPrograma de Comedores Comunitarios

#8 Selecciona la opción que tenga correctamente relacionado el número con la letra de la

siguiente tabla.
17
 Pregun
ta
1. ¿Qué vamos a hacer?
2. ¿Por qué lo vamos a hacer?
3. ¿Quiénes lo vamos a hacer?
4. ¿Dónde lo vamos a hacer?
5. ¿Cuándo lo vamos a hacer?
6. ¿Qué necesitamos para hacer el
proyecto?
7. ¿Cuánto va a costar el proyecto?
Respuesta formulada para el proyecto
A. Nombre del Proyecto: lo que se quiere hacer.
B. Fundamentación del proyecto: es el diagnóstico y por qué elegimos ese problema para solucionar.
C. Objetivos del proyecto: qué solucionaría ese proyecto.
D. Localización geográfica, el lugar, barrio, ciudad o pueblo donde se desarrolla el proyecto.
E. Listado de actividades para concretar el proyecto.
F. Los responsables de las distintas actividades.
G. El tiempo que se tardará en hacer el proyecto.

1 A, 2 B, 3 F, 4 C, 5 I, 6 E, 7 H
1 A, 2 I, 3 B, 4 E, 5 D, 6 C, 7 G, 8 F, 9 H
1 A, 2 B, 3 F, 4 D, 5 G, 6 H, 7 I, 8 E, 9 C
1 A, 2 F, 3 B, 4 D, 5 G, 6 H, 7 C, 8 E, 9 I

#9 Seleccione el tipo de entrevista cuyos cuestionamientos son seleccionados por el

entrevistador o entrevistadora y deben ser ejecutadas tal cual han sido formuladas, sin
variar el orden y sin improvisar.
a) Entrevista mixta
b) Entrevista cerrada
c) Entrevista cara a cara
d) Entrevista grupal

#10 ¿Qué es una entrevista?

a) Es una técnica utilizada para recabar información sobre un determinado asunto utilizando
la comunicación verbal entre dos o más personas en un lugar y tiempo específicos.
b) Es un relato de carácter periodístico, con un fin estrictamente informativo, en el que se
hace referencia a uno o más temas de actualidad o de interés general.
c) Consiste en una búsqueda de información en la literatura impresa o en internet sobre
temas de interés científico, comercial, académico, social, cultural, entre otros.
d) Es una encuesta que sirve para obtener datos verídicos e incuestionables a partir delos
cuales tomar decisiones.

18
 HUMANIDADES
REACTIVO RESPUESTA
1 LITERATURA
1 2
2 2
3 1
4 2
5 3
6 2
7 2
8 2
9 1
10 1 10
II FILOSOFIA
1 C
2 B
3 C
4 C
5 A
6 C
7 C
8 B
9 A
10 B 10
V anexo 1
1 a
2 b
3 a
4 b
5 b
REACTIVO RESPUESTA
III ETICA COMO DICIPLINA FILOSOFICA
1 4
2 1
3 4
4 4
5 1
6 1
7 2
8 A
9 B
C
IV ETICA Y VALORES
1 a
2 c
3 c
4 b
5 b
6 a
7 d
8 a
9 b
a
6 c
7 d
8 a
9 b
10 a
19
20
 CIENCIAS EXPERIMENTALES

I LENGUAJE DE LA FISICA, MOVIMIENTO Y LEYES DE NEWTON

#1 ¿Cuál de las siguientes es una definición de aceleración?

A. Cambio de velocidad por unidad de longitud

B. Tiempo por unidad de distancia
C. Distancia por unidad de tiempo
D. Cambio de velocidad por unidad de tiempo

En física, la aceleración es una magnitud derivada vectorial que nos indica la variación de velocidad por unidad de
tiempo.

#2 Cuando Jared Borgueti nos alegraba con sus goles en los juegos de la selección de México y en el Santos
laguna, su cabeza golpeaba al balón, pero también el balón golpeaba su cabeza, de tal forma que en el
instante preciso ambos aplicaban una fuerza de igual magnitud y dirección, pero en sentido opuesto.

¿Qué Ley nos permite hacer esta afirmación?

A. Ley de Planck
B. Principio de Millman
C. La regla No. 2 de la FIFA
D. La Tercera Ley de Newton

#3 Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración:

Tiempo, longitud, masa, área, volumen, densidad, fuerza son ejemplos de ...

A. valores físicos.
B. sistemas de unidades.
C. variables espaciales.
D. magnitudes físicas.

#4 Selecciona el texto que completa, de manera correcta, el siguiente enunciado:

La Electromagnetismo es la rama de la física que _.

A. estudia la transformación de la energía en calor.

B. estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido.
C. estudia los fenómenos asociados a la electricidad y al magnetismo.
D. toma la luz como una onda y explica algunos fenómenos que no se podrían explicar tomando la luz como un
rayo.

#5 Selecciona la opción que contiene el nombre de la rama de la física que estudia el sonido, infrasonido, y
ultrasonido.

A. Física nuclear
B. Acústica
C. Electromagnetismo
D. Óptica

21
#6 Como recordarás, la energía cinética es la que posee un cuerpo debido a su movimiento.

Te acordarás también de que, si con mm denotas la masa en kg de un cuerpo, y con v su velocidad en m/s, entonces
su energía cinética, en J, se determina mediante la expresión:

Con base en lo anterior, clasifica como verdadera o falsa la afirmación que se realiza respecto a la energía cinética
de dos cuerpos, que se destaca en negritas en la siguiente expresión:

Dos autos de un mismo modelo y marca corren a la misma velocidad. En el auto A el chofer viaja solo. En el auto B
viaja el chofer con cuatro acompañantes. El auto B tiene una mayor energía cinética que el A.

A. Falsa
B. Verdadera

#7 ¿En qué planeta pesará menos una persona? ¿En Urano o en Marte?

Nota: La gravedad en Urano es de 8.7 m/s², mientras que en Marte es de 3.711 m/s².

A. En Urano
B. En Marte
C. No hay datos suficientes para responder la pregunta.
D. Pesan lo mismo

#8 Como recordarás, en Física el Trabajo se define como la fuerza necesaria para desplazar un cuerpo cierta
distancia, en la misma dirección que la fuerza.

Considerando esta definición califica como verdadera o falsa la siguiente afirmación:

Se realiza Trabajo al arrastrar a alguien de los brazos o los pies.

A. Falsa
B. Verdadera

#9 Un auto se desplaza con una rapidez de 50 km/h. ¿Qué distancia recorrerá en 9 h?

A. 55.6 km
B. 5.56 km
C. 450 km
D. 4500 km

22
 II QUIMICA

#1 Según su forma y grado de desintegración los contaminantes pueden clasificarse en no degradables, de

degradación lenta o persistente, degradables o no persistentes y biodegradables. ¿A cuál de estos tipos de
contaminantes se refiere el siguiente texto?

Son aquellos contaminantes que se descomponen totalmente o se reducen a niveles admisibles mediante procesos
químicos, físicos y biológicos, generalmente de tipo natural, como la lluvia, el sol y el viento.

1. contaminantes de degradación lenta

2. contaminantes degradables
3. contaminantes no degradables
4. contaminantes biodegradables

#2 Elige la familia de elementos de la tabla periódica descrita en el siguiente texto:

Son los elementos no metálicos con mayor actividad química. En la naturaleza no se encuentran en forma libre. El
nombre de esta familia significa formadores de sal (se conforma de las palabras griegas ἅλς hals, que significa "sal" y
genes, que significa "origen"). Dicho término surge por la propiedad que poseen los elementos de la familia de
formar, con el sodio, una sal similar a la sal común (cloruro de sodio). Son los metales más reactivos, capaces de
reaccionar con todos los metales y no metales, incluso entre sí, formando moléculas diatómicas.

1. Familia de los halógenos

2. Familia de los nitrogenoides

#3 Selecciona la opción que describe adecuadamente a la energía eléctrica.

1. Es una forma de energía de las más usadas en nuestro entorno. La actividad en el hogar, oficina o empresas
sería casi imposible, en la actualidad, sin este tipo de energía. Los materiales más populares que la
conducen son el Cu y el Al.
2. Es la que se transfiere a la tierra por ondas electromagnéticas. Es producida en el sol como resultado de
reacciones nucleares.
3. Resulta de la acción del movimiento del aire. Es considerada una energía limpia. En nuestro país se produce
principalmente en una región del Istmo de Tehuantepec conocida como La Ventosa.
4. Es la que posee un objeto en movimiento. Su magnitud se determina a partir de su masa y suvelocidad.

#4 ¿Cuál es el nombre químico del compuesto cuyo nombre trivial y fórmula química son,
respectivamente, cal o cal viva y CaO?

1. Calcio oxidado
2. Óxido de calcio

23
#5 Selecciona la opción que contiene el nombre de la partícula química descrita en el siguiente texto:

Modelo atómico actual:

Su carga es positiva. Diferencian a un átomo de otro por el número de ellos que se encuentran en sus núcleos.

1. Electrones
2. Protones
3. Isótopos
4. Neutrones

#6 Seleccione la opción que contiene dos ejemplos de polímeros sintéticos:

1. proteína y ADN
2. algodón y piedra
3. neopreno y baquelita
4. celulosa y lana

#7 Identifica el metal que corresponde a la siguiente descripción:

Se utiliza para fabricar cables. Por medio de él se abastece de energía eléctrica tanto a viviendas como a la industria
y el comercio.

1. Oro
2. Uranio enriquecido
3. Hierro
4. Cobre

#8 Seleccione la opción que contiene el nombre bajo el cual se clasifican los elementos cuya descripción
aparece a continuación.

Se reducen debido a que ganan electrones cuando se oxidan, por ello son denominados oxidantes. Son el lado
opuesto de los metales: muy débiles; por eso no se pueden estirar ni convertir en una lámina.

1. Metales de transición
2. Metanos
3. No metales
4. Metales

24
III BIOLOGIA

#1 El proceso de división de la célula madre puede ser de tres tipos, diferenciados entre sí por la forma en
que llevan a cabo su partición y por el tamaño y número de células hijas que se forman. ¿Cuál de ellos es el
que corresponde a la siguiente descripción?

El protoplasma y el núcleo se alargan y se estrangulan. Al dividirse totalmente el núcleo termina también de

estrangularse el protoplasma celular (citoplasma), logrando una partición en dos células hijas idénticas a la madre.
1. Bipartición
2. Esporulación
3. Fragmentación
4. Gemación

#2 Selecciona la opción que completa, correctamente, el siguiente texto:

Tres características de los seres vivos son

1. Composición celular
2. Homeostasis
3. Irritabilidad
4. Metabolismo
5. Desarrollo y crecimiento
6. Reproducción
7. Adaptación
8. Evolución
9. Inteligencia
10. Genética
A irritabilidad, metabolismo y reproducción.
B pasión, emoción y dolor.
C evocación, sensibilidad y memoria.
D olfato, tacto y vista.

#3 En la primera columna de la siguiente tabla aparece la lista de ocho disciplinas científicas; en la segunda,
las aportaciones que la Biología ha recibido de otras ciencias, sin las cuales no podría tener el nivel actual
de desarrollo.

Seleccione la opción que relaciona correctamente la ciencia o disciplina científica, con su aportación al desarrollo de
la Biología.
1. 1 A, 2 C, 3 B, 4 D, 5 H, 6 F, 7 E, 8G
2. 1 G, 2 E, 3 B, 4 D, 5 H, 6 F, 7 C, 8 A
3. 1 G, 2 C, 3 A, 4 E, 5 F, 6 H, 7 D, 8 B
4. 1 G, 2 C, 3 B, 4 D, 5 H, 6 F, 7 E, 8 A

25
#4 Seleccione la opción que contiene el nombre del segmento de ácido desoxirribonucleico al que se refiere
el siguiente texto:

Está constituido por varios cientos de nucleótidos cuya secuencia constituye el código instruccional para formar las
proteínas de la célula; por ello es considerado la unidad de almacenamiento de información genética.

1. ADN
2. Virus
3. Código
4. ARN

#5 Seleccione la opción que contiene el nombre popular de la biomolécula a la que se refiere el siguiente
texto:

Su función principal es almacenar información genética para la construcción de proteínas y ARN. Almacena y
transmite de generación en generación toda la información indispensable para el desarrollo de las funciones
biológicas de un organismo. Esta información es irrepetible. Se le conoce también como molécula de la herencia.

1. ADN
2. ATCG
3. ARN
4. Nucleótido

#6 Qué término se utiliza para denominar a la ciencia que mediante la manipulación del ADN permite, entre
otras aplicaciones, el diagnóstico y prevención de enfermedades, especialmente, las hereditarias y algunas
de difícil tratamiento como el cáncer y la producción de alimentos transgénicos.

1. Citología
2. Biónica
3. Nanotecnología
4. Biotecnología

#7 Seleccione, de entre las siguientes opciones, la descripción del proceso celular conocido como
Metabolismo.

1. Se divide en dos procesos interdependientes: el catabolismo, que es el encargado de liberar la energía; y el

anabolismo, que utiliza esta energía para recomponer enlaces químicos y construir componentes celulares,
tales como las proteínas.

2. Es el proceso químico que tiene lugar en las plantas con clorofila y que permite, gracias a la energía de la
luz, transformar un sustrato inorgánico en materia orgánica rica en energía.

3. Consiste en captar información sobre las condiciones del ambiente y en elaborar, con base en esta
información, las respuestas más indicadas para sobrevivir.

4. Consiste en la reproducción de una célula a través de la división de los cromosomas, del núcleo y del
citoplasma. Como resultado se constituyen dos células hijas con el mismo número de cromosomas y la
misma información genética que la célula madre.

26
 #8 Se compone de una gran variedad de moléculas inorgánicas en las que se incluyen el agua, los minerales
y moléculas orgánicas como los carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos. Dependiendo de la
cantidad en que se manifiesta los organismos se clasifican en unicelulares (como las bacterias, la euglena y
la amiba) y pluricelulares (como el hombre, las animales y las plantas)

1. ARN
2. Célula
3. ADN
4. Endoplasma

#9 Si una persona come mucha sal crea un ambiente ácido en su organismo, por lo que su presión sanguínea
aumenta; para bajar la presión, el cuerpo neutraliza la acidez utilizando calcio, el cual toma de los huesos.

Este es un ejemplo el proceso fisiológico que permite a nuestro organismo mantener la estabilidad en la composición
bioquímica de los líquidos, células y tejidos que lo constituyen, protegiéndolo de las variaciones en el ambiente. Su
nombre proviene del griego ὅμοιος [homoios], que significa igual, y στάσις [stásis], que significa estabilidad. ¿Con
qué nombre se conoce a este proceso?

1. Homeostasis
2. Fotosíntesis
3. Vitaminosis
4. Diálisis

#10 Estarás de acuerdo en tantos y tantos beneficios que las plantas nos brindan como el hecho de que
incrementan la humedad en el aire, nos alegran la vista y reducen nuestro estés. En fin: seguramente habrás
pensado en muchos otros beneficios.

Conocedor como eres de las plantas, seguramente podrás identificar la parte o partes de la planta que a
continuación se describe:

Son sus órganos reproductores. Su belleza extrema suele adornar jardines públicos y hogares.

1. Hojas
2. Raíz
3. Flor
4. Tallo
IV ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

#1 Selecciona la propiedad de la comunidad ecológica a que hace referencia la siguiente descripción:

Es la tendencia de las especies de una comunidad a asociarse. Por ejemplo, algunas plantas dan sombra a sus
socias a cambio de abono o protección ambiental.

A. Riqueza de especies:
B. Sociabilidad
C. Cobertura
D. Diversidad

27
#2 Recuerda que la Ecotecnología consiste en la aplicación de los avances tecnológicos para reducir el impacto de
las actividades humanas sobre el ambiente y promover la sustentabilidad como forma de vida.

Selecciona el nombre de la práctica ecotecnológica descrita a continuación:

Es un método de cultivo que no utiliza el suelo para cultivar plantas, ya que las cultiva en soluciones líquidas
enriquecidas con nutrientes naturales. La solución nutritiva evita el uso de plaguicidas y fertilizantes.

A. Construcción de casas ecológicas

B. Cultivo hidropónico
C. Captación de agua pluvial
D. Construcción de azoteas y muros verdes

#3 Seleccione la opción que contiene el nombre de los factores a que se refiere el siguiente texto:

Los elementos "sin vida" del ecosistema en el que habitan los seres vivos son llamados factores
.

A. mortales
B. abióticos

#4 ¿Cuál de los siguientes textos es adecuado para describir la Biosfera?

Es la mezcla de varios gases que rodea cualquier objeto celeste que tenga un campo gravitatorio suficiente para
impedir que escapen. En la Tierra proporciona los gases que necesitamos los seres vivos. Tiene un grosor
aproximado de 1.000 km. y se divide en tres capas de características distintas: troposfera, estratosfera y ionosfera.
Significa “esfera de vida”. Es la parte de la Tierra ocupada por los seres vivos. Es una capa relativamente delgada.
Incluye el agua, el suelo y el aire. Se extiende desde los 5000 m sobre el nivel del mar cerca de 3,500 m de
profundidad, en los océanos. Es el ecosistema global y está dividido en ecosistemas más pequeños.

A. Es la capa inferior de la atmósfera que se halla en contacto con la superficie de la Tierra. Alcanza un grosor
de unos 10 km. Hace posible la existencia de plantas y animales. Aquí ocurren todos los fenómenos
meteorológicos. Actúa de regulador de la temperatura del planeta.
B. Es la capa superior y la de mayores dimensiones, en ella el aire se enrarece cada vez más y la temperatura
aumenta considerablemente. Es fundamental porque provoca la desintegración de los meteoritos que llegan
a ella desde el espacio.

#5 ¿Bajo qué nombres suelen clasificarse los ecosistemas para hacer referencia a su tamaño?

A. Natural y artificial
B. Subsistemas, sistemas y supersistemas.
C. Microecosistema, mesoecosistema y macroecosistema
D. Microecosistema, mesoecosistema, exoecosistema y macroecosistema.

28
#6 Seguramente estarás de acuerdo en que para reducir los contaminantes en los procesos de generación de
energía se hace necesario utilizar energías renovables o alternativas.

¿A qué tipo de energía renovable corresponde la siguiente descripción?

Aprovecha la energía producida por el movimiento de las olas marinas o por la diferencia de la temperatura entre la
superficie y el agua profunda oceánica.

A. Energía geotérmica
B. Energía eólica
C. Energía solar
D. Energía mareomotriz o undimotriz

#7 A qué propiedad de una población se refiere el siguiente texto:

Número de individuos que arriban a la población por unidad de tiempo.

A. Proporción de edades
B. Inmigración
C. Densidad
D. Proporción de sexos

#8 Una de las siguientes afirmaciones es falsa; identifícala.

A. El potencial biótico representa la capacidad máxima reproductiva de las hembras contando con una óptima
disponibilidad de recursos.
B. Cadena alimenticia o cadena trófica es el proceso de transferencia de sustancias nutritivas a través de las
diferentes especies de una comunidad biológica, en el que cada uno se alimenta del precedente y es
alimento del siguiente.
C. El organismo es la agrupación taxonómica de especies con una estructura y funcionamiento semejantes que
son Inter fértiles y comparten un antecesor común.
D. Ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su
entorno.

#9 Selecciona el concepto referido en la siguiente definición:

Es la aplicación de los avances tecnológicos para reducir el impacto de las actividades humanas sobre el ambiente y
promover la sustentabilidad como forma de vida.

A. Ecotecnología
B. Tecnologías limpias
C. Electrotecnología
D. Biotecnología

#10 El término ökologie fue acuñado en 1869 por el naturalista y filósofo alemán prusiano Ernst Haeckel a
partir de las palabras griegas oikos (casa, vivienda, hogar) y logos (estudio o tratado), por ello ecología
significa ...

A. «hogar - estudio».
B. «el estudio del hogar».
C. «la casa - hogar».
D. «casa para estudiar».

29
 CIENCIAS EXPERIMENTALES
REACTIVO RESPUESTA
I LENGUAJE DE LA FISICA
1 D
2 D
3 D
4 C
5 B
6 B
7 B
8 B
9 C
II QUIMICA
1 4
2 2
3 1
4 2
5 2
6 3
7 4
8 1
REACTIVO RESPUESTA
III BIOLOGIA
1 1
2 A
3 1
4 4
5 1
6 4
7 1
8 2
9 1
10 3
IV ECOLOGIA Y MEDIO AMBIETE
1 D
2 B
3 B
4 A
5 A
6 D
7 A
8 C
9 A
10 B
30
.

31
 I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

#1 ¿Qué nombre dieron los historiadores a los cambios en la economía y la sociedad, ocurridos entre mediados
del siglo XVIII y la primera mitad del siglo XIX, caracterizados principalmente por la utilización de máquinas en
sustitución de herramientas manuales, y por la concentración de la industria en enormes fábricas?

1. Revolución del Comercio

2. Revolución Mundial
3. Revolución Industrial
4. Socialismo Utópico

#2 Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación relativa al gobierno francés bajo la dirección de
Napoleón Bonaparte:

El Consulado fue la institución de gobierno en Francia instaurada tras el golpe de estado que dio Napoleón
Bonaparte en la última etapa de la revolución francesa. El Consulado fue integrado por tres personas, recayendo el
título de Primer Cónsul de la República en Napoleón Bonaparte.

1. Falsa
2. Verdadera

#3 ¿Bajo qué nombre es conocido el movimiento social y filosófico desarrollado en el siglo XVIII, cuyo objetivo era
disipar las tinieblas de la ignorancia de la humanidad mediante las luces del conocimiento y la razón?

1. Revolución Industrial
2. La ilustración
3. Maquinismo
4. Marxismo
#4 Selecciona la opción que completa correctamente el siguiente texto:

La Revolución científica aportó, a la , la taxonomía de los seres vivos, basada en el latín. La

clasificación de los seres vivos representó un enorme salto cualitativo en el pensamiento y la percepción del mundo
viviente.

1. filosofía
2. biología

#5 Selecciona la opción que describe una de las principales causas de la Revolución Francesa.

1 Los celos de Luis XVI ante la infidelidad de su esposa María Antonieta, que lo condujeron incluso a dudar de
la paternidad de sus hijos.
2 Una fuerte desigualdad social, económica y política entre los distintos grupos que predominaban enelpaís.
3 Las ideas de la Ilustración que se extendieron por toda Francia surgidas de la mente y pluma de personajes
de influencia y poder.

32
#6 Selecciona la palabra que completa, adecuadamente, el siguiente texto:

El científico, al tratar de explicar , se encuentra a menudo con interrogantes para las

cuales la ciencia no tiene respuesta, por lo que decide convertirlas en su objeto de estudio. Enseguida plantea el
problema y formula su objetivo deinvestigación.

1. sus errores
2. fenómenos naturales y sociales
3. sus gustos y aficiones
4. fenómenos paranormales

#7 Selecciona el concepto al que hace alusión el siguiente texto:

Se plantea para buscar respuestas a las preguntas que surgen al tratar de explicar lo que ocurre en la naturaleza y en
la sociedad.

1. Ignorancia científica
2. Problema Científico
3. Ejercicio mental
4. Sabiduría popular

#8 Selecciona el movimiento social de carácter violento y emancipatorio, ocurrido en Francia entre los años 1789
y 1799, cuyo nombre completa correctamente el siguiente texto:

Entre las principales consecuencias de se pueden citar las que a

continuación se indican:

• Logró un cambio de fondo en el mundo occidental, al universalizar los principios de igualdad, libertad y
fraternidad como base del contrato social entre gobierno y gobernados.

• Representó el fin de las monarquías absolutistas.

• Dejó como legado al mundo la Declaración de los derechos del hombre y el ciudadano, antecedente de
la Declaración universal de los derechos del hombre.

• Influyó en los procesos que condujeron a la descolonización en la Norteamérica británica.

• Fue un motivador ideológico de las colonias españolas en sus luchas independentistas.

1. la Revolución Francesa
2. El Socialismo Utópico
3. El Marxismo
4. La Revolución Mundial

33
#9 Selecciona la opción que contiene el período histórico al que se refiere el siguiente texto:

Es también conocido como Edad Media. Comprende del año 476, en que cayó el imperio romano de occidente, al
año 1453, en que se derrumbó el Imperio Romano de Oriente. Su sombrío nombre deriva de su ubicación entre dos
épocas de luz: la antigüedad clásica y el renacimiento. Durante el mileno comprendido por este período la Iglesia
católica mantuvo una férrea defensa de ideas, conductas y actitudes irracionales a las que denominaba “verdades”.

1. Período eclesiástico
2. Período filosófico
3. Oscurantismo
4. Ilustración

#10 La primera etapa de la Revolución Francesa fue la convocatoria a una asamblea nacional, llamada Estados
Generales, compuesta por los tres estados sociales en que se clasificaba la población de Francia. El objetivo
principal de esta asamblea era encontrar solución a los grandes problemas que atravesaba ese país.

La sesión inaugural de la asamblea de los Estados Generales tuvo lugar el 5 de mayo de 1789. Reunió a 1139
diputados: 291 representando al Primer Estado (formado, aproximadamente, por 120,000 miembros del clero), 270
al Segundo Estado (del que formaban parte los cerca de 360,000 miembros de la nobleza), y 578 al Tercer Estado (al
que pertenecía el 98% restante de la población de cerca de 25 millones de personas).

En esta asamblea el voto correspondía a uno por Estado, es decir, el 98% de la población francesa sólo era
representada por uno de los tres votos con los que se tomaban las decisiones de la asamblea. Bajo esta
conformación era difícil que ganara cualquier propuesta del tercer Estado que afectara los privilegios del clero y la
nobleza.

¿En cuál de los siguientes puntos centró el debate el tercer Estado antes de abordar los temas para los que fue
convocada la Asamblea Nacional?

1. En el cambio del sistema de votación, proponiendo que el voto individual sustituyera al voto por Estado.
2. En el cambio de lugar de la Asamblea, para que los 1139 diputados estuvieran más cómodos.

34
II ANEXO 1
#1 ¿Sabías tú que existe una ciencia social que se ocupa del análisis de las formas en las que se organiza la
sociedad humana con base en la interacción que surge entre sus miembros?

Dicha ciencia ha sido útil porque estudia y propone soluciones a problemas como la pobreza, la explotación de los
seres humanos, la sobreexplotación de los recursos naturales, la corrupción, las formas de gobierno, etc.

¿De qué ciencia estamos hablando?

1. Sociología
2. Ciencia política
3. Administración de empresas
4. Historia

#2 ¿Cuál de las siguientes es una disciplina que forma parte del ámbito de acción de las ciencias sociales?

1. Biotecnología
2. Espeleología
3. Física
4. Economía

#3 De las siguientes definiciones elige la que corresponde al concepto de ciencias sociales.

1. Las ciencias que establecen procesos de observación y experimentación para crear conocimientos; sus
contenidos pueden sistematizarse a partir del lenguaje matemático.
2. Las ciencias dedicadas al estudio de la atmósfera, los procesos que en ella tienen lugar, los efectos que
sobre la misma ejercen otros sistemas naturales como los bosques y los que ella ejerce sobre éstos.
3. Las ciencias que estudian tanto la composición, como la estructura y las propiedades de la materia, así como
los cambios que esta experimenta durante las reacciones que presentan y su relación conlaenergía.
4. Las ciencias que estudian las diferentes formas con las que se estructura la sociedad, a partir del desarrollo
de teorías que permitan el entendimiento de fenómenos como la migración, los medios de comunicación, la
violencia, la pobreza etc.
#4 Existe una ciencia social que estudia la teoría y práctica de la política, así como a los sistemas sociales en
cuanto entes políticos. Su objetivo es establecer, a partir de la observación de hechos de la realidad política,
explicaciones sobre las decisiones políticas de la sociedad.

¿A qué ciencia se refiere el texto anterior?

1. Psicología
2. Ciencia política
3. Etnología
4. Historia

35
#5 Seguramente ya has oído hablar de esta disciplina, pues es muy conocida principalmente a través de los
museos que hacen referencia a ella.

Desde su origen como ciencia, en el siglo el siglo XVIII, esta disciplina se ha dedicado al estudio tanto físico como
biológico del desarrollo y la evolución del hombre en sus aspectos sociales y culturales. El nombre dado a esta
ciencia tiene origen en el idioma griego y proviene de anthropos (“hombre” o “humano”) y logos (“conocimiento”).

La disciplina de la que hablamos es ...

1. la Epistemología.
2. la Ciencia política.
3. la Gnoseología.
4. la Antropología.

#6 El positivismo ha desarrollado una serie de metodologías que le permitan al investigador o la investigadora

cuantificar, medir y verificar los fenómenos que sean de su interés, con el afán de establecer teorías que estén
justificadas en el método científico. Entre sus máximos exponentes podemos encontrar:

1. René Descartes.
2. Michel Foucault
3. Saint-Simon
4. Miquel Parets

#7 Elige la opción adecuada para completar correctamente el siguiente texto:

El estudio de los hechos y fenómenos históricos ayuda a explicar fenómenos del presente porque...

1. ya todo está escrito, y lo único que debemos hacer es leerlo una vez más.
2. todo fenómeno tiene una causa y un efecto.
3. ya todo está escrito, y lo único que debemos hacer es ver una película sobre el tema.
4. da luz sobre el origen y el proceso que han conducido a los acontecimientos a ser como son.

#8 La historia como disciplina científica ha tenido un largo proceso de consolidación, tan es así, que antes del siglo
XVIII se consideraba que el trabajo que se hacía para recopilar la información sobre un evento, era más literario
que científico, por lo que no existían los historiadores/as tal y como los conocemos hoy en día.

De las siguientes opciones elige la que mencione la ocupación de las personas que precedieron a nuestros
historiadores.

1. Cronistas
2. Filósofos

36
 #9 ¿Cuál es el nombre de la rama del derecho cuyos principios y normas jurídicas tienen por objeto la regulación
de las relaciones laborales, buscando una relación equilibrada entre trabajadores y patrones?

1. Derecho mercantil
2. Derecho laboral
3. Derecho internacional
4. Derecho social

#10 Uno de los métodos que utiliza el historiador para verificar la autenticidad de sus fuentes es aquél que
descompone el todo en sus partes, yendo de lo general y compuesto a lo particular y simple.

¿Con qué nombre es conocido este método?

1. Método analítico
2. Método sintético
3. Método deductivo
4. Método inductivo

III HISTORIA
#1 Elija la opción adecuada para completar correctamente el siguiente texto:

Una de las desventajas de la economía del Porfiriato que a la postre se convirtió en una de las causas de la
Revolución de 1910, fue ...

1. que el fomento de la inversión extranjera trajo consigo mejoras en minería, agricultura, petróleo, entre
otras, con lo cual se coadyuvó a la creación de una industria nacional.
2. que se construyeron 19.000 kilómetros de vías férreas con inversión extranjera además de que creó la red
telegráfica para comunicar todo el país.
3. que la oligarquía (clase social minoritaria pero poderosa legal y económicamente), dejaba a una población
de más de trece millones de mexicanos en la pobreza extrema.
4. que consolidó el sistema bancario iniciado a fines del imperio de Maximiliano, con dos tipos de banca: una
privada y un banco de Estado, a semejanza de los países occidentales de la época.

#2 Durante el gobierno de Miguel de la Madrid se promulgaron varias reformas económicas entre cuyos objetivos
declarados se encontraba la mejora de la competitividad, la estimulación del libre acceso de recursos tecnológicos
y de capital, propiciar un ambiente favorable a las inversiones, el logro de un crecimiento económico sostenido y
la estabilidad de los precios. ¿Cuál de los siguientes dos textos describe o está asociado a una de esas reformas?

1. Apertura a la inversión extranjera.

2. Respeto pleno a los resultadoselectorales.

37
#3 Selecciona, de entre las siguientes dos opciones, la que describe un suceso memorable y verdadero ocurrido
durante la Guerra de Independencia de México.

1. El 24 de febrero de 1821, con motivo de los acuerdos entre Guerrero e Iturbide, se proclamó el Plan de
Iguala, en el que se definió a la religión católica como la única permisible, se declaró la independencia de
México, se estableció la igualdad entre los habitantes y se decretó la creación de un ejército, al que se
bautizó con el nombre de Ejército de las Tres Garantías, para sostener al nuevo gobierno.
2. El 24 de febrero de 1821, con motivo de los acuerdos entre Miguel Hidalgo y el rey de España, se proclamó
el Plan de Iguala, en el que se prohibió la religión católica, se desistió de la lucha por la independencia de
México, se restableció la esclavitud y se decretó la creación de un ejército, al que se bautizó con el nombre
de Ejército Tricolor, para sostener al nuevo gobierno.

#4Seleccione la opción que contiene el nombre de la organización a la que se refiere el siguiente texto:

Es una organización mexicana de ejidatarios, comuneros, solicitantes de tierras, asalariados y productores agrícolas.
Fue creada, en agosto de 1938, bajo los auspicios del presidente Lázaro Cárdenas. Tuvo en su nacimiento, entre sus
principales objetivos, continuar el reparto agrario, ayudar a los campesinos a solucionar sus problemas, tramitar las
demandas en las dependencias oficiales y asegurar que los funcionarios locales no obstaculizaran el proceso de
distribución de la tierra.

1. Confederación Nacional Campesina (CNC)

2. Antorcha Campesina

#5 Selecciona la opción que contiene la denominación que se da a los diez días de enfrentamientos (9 al 18 de
febrero de 1913) que generó el golpe militar, comandado por el general Manuel Mondragón, para derrocar al
gobierno de Francisco I. Madero (1873-1913), primer presidente electo democráticamente en México.

Sugerencia:

Recuerda que este conflicto culminó con la llegada de Victoriano Huerta al poder y el asesinato de Madero.

1. Decena fatídica
2. Las diez noches tristes de Madero
3. Decena patética
4. Decena trágica

#6 Seleccione la opción que contiene la frase acuñada por el expresidente Carlos Salinas de Gortari para deslindar
a su gobierno de la crisis económica que vivió México a escasos días de finalizar su mandato. Con esta frase
Salinas pretendió dejar constancia de que la crisis tuvo lugar como consecuencia de las presuntas malas
decisiones de la administración entrante. Cabe hacer notar que la crisis trascendió a otros países, y que sus
consecuencias económicas internacionales se denominaron "Efecto Tequila".

1. Falla Zedillista
2. Error de diciembre
3. Efecto frijol
4. Error de Zedillo

38
#7 Selecciona la opción que contiene el nombre del período al que se refiere el siguiente texto:

Fue una institución local y administrativa de la Corona de España, creada a finales del siglo XV para gobernar los
inmensos territorios que resultaron del descubrimiento de América y las conquistas posteriores. La administración
de esta institución fue llevada a cabo por virreyes.

1. Virreinato
2. Monarquía virreinal
3. Porfiriato
4. Carlismo

#8 De las siguientes opciones, elige la que llene el espacio correctamente.

La tuvo lugar el 30 de junio de 1520. Consistió en la mal lograda retirada española de Tenochtitlan. En
este evento los mexicas atacaron sin piedad a los conquistadores españoles, resultando muertos casi la mitad de los
soldados de Cortés. El resultado es el famoso suceso que describe a Hernán Cortés llorando debajo de un
Ahuehuete.

1. Noche de la llorona
2. Noche trágica
3. Noche triste
4. Noche estrellada

#9 Cuál fue el presidente de la República durante cuyo gobierno ocurrió lo que a continuación se describe:

En su sexenio (1964-1970), se inició la construcción del Sistema de Transporte Colectivo (Metro) de la ciudad de
México.

1. Adolfo Ruiz Cortines

2. Adolfo López Mateos
3. Gustavo Díaz Ordaz
4. Manuel Ávila Camacho

#10 El contexto en el que surgen los primeros gobiernos independientes de México, se caracterizó por luchas
ideológicas -disputadas principalmente por liberales y conservadores-, el desgaste del pueblo y los esfuerzos
desarticulados que intentaban delinear una idea de lo que sería o debería ser el Estado. De las siguientes
opciones, elige la que contenga los nombres de quienes encabezaron los dos primeros gobiernos.

1. Antonio López de Santa Anna y José López Portillo

2. Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero
3. Francisco Xavier Mina y Santos degollado
4. Félix María Calleja y Agustín de Iturbide

39
IV ANEXO 2
#1 ¿Con qué nombre fue internacionalmente conocida la envidiable situación económica que privó en nuestro
país entre las décadas de los 40 a los 70, caracterizada por alto crecimiento económico (alrededor de 6% anual),
paridad cambiaria fija ($12.50 por dólar) y baja inflación?

1. El milagro mexicano
2. El México envidiable

#2 De las siguientes dos opciones elige la respuesta que completa adecuadamente la oración:

La riqueza o pobreza de un país no depende exclusivamente de éste ya que los vaivenes políticos y económicos
internacionales, determinan qué elementos son los que hacen que un país sea desarrollado o subdesarrollado. En
este sentido se entiende que una nación con subdesarrollo económico, es aquella…

… cuyo ingreso por habitante es bajo con relación al ingreso per cápita de las naciones desarrolladas y además,
posee bajo nivel educativo, población poco saludable y pobreza extrema.

…cuya economía se encuentra en pleno desarrollo económico, destacándose por pasar de un estilo de vida
tradicional a un estilo de vida moderno.

#3 ¿Qué nombre recibe el modelo económico que propone que el Estado intervenga lo menos posible en la
economía y que su función sea meramente normativa para evitar la formación de monopolios e impulsar la libre
competencia? ¿Enfatiza las virtudes de una economía de libre mercado?

1. Neoliberalismo
2. Comunismo
3. Marxismo
4. Fordismo

#4 Elija la opción que completa correctamente el siguiente texto:

La estrategia de industrialización en México, aplicada desde finales de la década de los 40, y que prevaleció durante
tres décadas más, consistente en subsidiar la producción en México de los productos de origen extranjero y en
aplicar aranceles a la importación fue

1. la disminución de impuestos a la producción.

2. la orientación al cliente en los procesos de producción.
3. la sustitución de importaciones.
4. la exportación de capitales.

40
#5 Selecciona la opción que enuncia uno de los obstáculos para el crecimiento económico de México.

1. Clima
2. Bajo nivel educativo

#6 Seguramente has escuchado hablar de una expresión que surgió durante la VI asamblea especial de las ONU,
en el año 1974, que hace referencia a las peticiones que presentaban los países subdesarrollados a los
desarrollados, en el sentido de establecer nuevas reglas de funcionamiento de la economía internacional en
sustitución de las que prevalecían antes de la segunda guerra mundial y que tendían a perpetuar la desigualdad
entre los países. ¿A qué expresión nos estamos refiriendo?

1. Nueva Organización Mundial para el Desarrollo

2. Nuevo Orden Económico Internacional
3. Modelo neoliberal
4. Nuevo Modelo Económico Internacional

#7 Es producto de la transformación de la estructura de edades de la población; implica que proporcionalmente

aumentará el número de adultos mayores con respecto a los demás grupos de edad como consecuencia directa
de la mejora en el nivel de vida de la población manifestada en el aumento de la calidad de los alimentos, mejoras
higiénicas y sanitarias, mejores atenciones y cuidados, etc. Su manifestación representa un reto para los
gobiernos al momento de cubrir sus obligaciones económicas y sociales.

¿A qué concepto demográfico se refiere el texto anterior?

1. Población económicamente activa

2. Migración
3. Envejecimiento
4. Juvenecido

#8 Dentro del sistema económico social mexicano existe un concepto que es la base para que todo el sistema se
mantenga, pues constituye el conjunto de los medios técnicos, materiales y humanos necesarios para el
desarrollo de las actividades gubernamentales y sociales. De las opciones presentadas a continuación elige la que
se adecue correctamente con este concepto económico.

1. Infraestructura
2. Inflación
3. Estructura social
4. Producción per cápita

41
#9 Elige el nombre del organismo cuya descripción es la siguiente:

Es la organización que junto a sus agencias y bancos regionales tienen como tarea hacer llegar a los países en
desarrollo una parte de los recursos financieros que necesitan.

1. Banco de México.
2. Organización Mundial de la Salud
3. Organización Mundial del Comercio
4. Banco Mundial

#10 De las siguientes dos opciones elige la opción que designe adecuadamente al organismo regulador de la
economía.

El Fondo Monetario internacional (FMI) tiene la finalidad de ...

1. … ser el elemento central del sistema financiero. Una de sus principales funciones es mantener la estabilidad
de las finanzas internacionales y ayudar a los países que atraviesan problemas económicos severos.
2. …gestionar donaciones de productos, tiempo, alimentos excedentes de comercios, dinero y/o servicios con
empresas o entidades público privadas, o personas naturales, para garantizar que las personas que más lo
necesitan no pasen hambre.

42
 V. HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA
#1 Seleccione, de entre los siguientes textos, el que describa una afirmación verdadera respecto a las principales
diferencias entre socialismo y capitalismo.

A. En el capitalismo la educación y la tecnología están dictadas por las necesidades de la producción capitalista;
en el socialismo se generaliza la educación haciéndola accesible y obligatoria a toda la población.
B. En el capitalismo los medios de producción y el capital financiero son propiedad de la nación; en
el socialismo tanto la administración de los recursos financieros como la propiedad de los medios
de producción, pertenecen a particulares.

#2 La Guerra Fría fue un enfrentamiento entre el llamado Bloque Occidental liderado por Estados Unidos, y el
Bloque del Este liderado por la Unión Soviética. Este enfrentamiento, iniciado al finalizar la Segunda Guerra
Mundial, se dio en diversos ámbitos: político, económico, social, militar, informativo, científico y deportivo.

¿Por qué se le denominó guerra fría a este conflicto?

A. Porque el conflicto se desarrolló en invierno.

B. Porque las dos naciones eran las únicas súper potencias de la época con armamento nuclear.
C. Porque los Estados Unidos y la Unión Soviética nunca se enfrentaron directamente desde el punto de vista
militar.
D. Porque sus enfrentamientos más sangrientos se dieron durante una olimpiada de invierno.

#3 Para combatir a la Contra revolución, Lenin confió en Trotsky la formación de un ejército entre los
simpatizantes de su gobierno. Trotsky resolvió las principales cuestiones políticas y militares, la instrucción a los
soldados y el abastecimiento de los frentes en un territorio tan extenso como el ruso. En un tren, junto con su
delegación de comandantes y soldados comunistas, Trotsky recorrió 105 mil kilómetros convenciendo a millones
de campesinos para que se unieran a un ejército cuya misión fuera la defensa de la Revolución de Octubre. El
nombre que se dio a este ejército fue ...

A. Brazo Menchevique.
B. Ejército de Paz.
C. Ejército Imperial.
D. Ejército Rojo.

#4 ¿Cuáles fueron, y cómo se conformaron las alianzas opuestas al inicio de la Primera Guerra Mundial?

A. La Triple Alianza, constituida por el Imperio Alemán, el Imperio Austrohúngaro y el Reino de Italia; y
B. la Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio Ruso.
C. El Triple Oriente, constituida por el Imperio Ruso, el Imperio Austrohúngaro y el Imperio Japonés; y
D. la Triple Elice, formada por España, el Reino de Italia y Portugal.
E. La Alianza Sagrada, formada por el Imperio Japonés, China y los países árabes; y
F. la Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio Ruso

43
#5 ¿Cuál de los siguientes textos describe una de las principales causas del imperialismo y del capitalismo?

A. Los países capitalistas tenían necesidad de disponer de mercados seguros para la enorme cantidad de
bienes que producían.
B. Motivados por las ideas de la ilustración, las potencias programaban "la ilustración" de los países atrasados.

#6 La crisis 1929 fue un fenómeno económico que repercutió social e históricamente y cuyo impacto fue mundial.
¿En qué país se originó?

A. Reino unido
B. Francia
C. Grecia
D. Estados Unidos de Norte América

#7 La precursora de las Naciones Unidas fue la Sociedad de Naciones, concebida durante la primera Guerra
Mundial. La Sociedad de las Naciones se estableció en 1919 en virtud del Tratado de Versalles con el objetivo de
promover la cooperación internacional y para lograr la paz y la seguridad.

¿Por qué cesaron sus actividades la Sociedad de las Naciones?

A. Porque concluyeron las funciones que motivaron su creación.

B. Porque no fue capaz de evitar la Segunda Guerra Mundial.

#8 El narcotráfico nacional e internacional, las amenazas nucleares de países como Norcorea e Irán, el conflicto
Israel-Palestina, la sofisticación de las armas nucleares de Rusia y Estados Unidos, las nuevas armas
"convencionales" y la intervención del poder financiero internacional en el control de las economías nacionales
constituyen ...

A. situaciones fáciles de resolver si dejamos su solución en manos de la ONU.

B. algunas de las amenazas contemporáneas a la seguridad mundial.
C. situaciones difíciles que deben ser abordadas por medio de la fuerza internacional.
D. motivo de estudio y análisis para los estudiosos de las ciencias sociales.

44
#9 ¿A qué concepto se refiere la siguiente descripción?

Puede ser definido como una de las manifestaciones del imperialismo y se asocia comúnmente con el control
formal que ejerce una nación sobre un Estado débil (colonia), del cual se explotan los recursos humanos y
naturales; es decir, una nación (el imperio) se adueña de un territorio o Estado (la colonia) mediante la
apropiación de sus recursos y la ocupación de sus territorios, previo sometimiento de sus nativos. Durante este
proceso de ocupación se trasladan contingentes procedentes de la metrópoli (ciudad principal, cabeza de la
provincia o Estado colonizador) llevando su lengua, sus instituciones y formas de vida; en ella puede darse un
mestizaje, aunque no sea el objetivo principal.

A. Nazismo
B. Fascismo
C. Autoritarismo
D. Colonialismo

#10 Al término de la segunda guerra mundial Alemania de divide en dos bloques, el comunista y el capitalista; el
primero queda bajo la tutela de Estados unidos, mientras que el segundo, bajo el cuidado de la URRS. Al poco
tiempo tuvo lugar una migración masiva del lado oriental hacia el lado occidental. Para contenerla la RDA
construyó una fortificación históricamente conocida como el Muro de Berlín. ¿Cuál de las siguientes opciones
describe una de las principales causas de esta migración masiva?

A. El deseo de conocer los países del bloque occidental.

B. La obligación que tenían los habitantes de los países comunistas, de compartir todo, incluyendo a su
cónyuge.
C. La percepción de injusticia de los profesionistas alemanes de la RDA al recibir sueldos similares a los de los
obreros y sentir que su preparación no valía tanto.
D. La falta de seguridad social (servicios médicos, educativos y asistenciales) que tenían los habitantes de Berlín
Oriental.

45
 CIENCIAS SOCIALES
REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA
I CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO III HISTORIA
1 3 1 3
2 2 2 1
3 2 3 1
4 2 4 1
5 2 5 4
6 2 6 2
7 2 7 1
8 1 8 3
9 3 9 3
10 1 10 2

II ANEXO 1 IV ANEXO 2
1 1 1 1
2 4 2 1
3 4 3 1
4 2 4 3
5 4 5 2
6 3 6 4
7 2 7 3
8 1 8 3
9 2 9 4
10 3 10 1

V. HISTORIA UNIVERSAL
1 A 6 D
2 C 7 B
3 D 8 B
4 B 9 D
5 A 10 C

46
47
 Matemáticas

ARITMETICA

#1¿Cuál es el mínimo común múltiplo de los números 40 y 33?

A. 660
B. 1320
C. 1
D. 3960

#2. 9 personas pueden vivir en un hotel durante 15 días pagando $67500.00. ¿Cuánto costará el
hotel de 18 personas durante 15 días?

A. $85500.00
B. $136500.00
C. $82500.00
D. $135000.00

#3 La temperatura en la mañana era de -2 °C, para el mediodía la temperatura había aumentado 6

°C. ¿Cuál era la temperatura al mediodía?

A. 3 °C
B. 4 °C
C. 5 °C
D. 8 °C

#4 Seleccione la opción que contiene a la figura que da continuidad a la siguiente sucesión:

(A) (B) (C) (D

49
#5 ¿En cual de los siguientes paquetes es más económico comprar por pieza que aceptar la
oferta?

(A) Oferta (B) Oferta (C) Oferta (D) Oferta

Pieza: $ 25.00 Pieza: $ 10.50 Pieza: $ 108.00 Pieza: $

10.50
Kit de 16 piezas por sólo Kit de 6 piezas por sólo Kit de 10 piezas por sólo Kit de 9 piezas por
sólo
$ 356.00 $ 71.82 $ 993.60 $75.60

#6 Juan desea encriptar el siguiente mensaje para su novia: Mariel, te quiero.

¿Cuál de los siguientes es el mensaje que envió Juan a su novia?
Nota: Juan encripta sus mensajes utilizando el siguiente cifrado:

A. Miruol, ta qeuora.
B. Mirool, to qeuora.
C. Miruol, to qeuora.
D. Miruol, to qiuora.

#7 La siguiente es una sucesión:

A. 600
B. 650
C. 550
D. 500

#8 En la siguiente gráfica circular, ¿Qué fracción representa a la parte sombreada?

(A) 16_ (B) _5_ (C) _5_ (D) 11_

5 11 16 5

#9 Al preguntarle a 100 personas que tipo de programas de televisión preferían, el 38% dijo que
las novelas. De acuerdo con esta información podemos decir que….

A. En promedio 0.38 personas ven programas de novelas.

B. 62 personas prefieren esta clase de programas.
C. Entre los entrevistados se encontraron 38 personas que prefieren la programación de novelas.
D. 100 personas ven programas de novelas.
38
50
#10 Cómo se escribe, con letras, el número: 437544

A. cuatrocientos treinta y siete mil quinientos cuarenta y cuatro

B. cuatrocientos treinta mil quinientos cuarenta y cuatro
C. cuatrocientos siete mil quinientos cuarenta y cuatro
D. cuatrocientos treinta y siete mil quinientos cuatro

ALGEBRA
#1 Selecciona la opción que contiene una de las soluciones de la ecuación: x²- 16 = 0.
A. -4
B. 1.5
C. 3
D. 2

#2 ¿Cuál de las siguientes graficas corresponde a una función?

(A) (B) (C) (D)

#3Seleccione la opción que representa la siguiente expresión algebraica: -5x + (-3) = 12

A. Si s menos cinco le sumamos menos tres y lo multiplicamos por x, el resultado es doce.

B. Si a x le restamos cinco y luego le sumamos tres, el resultado es doce.
C. Si a menos cinco x se le suma menos tres, el resultado es doce.
D. Si multiplicamos menos cinco x por menos tres, el resultado es doce.

#4Considere los conjuntos A y B definidos a continuación:

A = {4, 8, -6}
B = {-4, -5}

Selecciona la opción que contiene el producto cartesiano A x B.

A) AxB = { (4, -2), (4, -5), (8, -2), (8, -5) }

B) AxB = { (4, 4), (8, 8), (-2, 8), (-5, 8), (-2, -6), (-5, -6), (4, -6) }
C) AxB = { (4, -2), (8, -5), (8, -2), (8, -5), (-6, -2) }
D) AXb = { (4, -2), (4, -5), (8, -2), (8, -5), (-6, -2), (-6, -5) }
51
#5 Elije la opción que aplica la regla de productos notables para realizar la siguiente operación:
(-8x -6)²

A. (-8x)² - (-6)²
B. (-8x)² + 2(-8x)(-6) + (-6)²
C. (-8x)² - 2(-8x)(-6) + (-6)²
D. (-8x)² + (-6)²

#6 Calcula la altura máximahmax que alcanza un proyectil que es lanzado con una
velocidad vo=30 m/s, si el ángulo de lanzamiento es Sen θ=0.73

Nota: Seguramente conoces la fórmula en física para determinar la altura máxima hmax que alcanza un proyectil que es
lanzado a una velocidad vo, con un ángulo de lanzamiento θ. Si no la recuerdas, no te preocupes, ya que esta sección es
de matemáticas. La fórmula es:

En esta fórmula se asume que vo se expresa en m/s, que Sen θ=0.73; y que la constante de
gravedad g tiene el valor g=9.8m/s2. Bajo estas consideraciones el resultado hmax se calcula en m.

A) hmax=24.47m
B) hmax=0.82m
C) hmax=33.52m
D) hmax=48.84m
#7 Elija la expresión algebraica que representa el área de un triangulo cuya base y altura están
dadas respectivamente por las siguientes expresiones:

A)

B)

C)

D)

52
#8Selecciona la opción que contiene el valor de x en la ecuación −10x+1= −29.
A) 3
B) -3
C) -6
D) 6

#9 Iris dicto una ecuación de su cuaderno a sus compañeros y les dijo:

“El numero x, menos el numero menos treinta y seis, es igual a once”

¿Quién anoto correctamente la ecuación?

Luis: Darío: Dulce: Camelia:

X + (-36) = 11 x – (-36) = 11 x – 36 = 11 1 – (-36) = 11

(A) (B) (C) (D)

#10 Efraín tenía 23 plantas de espinacas y acelgas. El vendió la espinaca en $ 3.65 y la acelga en
$ 1.60. Obtuvo $ 69.60 por la venta. ¿Cuántas plantas de espinacas vendió?

A) 7
B) 23
C) 365
D) 16

53
 GEOMETRIA

#1 Encuentra la ecuación de la recta en su forma pendiente-ordenada al origen, si sabemos que

pasa por el punto (-9, -2) y que su pendiente es 8.

A. y = 8x - 70
B. y = -8x + 70
C. y = -8x - 70
D. y = 8x + 70

#2 Una de las siguientes dos afirmaciones es falsa, selecciónala:

A. El ángulo de inclinación de una recta siempre varia de 180° a 360°.

B. El ángulo de inclinación de una recta siempre varia de 0° a 180°

#3 Los puntos extremos del segmento de recta contenido en el siguiente plano cartesiano son
A:(-2, 2) y B:(6, -2).
Elige la opción que contiene las coordenadas del punto medio del segmento.

A. (3, 0) B. (1, 0) C. (2, 0) D. (2, 1)

#4 Una empresa tuvo ventas, en 2007, por $ 8'100,000; a partir de entonces tuvo una tasa de
crecimiento constante, logrando en 2016, ventas por $ 9'450,000. ¿Cuál es su tasa de
crecimiento anual?

A. $ 15,000
B. $ 168,750
C. $ 135,000
D. $ 150,000

#5 Encuentra la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1, -2) y (0, -6).

A. y = -7 + 4X
B. y = -6 + 5X
C. y = -5 + 4x
D. y = -6 + 4x

54
#6 Los siguientes son pares (x, y) de puntos en un plano cartesiano:

(-3, 0), (-2.5, 1.33), (-2.5, -1.33), (-1, 2.26), (-1, -2.26), (0, 2.24), (0, -2.4), (1, -2.26), (1, 2.26), (2.5, 1.33),
(2.5, 1.33), (3, 0)

¿A qué figura geométrica pertenecen estos puntos?

Sugerencia: Grafica los puntos en un plano cartesiano.

A. Eclipse B. Hipérbola C. Parábola D. Circulo

#7 En el siguiente triangulo el segmento AC tiene una longitud de 11.05 unidades y la longitud
de CB es de 12.81 unidades.
Selecciona la opción que contiene su perímetro.

Sugerencia: Calcula la longitud del segmento AB y súmala a las longitudes de los segmentos AC y CB.

A. 35.46 unidades
B. 30.89 unidades
C. 33.34 unidades
D. 30.00 unidades

#8 Encuentra la ecuación de la recta en su forma pendiente-ordenada al origen, cuya pendiente

es -9 y la ordenada al origen es 8.

A. y = -9 – 8x
B. y = -9x + 8
C. y = 9x - 8
D. y = -9 +8x

55
#9 Selecciona la opción que contiene la ecuación de la recta dibujada en el siguiente plano
cartesiano:

A. y = x B. y = -x

#10 Selecciona la opción que describe a la recta dibujada en el siguiente plano cartesiano:

A. La ordenada es dos y medio veces la abscisa más uno.

B. La ordenada es dos y medio veces la abscisa menos uno.
C. La ordena es tres y medio veces, la abscisa menos uno.
D. La ordenada es tres y medio veces la abscisa más uno.

TRIGONOMETRIA
#1 Observe con detenimiento la siguiente figura:

Seleccione la opción que contiene el valor del ángulo central.

A. 60° B. 6x° C. 6° D. 60x°

56
#2 Analiza cuidadosamente los datos del siguiente triángulo rectángulo:

¿Cuál de las siguientes dos opciones expresa correctamente la forma en que se calcula la tangente del
ángulo θ?

A. tg θ = 47 B. tg θ = 21
21 47

#3 Los siguientes dos triángulos rectángulos son semejantes:

Calcula la longitud x del cateto opuesto del segundo triángulo.

Nota: Recuerda que, si dos triángulos rectángulos son semejantes, el cateto opuesto sobre el adyacente de uno de ellos es
igual al cateto opuesto sobre el adyacente del otro.

A. x=103
B. x=113
C. x=123

57
#4 Analiza cuidadosamente la siguiente figura:

Selecciona la opción que contiene la longitud del lado C sabiendo que cos(70 o)=0.3420.
(Redondea el resultado al entero más cercano).

Nota: Para resolver problemas como éste puede recurrirse a la ley de los senos o a la de los cosenos, según sean los datos
con que se cuenta. Como recordarás, estas leyes, referidas al siguiente triángulo, pueden expresarse como a continuación
se indica:

A. 47
B. 57
C. 42
D. 52

#5 Elige, de entre las siguientes dos opciones, la definición de ángulo.

A. Intersección comprendida entre dos parábolas.

B. Figura que se forma a partir de dos semirrectas cuyo origen es el mismo punto.

#6 Observe con detenimiento la siguiente figura:

El ángulo representado en la figura es un ángulo:

A. Recto B. Llano C. Perigonal D. Nulo

58
#7 Analiza cuidadosamente los datos del siguiente triangulo rectángulo:

Selecciona la opción que contiene la longitud de la hipotenusa.

A. 38.08
B. 43.08
C. 39.32
D. 26.87
#8 En cierto triangulo isósceles los lados iguales miden el triple de la base. ¿Cuánto mide la
base, si el perímetro es de 210 cm?

A. 90 cm
B. 40 cm
C. 70 cm
D. 30 cm

#9 Recuerda las propiedades del triángulo.

Si x es la longitud del cateto opuesto al ángulo de 30°, ¿cuál es la longitud del cateto adyacente?
(A) (B) (C) (D)

59
#10 Un grupo de paramédicos de la Cruz Roja observa una cabaña cuando se encuentran a 33°
de ella, de acuerdo a su GPS. Despues de continuar sobre la autopista durante 5472m, en la
misma dirección, vuelven a observar el GPS y ven que la cabaña ahora esta a 77°. Encuentra la
distancia X que separa a la ambulancia de la cabaña en este segundo instante.
Nota: Redondea el resultado al entero mas cercano.

Sugerencia: Calcula primero el ángulo a. Hecho esto, te será fácil calcular el ángulo B. Enseguida
podrás utilizar la Ley de los senos.

Lo único que te falta por despejar es X.

A. 4284 m
B. 7681 m
C. 4290 m
D. 7684 m

60
 ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

#1 Hortensia ha preguntado el precio del kilogramo de cebolla en varios locales del mercado,
para identificar el lugar donde le conviene más comprar. Si los precios que encontró son:
$ 21.50, $ 19.50, $ 27.00, $ 19.50, $ 18.50 y $ 44.00, ¿cuál es el precio promedio del kilogramo de
cebolla?

A. $ 24.00
B. $ 24.50
C. $ 25.50
D. $ 25.00

#2 ¿Cuál es la probabilidad de obtener sol al lanzar una moneda?

A B C D

#3 Lorena coordina la entrega de botellas de agua purificada en la empresa donde trabaja: para
representar las cantidades que distribuyo en las diferentes áreas, elaboro el pictograma que se
muestra a continuación.

De acuerdo con la información y para que el pictograma la represente correctamente, ¿qué números
deben colocarse en la columna “Cantidad”?

A. 20, 42 y 23
B. 18, 40 y 28
C. 20, 38 y 28
D. 20, 40 y 28

#4 Las salas de un hospital van a ser diferenciadas colocándoles una letra y un número. ¿Cuál
es el máximo número de salas que pueden ser etiquetadas si se dispone de 17 letras
y 5 números?

A. 17
B. 289
C. 5
D. 85

61
#5 Matías es mesero y parte de sus ingresos los obtiene de las propinas. La semana pasada
recibió $ 85.00, $ 102.50, $106.00, $84.50, $ 115.00 y $ 77.00. de lunes a sábado respectivamente.
De acuerdo con esto, ¿Cuánto dinero recibió en promedio de propinas en esa semana?

A. $ 93.50
B. $ 97.00
C. $ 96.00
D. $ 95.00

#6 Considere el experimento aleatorio que consiste en lanzar al aire una moneda tres veces.
Utilice la letra C para representar el resultado “cara”, y la letra S para representar el resultado
“sol”. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de letras representa al evento en el primer lanzamiento
obtiene sol, en los otros, cara?

A. {scc} B. {sss} C. {ccc, ccs, csc, css, scc, scs, ssc} D. {scc, csc, ccs}

#7 En relación con las medidas de posición (percentiles ( Px), deciles (Dx), cuartiles (Qx),
mediana (Med)), elige la opción cuyas proposiciones son todas verdaderas.

A B C D

#8 Remedios vende tamales sobre pedido. La grafica que se muestra a continuación muestra la
distribución de los pedidos que preparo en los últimos quince días:

Si vendió en total 600 tamales, ¿cuántos de ellos fueron de rajas?

A. 150 B. 30 C. 120 D. 180

62
#9 En relación con las medidas de posición (percentiles ( Px), deciles (Dx), cuartiles (Qx),
mediana (Med)), elige la opción cuyas proposiciones son todas verdaderas respecto a los
siguientes datos:

8, 18, 2, 12, 15, 5, 11

A B C D

#10 Selecciona la opción que contiene el rango intercuartílico de los siguientes datos:

13 2 10 6 20 18 14 14 7
A. 10
B. 9.5
C. 8.5
D. 10.5

63
 MATEMATICAS

ARITMETICA III GEOMETRIA

REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA
1 B 1 D
2 D 2 A
3 B 3 C
4 B 4 D
5 B 5 D
6 C 6 A
7 A 7 C
8 C 8 B
9 C 9 A
10 A 10 A

II ALGEBRA TRIGONOMETRIA
1 A 1 A
2 C 2 B
3 C 3 A
4 D 4 A
5 B 5 B
6 A 6 A
7 C 7 A
8 A 8 A
9 B 9 C
10 D 10 C

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
1 D 6 A
2 A 7 C
3 D 8 B
4 D 9 A
5 D 10 B

64
65
 COMUNICACIÓN I

#1 Selecciona la opción que tenga destacada correctamente con negritas el adverbio de lugar.

1) Le gusta caminar bajo la lluvia.

2) Le gusta caminar bajo la lluvia.

#2 Identifica el sujeto de la siguiente oración.

En las mañanas miraba absorta hacia el ventanal del hospital.

1) en las mañanas
2) absorta hacia el ventanal del hospital
3) la muchacha
4) miraba

#3 ¿Cuál de las siguientes expresiones hace un uso correcto de las preposiciones?

Notas:

A. Las preposiciones relacionan los elementos de una oración, es decir, a los sustantivos, a los
adjetivos, a los verbos, a los adverbios y a los verboides. Indican origen, procedencia, destino,
dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.
B. El significado que expresa una preposición depende del contexto, es decir, no tiene unaúnica
significación, y depende del resto de las palabras con las cuales interactúa.

1. Llegó sin Nueva York.

2. Llegó a Nueva York.
3. Llegó bajo Nueva York.
4. Llegó mediante Nueva York.

#4 Selecciona el verbo bailar conjugado en pasado que completa correctamente la siguiente oración.

Mi hija en el parque el lunes pasado.

1. bailó
2. bailará

#5 ¿En cuál de las siguientes oraciones se encuentra conjugado el verbo dormir en modo subjuntivo?

Nota: El subjuntivo es un modo que expresa deseos, posibilidades, dudas, peticiones, consejos.
Ejemplos: Deseo que pases el examen. Posiblemente vaya a tu casa.

1. Mi papá quiere que duerma esta noche.

2. Mi papá quiere dormir esta noche.

66
#6 ¿En cuál de las siguientes oraciones se destaca correctamente en negritas una perífrasis verbal?

Nota: La perífrasis verbal es una frase que expresa con rodeos lo que habríamos podido designar con menos
palabras. Sirve para marcar acciones a punto de iniciar, repeticiones, duración, la terminación de la acción o
manifestar obligaciones.
Algunas perífrasis verbales combinan un verbo conjugado (por ejemplo: estoy, estaría, estaba...) conun
gerundio (por ejemplo: estudiando, comiendo, bailando).

1. Piensa desde hace un tiempo en cambiar de piso.

2. Venimos pensando desde hace un tiempo en cambiar de piso.

#7 Selecciona la opción que corresponda con el verbo en antecopretérito del modo indicativo enel
siguiente texto:

Cuando ellos supieron que estaba enferma, ya había muerto. Fue doloroso para ellos que no la pudieron
acompañar a su entierro.

Nota: El antecopretérito es un tiempo verbal que expresa una acción que tuvo lugar antes de otra que
también ya ocurrió. Por ejemplo: Cuando llegué a la estación, ya había pasado el camión (primero pasó el
camión y luego llegué).
1. había muerto
2. estaba enferma
3. supieron
4. pudieron acompañar

#8 Selecciona el o los artículos de la siguiente oración simple:

La profesora explicó la Revolución Francesa.

1. explicó
2. La y la

#9 Selecciona de entre las siguientes opciones la que contiene el gerundio del verbo seguir.

1. Seguiyendo
2. Siguiendo
3. Siguyendo
4. Siguiyendo

#10 En la siguiente oración el verbo saber está conjugado en presente del modo subjuntivo.
Mi papá quiere que sepa que lo aprecio.

¿Cuál de las siguientes dos oraciones el verbo saber se expresa en pasado del modo subjuntivo?

Nota: El subjuntivo es un modo que expresa deseos, posibilidades, dudas, peticiones, consejos.
Ejemplos: Deseo que pases el examen. Posiblemente vaya a tu casa.

1. Mi papá quiere saber que lo aprecio. 2. Mi papá quiso que supiera que lo aprecio
67
 II. LÓGICA TEXTUAL
#1 Cuando se expresan ideas por escrito y se requiere asociarlas o establecer una dependencia entre
ellas, se hace necesario, algunas veces, introducir signos de puntuación.

¿Cuál de las siguientes dos opciones ejemplifica la anterior afirmación?

1. Cruza rápido para que no te atropelle la motocicleta que se acerca desde la esquina de tu casa.
2. Los músicos dejaron de tocar, los actores ingresaron al escenario, la magia comenzó a esparcirse.

#2 Identifica dentro de las siguientes oraciones el sujeto.

1. A los padres, el médico de la secundaria dio buenos consejos para prevenir el sobrepeso.
2. A los padres, el médico de la secundaria dio buenos consejos para prevenir el sobrepeso.

#3 Identifica a la oración subordinada adjetiva que sustituye al adjetivo sucias en la siguiente oración
simple:

Van a arreglar las calles sucias.

Nota: A menudo sustituimos los adjetivos por oraciones que amplían la información o la detallan. Por
ejemplo, en vez de decir La casa bonita ha sido destruida, decimos La casa que tiene la fachada
antigua ha sido destruida. Oraciones como estas son llamadas oraciones subordinadas adjetivas.

1. horribles
2. que tienen más basura

#4 Selecciona la opción que tenga una palabra cuya función es la de unir las oraciones siguientes:

¿Preguntamos las tarifas del nuevo gimnasio o nos quedamos en el nuestro?

Nota: La palabra que une oraciones se le llama nexo y sirve para completar información o para dar
continuidad a las ideas. Recuerda que una oración simple tiene verbo.

1. Preguntamos
2. O

#5 Todos los idiomas están llenos de peros, sin embargos, no obstantes, etc. Cuando se utilizan este
tipo de nexos entre dos oraciones el resultado es que una de ellas limita total o parcial el alcance de la
otra; por ejemplo: Los zapatos me lucían muy bien, pero me apretaban.

¿En cuál de las siguientes dos opciones se presenta una situación de este tipo?

Nota: El ejemplo anterior es una oración coordinada adversativa.

1. No firmaré esa hipoteca aun cuando me juren de palabra que la obra se terminará este mes.
2. Ven con nosotros.

68
#6 Selecciona la opción que tenga correctamente la oración principal en negritas de las siguientes
oraciones complejas.

Nota: Recuerda que una oración compleja tiene un verbo principal en una oración principal (esta tiene pleno
sentido por sí misma), y un verbo en una oración subordinada depende de la idea de la oración principal;
pueden haber más de una subordinada que dependan del verbo principal (las subordinadas por sí solas no
tienen sentido, solo sirven para ampliar información y tienen un conector, por ejemplo, un qué, donde,
cuando, como, etc.).

1. El hecho es que no lo hizo.

2. Tengo confianza en que actúa honestamente.

#7 Elige la opción que destaca con negritas el sujeto de la siguiente oración:

Me dijo tonterías el fin de semana.

Nota: Como sabrás, el sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la acción sugerida por el verbo.

1. Me dijo tonterías el fin de semana.

2. Me dijo tonterías el fin de semana.

#8 Selecciona la opción que destaca en negritas el tiempo o el momento en que se realiza la acción
sugerida por el verbo de la siguiente oración:

Ayer en la estación me encontré sorpresivamente con Antonio.

Nota: Al tiempo o al momento en que se realiza la acción sugerida por el verbo se le llama complemento
circunstancial de tiempo. Para identificarlo, se le pregunta al verbo ¿cuándo?

1. Ayer en la estación me encontré sorpresivamente con Antonio.

2. Ayer en la estación me encontré sorpresivamente con Antonio.

#9 Selecciona la opción que tenga como ejemplo una frase aislada de una oración.

Nota: A los conjuntos de palabras se les llama sintagmas o frases. Cuando participan en la construcción de
una oración, lo hacen jugando el papel de sujeto, de objeto directo, de objeto indirecto o complemento
circunstancial, etc.).

1. una laguna artificial

2. Acróbata
3. ár-bol
4. Cuídate del perro.

69
#10 Elije la opción que sea el complemento circunstancial de tiempo de la siguiente oración:

En la noche nos fuimos en silencio.

Nota: Recuerda que los complementos circunstanciales de tiempo los puedes localizar en la oración cuando
le preguntas a su verbo ¿cuándo?

1. en silencio.
2. En la noche

III. REGLAS ORTOGRÁFICAS

#1De las siguientes dos opciones, selecciona la palabra que sea aguda.

Nota: las palabras agudas son aquellas que tienen su sílaba tónica en la última sílaba (se cuenta de derecha a
izquierda), y que llevan acento gráfico cuando terminan en vocal o en n, s.

1. jurásico
2. ración

#2Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración, de acuerdo con la

palabra sé (verbo saber o ser) o se(pronombre).

Es mucho lo que yo sobre este tema.

1. sé
2. se

#3Selecciona la opción que tenga el acento gráfico correctamente.

1. María
2. Carácteres

#4Localiza la opción que utiliza los signos de puntuación correctamente.

1. Le gusta molestar a los bebés, al cartero, a las señoras gorditas y a los perros.
2. Le gusta molestar a los bebés al, cartero a las, señoras gorditas y a los, perros.

#5Selecciona la opción que separa la palabra en sílabas correctamente.

Nota: la sílaba es la división de una palabra. La palabra tiene una sílaba tónica que tiene la función de dar el
acento grave, agudo o esdrújulo. Algunas veces en estas silabas hay vocales débiles (u, i) junto con alguna
fuerte (a, e, o); a este grupo de vocales se les llama diptongos o triptongos, pero si la vocal débil está en la
sílaba tónica, nunca formará parte de un diptongo. Cuando hay vocales abiertas consecutivas, estas no
forman sílabas.
1. búho
2. bú-ho
70
#6 Solo una de las siguientes oraciones utiliza correctamente la coma. Selecciónala.

1. Lo esencial es crecer, aprender y estudiar.

2. Lo, esencial es crecer, aprender y estudiar.

#7 Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración, de acuerdo con la

palabra más (adverbio de cantidad o comparativo) o más (sinónimo de, pero).

Tenemos que ir a ver a tu hermano, la camioneta se descompuso.

1. más
2. mas

#8 Selecciona la palabra que tenga un diptongo.

Nota: Se le llama diptongo a la unión de dos vocales, una débil como u,i y una fuerte como a, e, o, y que
forman parte de una misma sílaba.

1. Paraguas
2. Coordenada

#9 Selecciona la opción que completa correctamente las palabras tomando en cuenta las reglas de
ortografía.

E_ _e_o
1. x, c, s
2. c, x, s

#10 Selecciona si es falso o verdadero la siguiente afirmación.

La palabra rebeldía es un hiato.

Nota: Se le llama hiato a dos vocales contiguas que no forman diptongo y se pronuncian en distintas sílabas.
1. Falso
2. Verdadero

71
 ANEXO 4
#1 Identifica, dentro de las siguientes dos expresiones, la que cumple con la función fática.

Nota: La función fática se utiliza para iniciar, finalizar, prolongar o interrumpir una conversación. No
transmite información, sino que facilita el contacto o la atención del receptor, para luego permitir la
transmisión de mensajes de mayor contenido.

A. Le mandó volver.
B. Que tenga un buen día.

#2 ¿Cuál de las siguientes dos opciones es una expresión que cumple con el objetivo de llamar
directamente la atención del receptor para que haga algo, realice un cambio, o no lo haga?

Nota: A este tipo de funciones se le llama función apelativa. Utiliza como recursos: órdenes, preguntas,
elementos afectivos y elementos persuasivos.

A. ¡Silencio!
B. Hace tres horas que está durmiendo.

#3 Elige, de entre las siguientes dos opciones, la que hace uso de la función emotiva del lenguaje.

La función emotiva (también llamada expresiva) se refiere a algún aspecto del emisor (emociones,
opiniones, sentimientos físicos o psíquicos). Es la función que permite exteriorizar sentimientos, deseos,
intereses, gustos, opiniones. Por ejemplo: Soy muy feliz.

A. Te felicito.
B. Batir durante 5 minutos en velocidad máxima.

#4 Selecciona la opción que ejemplifica la barrera psicológica en el círculo comunicativo.

Nota: La barrera psicológica se presenta cuando no se puede transmitir un mensaje porque el receptor lo
rechaza debido a prejuicios, valores negativos o estados emocionales.

A. Saludé a Minerva con un abrazo muy eufórico; en eso llegó mi noviaquien se puso como loca y no
quiso escuchar mi explicación.
B. El director me platicó que está muy decepcionado con la organización del congreso a donde fue.
C. El micrófono no funcionaba bien y su conferencia no se escuchó.

72
#5 Selecciona la parte que corresponda con el concepto de significado de la siguiente expresión

Leí un mensaje por internet de mi hijo donde me dice que ya encontró trabajo en Moscú. Me puse triste
porque me imaginé que ahí va a encontrar a una esposa, va a tener familia y ya no va a regresar.

Nota: Como sabrás, los significantes son aquellas palabras habladas o escritas, imágenes, anuncios, dibujos,
señalamientos o fotografías comunicadas por un emisor, y el significado es la imagen que el receptor crea
en su mente de aquello que escucha, ve o lee.

A. Me puse triste porque me imaginé que ahí va a encontrar a una esposa, va a tener familia y ya no va
a regresar.
B. Leí un mensaje por internet de mi hijo donde me dice que ya encontró trabajo en Moscú.

#6 Selecciona de entre las dos siguientes expresiones la que cumple una función apelativa.

Nota: La función apelativa se utiliza para llamar la atención, persuadir o convencer al receptor.
Ejemplos:

 ¡Peligro, puente en construcción!

 No comas productos chatarra.
 Pague uno y llévese dos.

A. La vida es bella.
B. Limpia perfectamente el tubo antes de pegarlo.

#7 ¿Quién es el receptor en la siguiente oración?

Ana invita a sus familiares a su boda.

Nota: Como recordarás, el receptor es quien recibe el mensaje y lo comprende mediante un proceso de
decodificación.
A. La boda de Ana
B. Los familiares de Ana

#8 ¿En cuál de las siguientes expresiones el lenguaje cumple con una función referencial, también
llamada denotativa?

Nota: Como recordarás, la función referencial o denotativa es un tipo de mensaje evidente, no emocional,
verificable, directo, real, entendible y comprobable. Se utiliza en los mensajes cotidianos, en textos
informativos, en textos científicos y en noticias.

A. El calor es insoportable.
B. No ha llovido en los últimos tres meses.
C. Estoy agotado, no puedo dar ni un paso más.
D. ¡Qué alegría de tenerte de regreso!

73
#9 Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación:

La expresión "El otomí, el mazahua, el purépecha y los 65 restantes son lenguas no dialéctos", está haciendo
uso de la función metalingüistica del lenguaje.

Nota. La función metalingüística del lenguaje se refiere a la forma en que nos expresamos para hablar sobre
el mismo lenguaje, es decir, se da cuando hablamos acerca del significado de una palabra, del sentido que
tiene en un contexto particular, sobre las reglas de pronunciación, etc. Los diccionarios, los libros de
lingüística y de gramática recurren a esta función para comunicar conocimientos acerca de la lengua.
A. Falsa
B. Verdadera

#10 Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación:

El aimara es una lengua.

Nota: Existen en muchos países más de una lengua, como en el caso de México que tiene más de 66.

A. Verdadero
B. Falso

74
 V. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.

#1Selecciona el tipo de texto al que pertenecen, entre otros documentos, el memorando, la carta
petición, el instructivo, el oficio y la carta poder.

A. Textos personales laborales

B. Textos persuasivos políticos
C. Textos personales históricos
D. Textos persuasivos religiosos

#2 Escríbelos sinónimos correspondientes en la columna de la derecha.

Amplificar

Afán

Advertir

Aerolito

Boda

Bonito

bondadoso

boleto

#3 Identifica en los siguientes textos, al que contiene una discordancia de tiempo.

Nota: recuerda que la discordancia de tiempo es un vicio de lenguaje que se presenta cuando se aplica una
conjugación verbal de un tiempo que no es el que corresponde a la idea que se está expresando. Dos
ejemplos de este tipo de discordancia son: Ayer llegas tarde al trabajo y mañana caminé dos horas. Aquí
se puede ver que "ayer" y "mañana" no corresponde con "llegas" y "caminé", respectivamente.

1. Estoy caminando con los perros.

2. Ayer caminé rumbo al malecón.
3. Ayer caminaré mucho.
4. Mañana caminaré por la principal avenida.

75
#4 Selecciona el tipo de texto cuyas características externas e internas se describen a continuación:

Características externas:
Su formato o esquema de presentación depende de su situación comunicativa; su contenido se estructura
con tres elementos básicos: introducción, desarrollo y conclusión. Puede complementarse con bibliografía,
índice, glosario y notas al pie de página.

Características internas:
Su lenguaje es primordialmente denotativo, es decir, se caracteriza por nombrar hechos o datos; su objetivo
es transmitir información de manera objetiva, por ejemplo: En el accidente reportado fallecieron dos de sus
ocupantes. Las palabras y términos que utiliza pueden ser muy técnicos ya que dependen oficio, actividad
preponderante o profesión de quien lo escribe.

1. Texto personal laboral

2. Texto expositivo
3. Texto persuasivo con fines religiosos
4. Texto personal histórico

#5 Sabemos que, en su forma más general, los textos se clasifican en cinco modelos o prototipos
llamados prototipos textuales. ¿A cuál de estos prototipos pertenece el siguiente texto?

Presenta la conversación entre dos o más personas, quienes exponen, a través de un intercambio de ideas y
de manera alternada, sus argumentos y puntos de vista.

1. Exposición
2. Argumentación
3. Diálogo
4. Narración

#6 Identifica, en las siguientes frases, la que contiene una discordancia de género.

Nota: recuerda que la discordancia de género se da cuando se aplica a un sustantivo masculino un

complemento de género femenino o viceversa. Ejemplo: La niño bonita está enferma. Lo correcto es La
niña bonita está enferma.

1. Alberto preparó la cena.

2. Alberto preparó la cena.
3. Alberto preparó la comida.
4. Alberto y Raúl prepararon la comida.

#7 ¿Cuál de los siguientes tipos de texto es el que se utiliza primordialmente en campañas políticas,
cursos de valores, adoctrinamientos religiosos y campañas de ventas?

1. Texto persuasivo
2. Texto personal histórico
3. Texto personal familiar
4. Texto expositivo escolar
76
#8 Selecciona la etapa del proceso de escritura en la que se da respuesta a las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es mi tema?
 ¿A qué público va dirigido?
 ¿Qué información soy capaz de proporcionar en relación con el tema?
 ¿Qué información puede ser de interés para el público al que vadirigido?
 ¿Qué lecturas complementarias debo realizar para completar mimensaje?
 ¿Qué ejemplos puedo compartir para que mi tema sea entendido con claridad?
 ¿En qué medio voy a presentar o publicar mi texto?
 ¿En qué contexto se sitúan las personas que lo leerán?
 ¿Cómo debo organizar los subtemas para ordenar mis ideas?

1. Estilo
2. Revisión
3. Redacción
4. Planeación

#9Guillermina entró sorpresivamente. Me miró con sus grandes ojos azules, los cuales me causaron un
profundo estremecimiento.

La situación anterior, expresada como una metáfora, diría lo siguiente:

1. Me hundí en su mirada.
2. Entonces entró Guillermina, con dos relámpagos azules que me atravesaron el alma.
3. Mis ojos se emocionaron cuando entró Guillermina.
4. Los ojos de Guillermina llegaron y me cautivaron.

#10Selecciona la opción que contiene el nombre de la estrategia de lectura que completa los espacios
del siguiente texto:

El es una exposición breve de lo esencial de un tema o materia. Puede realizarse de manera

oral y escrita. Consiste en reducir o sintetizar el contenido de la lectura de un texto haciendo un extracto en
el que se recoja lo más importante de éste, utilizando nuestras propias palabras.
1. léxico
2. cuestionario
3. resumen
4. dibujo

77
 CATEGORIAS GRAMATICALES

#1 ¿En cuál de las siguientes oraciones se encuentra conjugado el verbo conducir en modo
subjuntivo?
Nota: El subjuntivo es un modo que expresa deseos, posibilidades, dudas, peticiones, consejos.
Ejemplos: Deseo que pases el examen. Posiblemente vaya a tu casa.
A. Mi papá quiere conducir muy bien.
B. Mi papá quiere que conduzca muy bien.

#2 ¿Cuál de las siguientes expresiones hace un uso correcto de las preposiciones?

Notas:
1. Las preposiciones relacionan los elementos de una oración, es decir, a los sustantivos, a los
adjetivos, a los verbos, a los adverbios y a los verboides. Indican origen, procedencia, destino, dirección,
lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

2. El significado que expresa una preposición depende del contexto, es decir, no tiene unaúnica
significación, y depende del resto de las palabras con las cuales interactúa.
A. Voy a lavar según máquina toda la ropa.
B. Voy a lavar so máquina toda la ropa.
C. Voy a lavar de máquina toda la ropa.
D. Voy a lavar a máquina toda la ropa.

#3 Selecciona la opción que completa la siguiente oración con el verbo perder en antecopretérito del
modo indicativo:
todas las esperanzas, pero surgió una pequeña luz que nos devolvió algo de fe.
Nota: El antecopretérito es un tiempo verbal que expresa una acción que tuvo lugar antes de otra que
también ya ocurrió. Por ejemplo: Cuando llegué a la estación, ya había pasado el camión (primero pasó el
camión y luego llegué).
A. Perderemos
B. Perdemos
C. Perdemos
D. Habíamos perdido

#4 Selecciona la opción que tenga destacada correctamente con negritas el adverbio de lugar.
A. La pelota está debajo de la cama.
B. La pelota está debajo de la cama.

78
#5 ¿En cuál de las siguientes oraciones se destaca correctamente en negritas una perífrasis verbal?
Nota: La perífrasis verbal es una frase que expresa con rodeos lo que habríamos podido designar con menos
palabras. Sirve para marcar acciones a punto de iniciar, repeticiones, duración, la terminación de la acción o
manifestar obligaciones.

Algunas perífrasis verbales combinan un verbo conjugado y un participio.

Ejemplo: Yo tengo estudiado todo el examen.
En este caso el verbo conjugado es tengo y el participio, estudiado.

A. El castillo fue conquistado por los bárbaros.

B. Los bárbaros conquistaron el castillo.

#6 Identifica el sujeto de la siguiente oración:

Este verano mis padres fueron a Roma por su aniversario.

A. este verano
B. fueron
C. a Roma
D. mis padres

#7 Selecciona el verbo leer conjugado en pasado que completa correctamente la siguiente oración.
Hace tres días, el hermano de Julia mucho.

A. leerá
B. leyó

#8 En la siguiente oración el verbo empezar está conjugado en presente del modo subjuntivo.
Mi papá quiere que empiece una carrera universitaria.
¿Cuál de las siguientes dos oraciones el verbo empezar se expresa en pasado del modo subjuntivo?

Nota: El subjuntivo es un modo que expresa deseos, posibilidades, dudas, peticiones, consejos.
Ejemplos: Deseo que pases el examen. Posiblemente vaya a tu casa.
A. Mi papá quiere empezar una carrera universitaria.
B. Mi papá quiso que empezara una carrera universitaria.

#9 Selecciona el verbo de la siguiente oración simple.

La librería cierra a las ocho de la noche.
A. ocho
B. noche
C. cierra
D. librería

79
#10 Selecciona de entre las siguientes opciones la que contiene el gerundio del verbo morir.
A. Muriyendo
B. Moriyendo
C. Muriendo
D. Muryendo

LOGICA TEXTUAL

#1 Identifica dentro de la siguiente oración el sujeto.

1) En este mes, en todos los cines, fue un éxito de taquilla la película de Guillermo del Toro.
2) En este mes, en todos los cines, fue un éxito de taquilla la película de Guillermo del Toro.

#2 Identifica cuál de las siguientes oraciones es compuesta.

Nota: La oración principal, cuando es compuesta, rige a las oraciones subordinadas en sentido. Las
subordinadas son introducidas por nexos; estas por sí solas no tienen lógica ya que necesitan del sentido de
la oración principal (la finalidad de utilizar a las subordinadas yace en ampliar o detallar información).
El verbo principal de la oración principal nunca va ser un infinitivo, gerundio o participio, y no tiene un
nexo que lo preceda a diferencia de los verbos subordinados.

1) A mí no me gusta nada.
2) Si llega a llover, faltaré a tu cumpleaños.

#3 Elije la opción que tiene oraciones unidas por signos de puntuación.

Nota: El tipo de oraciones que se describe en el anterior enunciado son llamadas oraciones yuxtapuestas.
1) Andrea no había ido a la clase; tuvo que cuidar a su hermana menor, que estaba enferma.
2) Andá aunque tengas sueño.

#4 Todos los idiomas están llenos de peros, sin embargos, no obstantes, etc. Cuando se utilizan este
tipo de nexos entre dos oraciones el resultado es que una de ellas limita total o parcial el alcance de la
otra; por ejemplo: Los zapatos me lucían muy bien, pero me apretaban.

¿En cuál de las siguientes dos opciones se presenta una situación de este tipo?
Nota: El ejemplo anterior es una oración coordinada adversativa.

1) Reunió en campaña casi 100,000 mil firmas; con todo, no pudo lograr que el tema se trate en la
legislatura.
2) Dales una respuesta.

80
#5 Identifica a la oración subordinada adjetiva que sustituye al adjetivo sentenciadoen la siguiente
oración simple:
Han reconocido al delincuente sentenciado.
Nota: A menudo sustituimos los adjetivos por oraciones que amplían la información o la detallan. Por
ejemplo, en vez de decir La casa bonita ha sido destruida, decimos La casa que tiene la fachada antigua ha
sido destruida. Oraciones como estas son llamadas oraciones subordinadas adjetivas.

1) enjuiciado
2) que van a juzgar mañana

#6 Elige la opción que destaca con negritas el objeto directo de la siguiente oración:
Jorge confesó su culpa.

Nota: Recuerda que el objeto directo es la persona, animal o cosa que recibe la acción del verbo y que se
localiza en el predicado.

1) Jorge confesó su culpa.

2) Jorge confesó su culpa.

#7 Elije la opción que sea el complemento circunstancial de tiempo de la siguiente oración:

Haz la cena ahora.
Nota: Recuerda que los complementos circunstanciales de tiempo los puedes localizar en la oración cuando
le preguntas a su verbo ¿cuándo?
1) la cena
2) ahora

#8 Selecciona la opción que tenga como ejemplo una frase aislada de una oración.
Nota: A los conjuntos de palabras se les llama sintagmas o frases. Cuando participan en la construcción de
una oración, lo hacen jugando el papel de sujeto, de objeto directo, de objeto indirecto o complemento
circunstancial, etc.)

1) Cierra
2) los dos niños
3) Pa-ra-guay
4) Tengo turno con el dentista a las 18 horas.

81
#9 Selecciona la opción en la que se destaca correctamente en negritas la oración secundaria de la
siguiente oración compleja:
Los niños hicieron su tarea como lo ordenaste.

Nota: Recuerda que la oración principal es aquella que expresa la idea central. Por sí misma tiene sentido si
se aísla de otras oraciones. Por otro lado, la oración secundaria necesita de la idea central para adquirir
sentido; su función es ampliar la información de la idea central.

1) Los niños hicieron su tarea como lo ordenaste.

2) Los niños hicieron su tarea como lo ordenaste.

#10 Selecciona la opción que destaca en negritas el lugar donde se realiza la acción sugerida por el
verbo de la siguiente oración:
Te digo que voy a ir a Guanajuato a ver a mi mamá.

Nota: Al lugar donde se realiza la acción se le llama complemento circunstancial de lugar.

1) Te digo que voy a ir a Guanajuato a ver a mi mamá.

2) Te digo que voy a ir a Guanajuato a ver a mi mamá.
3) Te digo que voy a ir a Guanajuato a ver a mi mamá.
4) Te digo que voy a ir a Guanajuato a ver a mi mamá.

REGLAS DE ORTOGRAFIA
#1 Selecciona la opción que separa la palabra en sílabas correctamente.
Nota: la sílaba es la división de una palabra. La palabra tiene una sílaba tónica que tiene la función de dar el
acento grave, agudo o esdrújulo. Algunas veces en estas silabas hay vocales débiles (u, i) junto con alguna
fuerte (a, e, o); a este grupo de vocales se les llama diptongos o triptongos, pero si la vocal débil está en la
sílaba tónica, nunca formará parte de un diptongo. Cuando hay vocales abiertas consecutivas, estas no
forman sílabas.

a) re-bel-día
b) re-bel-dí-a

#2 Selecciona la palabra que tenga un diptongo.

Nota: Se le llama diptongo a la unión de dos vocales, una débil como u,i y una fuerte como a, e, o, y que
forman parte de una misma sílaba.
a) Lourdes
b) Resúmenes

82
#3 De las siguientes dos opciones, selecciona la palabra que sea aguda.
Nota: las palabras agudas son aquellas que tienen su sílaba tónica en la última sílaba (se cuenta de derecha a
izquierda), y que llevan acento gráfico cuando terminan en vocal o en n, s.
a) concepción
b) bárbaro

#4 Selecciona la opción que tenga el acento gráfico correctamente.

a) Cerrajería
b) Fué

#5 Elije, de entre los siguientes dos enunciados, el que tiene las comas correctamente.
a) Aún dudo si pediré ensalada de pollo, cebiche o fideos.
b) Aún dudo si, pediré ensalada, de pollo cebiche o fideos.
#6 Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración.

El coche de hermano está muy padre.

Nota: La palabra mí es un pronombre posesivo y mi es un adjetivo posesivo.

a) mí
b) mi

#7 Localiza la opción que utiliza los signos de puntuación correctamente.

a) Le gusta molestar a los bebés al, cartero a las, señoras gorditas y a los, perros.
b) Le gusta molestar a los bebés, al cartero, a las señoras gorditas y a los perros.
#8 Selecciona la palabra que tiene un hiato.
Nota: Se le llama hiato cuando en una misma palabra se encuentran dos vocales consecutivas en sílabas
distintas.
Por ejemplo: María, alegría, vivía, etc.
a) Domingo
b) Rebeldía

83
#9 Selecciona la oración que tiene correctamente escrita la palabra en negritas.
a) Usted fue nuestro mejor presidente: hacía las cosas con eficiencia y diligencia.
b) Usted fue nuestro mejor presidente: asia las cosas con eficiencia y diligencia.

#10 Selecciona la opción que completa correctamente la siguiente oración, de acuerdo con la palabra
sé (verbo saber o ser) o se(pronombre).
Enrique, amable con tus amigos.

a) se
b) sé

EL PROCESO COMUNICATIVO

#1 Selecciona de entre las dos siguientes expresiones la que cumple una función apelativa.
Nota: La función apelativa se utiliza para llamar la atención, persuadir o convencer al receptor.
Ejemplos:

• ¡Peligro, puente en construcción!

• No comas productos chatarra.
• Pague uno y llévese dos.
a) Visita los pueblos mágicos.
b) Estoy agobiado por las deudas.

#2 Selecciona la opción que ejemplifica la barrera psicológica en el círculo comunicativo.

Nota: La barrera psicológica se presenta cuando no se puede transmitir un mensaje porque el receptor lo
rechaza debido a prejuicios, valores negativos o estados emocionales.
a) El director me platicó que está muy decepcionado con la organización del congreso a donde fue. El
micrófono no funcionaba bien y su conferencia no se escuchó.
b) Saludé a Minerva con un abrazo muy eufórico; en eso. llegó mi noviaquien se puso como loca y no
quiso escuchar mi explicación.

84
#3 Elige, de entre las siguientes dos opciones, la que hace uso de la función emotiva del lenguaje.
La función emotiva (también llamada expresiva) se refiere a algún aspecto del emisor (emociones,
opiniones, sentimientos físicos o psíquicos). Es la función que permite exteriorizar sentimientos, deseos,
intereses, gustos, opiniones. Por ejemplo: Soy muy feliz.

a) ¡Qué gusto de verte!

b) ¿Queda jamón en el refrigerador?

#4 ¿Cuál de las siguientes dos opciones es una expresión que cumple con el objetivo de llamar
directamente la atención del receptor para que haga algo, realice un cambio, o no lo haga?
Nota: A este tipo de funciones se le llama función apelativa. Utiliza como recursos: órdenes, preguntas,
elementos afectivos y elementos persuasivos.
a) ¿Podrías traerme taza de café?
b) Los niños jugaban en la terraza.

#5 Selecciona si es falsa o verdadera la siguiente afirmación.

La expresión "La lluvia no ha parado desde hace una semana", tiene una función referencial o
denotativa:
Nota: Como recordarás, la función referencial o denotativa es un tipo de mensaje evidente, no emocional,
verificable, directo, real, entendible y comprobable. Se utiliza en los mensajes cotidianos, en textos
informativos, en textos científicos y en noticias.

a) Falsa
b) Verdadera

#6 Selecciona la opción que está haciendo uso de la función metalingüistica del lenguaje.
Nota. La función metalingüística del lenguaje se refiere a la forma en que nos expresamos para hablar sobre
el mismo lenguaje; es decir, se da cuando hablamos acerca del significado de una palabra, del sentido que
tiene una palabra en un contexto particular, de las reglas de pronunciación, etc. Los diccionarios, los libros
de lingüística y los de gramática recurren a esta función para comunicar conocimientos acerca de la lengua.
a) El rumano, el portugués, el castellano, el francés y el italiano son lenguas romances.
b) Debo ir al médico con urgencia, porque accidentalmente me mordí la lengua.

#7 Identifica la opción que representa al emisor en negritas dentro de la siguiente oración:

Elsa invita a sus amigos para ir al cine.
Nota: Como recordarás, el emisor es quien produce y transmite el mensaje utilizando un código
determinado.
a) Elsa invita a sus amigos para ir al cine.
b) Elsa invita a sus amigos para ir al cine.

85
#8 Identifica, dentro de las siguientes dos expresiones, la que cumple con la función fática.
Nota: La función fática se utiliza para iniciar, finalizar, prolongar o interrumpir una conversación. No transmite información, sino
que facilita el contacto o la atención del receptor, para luego permitir la transmisión de mensajes de mayor contenido.

a) Adiós.
b) Todos se echaron a reír.

#9 Selecciona, de entre las siguientes dos opciones, la que describe el significado del siguiente
significante:
Un moño negro sobre la puerta de una casa.
Nota: Recuerda que el significado es la imagen que el receptor crea en su mente de aquello que escucha, ve o lee.

a) Significa que habrá una boda en los próximos días.

b) Significa que alguien murió recientemente. Señal de luto.

#10 Clasifica como falsa o verdadera la siguiente afirmación:

El búlgaro es una lengua.

a) Verdadero
b) Falso

EXPRESION ORAL Y ESCRITA II

#1 Sabemos que, en su forma más general, los textos se clasifican en cinco modelos o prototipos
llamados prototipos textuales. ¿A cuál de estos prototipos pertenece el siguiente texto?

Su objetivo principal es informar sobre sobre cuestiones tales como acontecimientos, resultados de una
investigación, el significado de un concepto, el contenido de una obra literaria. Su estructura consiste en
introducción, desarrollo, y conclusión. Dependiendo del caso puede incluir también un resumen, citas y
referencias. El lenguaje es preciso y algunas veces, técnico.

a. Exposición
b. Narración
c. Diálogo
d. Descripción

86
#2 Selecciona el tipo de texto al que pertenecen, entre otros documentos, el currículum vitae, el oficio,
el instructivo, el correo electrónico y la solicitud de empleo.
a. Textos expositivos históricos
b. Textos personales familiares
c. Textos persuasivos mercadotécnicos
d. Textos personales laborales

#3 Guillermina entró sorpresivamente. Me miró con sus grandes ojos azules, los cuales me causaron
un profundo estremecimiento.
La situación anterior, expresada como una metáfora, diría lo siguiente:

a. Entonces entró Guillermina, con dos relámpagos azules que me atravesaron el alma.
b. La mirada dulce de Guillermina entró por la ventana y me gustó.
c. Me hundí en su mirada.
d. Los ojos de Guillermina llegaron y me cautivaron.

#4 Elige, de entre los siguientes dos textos, aquél cuyas palabras destacadas en negritas son
barbarismos.
Nota: Se define barbarismo como el vicio de lenguaje que consiste en escribir o pronunciar de manera
incorrecta un vocablo. Algunos de los barbarismos más utilizados en México son extrictamente en vez de
estrictamente, tuataje en lugar de tatuaje y Kepchup como sustituto de ketchup.

a. Juana no está contenta con su trabajo. Dice que tiene que caminar mucho y que le duelen los pieses.
Yo le dije que pior es nada. Duró mucho tiempo quiejándose de que no tenía trabajo. Todos le
agradecemos a Dios de que haiga conseguido un buen empleo.
b. Juana no está contenta con su trabajo. Dice que tiene que caminar mucho y que le duelen los pies.
Yo le dije que peor es nada. Duró mucho tiempo quejándose de que no tenía trabajo. Todos le
agradecemos a Dios de que haya conseguido un buen empleo.

#5 Selecciona la etapa del proceso de escritura en la que se da respuesta a las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es mi tema?
• ¿A qué público va dirigido?
• ¿Qué información soy capaz de proporcionar en relación con el tema?
• ¿Qué información puede ser de interés para el público al que vadirigido?
• ¿Qué lecturas complementarias debo realizar para completar mimensaje?
• ¿Qué ejemplos puedo compartir para que mi tema sea entendido con claridad?
• ¿En qué medio voy a presentar o publicar mi texto?
• ¿En qué contexto se sitúan las personas que lo leerán?
• ¿Cómo debo organizar los subtemas para ordenar mis ideas?
a. Reescritura
b. Planeación
c. Revisión
d. Redacción

87
#6 Selecciona el tipo de texto cuyas características externas e internas se describen a continuación:
Características externas:
Su formato o esquema de presentación depende de su situación comunicativa; su contenido se estructura
con tres elementos básicos: introducción, desarrollo y conclusión. Puede complementarse con bibliografía,
índice, glosario y notas al pie de página.

Características internas:

Su lenguaje es primordialmente denotativo, es decir, se caracteriza por nombrar hechos o datos; su objetivo
es transmitir información de manera objetiva, por ejemplo: En el accidente reportado fallecieron dos de sus
ocupantes. Las palabras y términos que utiliza pueden ser muy técnicos ya que dependen oficio, actividad
preponderante o profesión de quien lo escribe.
A. Texto persuasivo con fines políticos
B. Texto expositivo
C. Texto personal laboral
D. Texto persuasivo con fines religiosos

#7 Identifica en los siguientes textos, al que contiene una discordancia de tiempo.

Nota: recuerda que la discordancia de tiempo es un vicio de lenguaje que se presenta cuando se aplica una
conjugación verbal de un tiempo que no es el que corresponde a la idea que se está expresando. Dos
ejemplos de este tipo de discordancia son: Ayer llegas tarde al trabajo y mañana caminé dos horas. Aquí se
puede ver que "ayer" y "mañana" no corresponde con "llegas" y "caminé", respectivamente.

A. Raúl trabajó ayer todo el día.

B. Raúl está trabajando para conquistar a su novia.
C. Raúl trabajará ayer todo el día.
D. Raúl trabajará mañana sólo un par de horas.

#8 ¿Qué tipo de texto es aquél que se utiliza para convencer a los receptores de cambiar sus ideas,
modificar sus conductas o adquirir algún producto?
A. Texto persuasivo
B. Texto expositivo periodístico
C. Texto personal histórico
D. Texto expositivo histórico

88
#9 complete con el antónimo correspondiente la siguiente tabla:

Palabra Su antónimo es…

cerca
luz
facilidad
pequeño
borrar
evaporar
cima
eventual

#10 Selecciona la opción que contiene el nombre de la estrategia de lectura que completa el espacio
del siguiente texto:

se realiza para destacar las ideas más importantes del tema durante el proceso de
lectura de textos impresos. También podemos utilizarlo para distinguir las ideas principales de las
secundarias; para este fin, podemos utilizar un código de colores.

A. El cuestionario
B. El léxico
C. El subrayado
D. El resumen

89
 COMUNICACIÓN 1

REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA

I. COMUNICACION
1 2
2 3
3 2
4 1
5 1
6 2
7 1
8 2
9 2
10 1 10
III. REGLAS ORTOGRAFICAS
1 2
2 1
3 1
4 1
5 2
6 1
7 2
8 1
9 1
2

II. LOGICA TEXTUAL ANEXO 4

1 2
2 1
3 2
4 2
5 1
6 2
7 2
8 1
9 1
10 2 10
1 B
2 A
3 A
4 A
5 A
6 B
7 B
8 B
9 B
A

90
 COMUNICACIÓN 2

REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA

VI CATEGORIAS GRAMATICALES
1 B
2 D
3 D
4 A
5 A
6 D
7 B
8 B
9 C
10 C 10
VII LOGICA TEXTUAL II
1 2
2 2
3 1
4 1
5 1
6 1
7 2
8 4
9 1
4

REACTIVO RESPUESTA REACTIVO RESPUESTA

VIII REGLAS DE ORTOGRAFIA
1 b
2 a
3 a
4 a
5 a
6 a
7 b
8 b
9 a
10 b 10
XIX EL PROSESO COMUNICATIVO
1 a
2 b
3 a
4 a
5 b
6 a
7 a
8 a
9 b
a

91
REACTI RESPUES
VO TA
V EXPRESION ORAL Y ESCRITA
1 A
2 RESPUESTA REACTIVO 2
3 3 Amplificar Ampliar

4 2 Afán Anhelo

5 3 Advertir Prevenir

6 2 Aerolito Meteorito

7 1 Bod Matrimonio
a
8 4 Boni Hermoso
to
9 2 bondadoso Benévolo
10 3 bolet Billete
o

REACTI RESPUES
VO TA
X EXPRESION ORAL Y ESCRITA II Palabra Su antónimo
1 d cerca lejano
2 d luz oscuridad
3 a facilidad dificultad
4 a pequeño grande
5 b borrar inscribir
6 B evaporar solidificar
7 C cima comienzo
8 A eventual permanente

9 RESPUESTA REACTIVO 9
10 C

92