NIT: 806.013.

832-1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE TURBACO. DANE:
Reconocido por Resolución Nº. 0462 del 21 de Diciembre de 2006 y 0896 del 29 113836000241
de Diciembre del 2011.
Código del ICFES
004713 y 044057
CIENCIA, PUREZA Y ESPERANZA

Sede: Principal
Guía Didáctica para Trabajo Académico en Casa
Docente (s) Luis Miguel Paternina Herrera / Agustín Lara Quesada
Área Y/O Asignatura English Grado Y Grupos: 601 -608

REFERENTES DE CALIDAD
Objetivo de Aprendizaje Identificar y usar los Classroom Language en Inglés.
Ejes Temáticos
Classroom Language.
DESARROLLO PARA EL APRENDIZAJE
(Estos momentos se siguen para cada Saber a desarrollar, según metodología del docente)
1. Exploración (Indagación): ¿Qué conocimientos previos tengo?
Queridos estudiantes: en esta guía estudiaremos algunos Classroom Languages que deberás aprender para
dirigirte en clases.

1. Write, please! (Wrait, pliiz) 6. Answer, please! (ansuer´ pliiz)

2. Read, please! (Riid, pliiz) 7. Raise your hand, please! (reiz ior jand, pliiz)

3. Listen up, please! (Lisen- Ap´ pliiz) 8. Turn camera on, please! (Torn kamera on, pliiz)

4. Repeat, please! ( Ripiit, pliiz) 9. Turn microphone off, please! ( Torn maicrofon of pliiz)

5. Look at, please! (Luuk-at pliiz) 10. Be quiet, please! ( bii, kuaiet´ pliiz)

2. Estructuración (Conceptualización): ¿Qué voy a aprender?

Classroom Language: Se refiere a el lenguaje que usan los estudiantes y el profesor para interactuar en
clases.
Example:

1. Write, please! = ¡Escriba, por favor! 6. Answer, please! = ¡Responda, por favor!

2. Read, please! = ¡Lea, por favor! 7. Raise your hand, please! = ¡Levante la mano, por favor!

3. Listen up, please! = ¡Escuche, por favor! 8. Turn camera on, please! = ¡Abra la cámara, por favor!

4. Repeat, please! = ¡Repita, por favor! 9. Turn microphone off, please! = ¡Cierre microfono, por favor!

5. Look at, please! = ¡ Observe, por favor! 10. Be quiet, please! = ¡Silencio, por favor!

3. Transferencia y Práctica: Aplico mis aprendizajes

Activity # 1: Observa las imágenes y escribe el Classroom Language correcto para cada una de ellas.

Example: 0. . Turn microphone off, please!

1. 2. 3.

__________________________ ___________________________ ___________________________

4. 5. 6.
__________________________ ___________________________ ___________________________

6. 7. 8.

__________________________ ___________________________ ___________________________

Activity # 2: Reordena las palabras.

Example: 0. please! Write: Write, please!

1. quiet Be please! ___________________________ 2. at Look, Please! __________________________

3. please! Read, ________________________ 4. on, camera Turn please! __________________________

5. hand, your Raise please! __________________________ 6. Please! Answer, ______________________

7. please! Repeat, __________________________ 8. please! up, Listen ____________________________

Activity # 3: Completa el crucigrama con los Classroom Languages que correspondan según la
descripción vertical u horizontal.

4. Autoevaluación: Valoro lo que hice y aprendí

Por último, vas a responder estas preguntas acerca de las actividades para valorar lo que aprendiste

PREGUNTA NO MUY BIEN BIEN EXCELENTE

¿Puedes identificar de forma oral y escrita los classroom
languages?
¿Puedes emplear los classroom languages?