Paso 1-Contextualización

Tutor/a: Linda Susan Reigner

Estudiante: Alexandra Angarita Torres

Código: 1094580278

Grupo: 24

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Licenciatura en lenguas extranjeras con enfasis en ingles

Lengua Materna 518003

Abrego
 INTRODUCCIÓN
Esta actividad tiene como propósito explicarnos las unidades que iremos a trabajar , a su
vez realizamos un reconocimiento en cada uno de los entornos de aprendizaje los cuales
tienen un papel fundamental en nuestro aprendizaje y desarrollo de las actividades previstas
ya que se nos facilita el manejo de cada uno de los ambientes de la plataforma.
OBJETIVOS
-Tener conocimiento de cada uno de los entornos y temas que vamos a trabajar durante
nuestro periodo estudiantil.
-Tener un breve conocimiento de cada unidad que vamos a trabajar.
-Realizar un reconocimiento a la plataforma.

1. Actualización del perfil: en este espacio podrán escribir los nombres y apellidos
completos, lugar en el cual se encuentran matriculados y las expectativas que
tienen frente a la carrera profesional que cursan.
 2. Revisar los entornos del ambiente virtual de aprendizaje. Cada estuante debe
entrar y revisar cada uno de los entornos de aprendizaje, identificar las temáticas que
se van a trabajar, las actividades que se plantean, las fechas de inicio y finalización de
las mismas.
Despues de haber realizado el recorrido por cada uno de los entornos de aprendizaje y
teniendo en cuenta la importancia de cada uno para el desarrollo de mis actividades
armo este pequeño cuadro con cada una de las unidades que se llevaran a cabo en el
semeste con su respectiva fecha inicial y final.

Nombre de la unidad Actividad académica Inicia Finaliza

Paso 1-
Contextualización del
Curso
Contextualización - Revisar los diferentes
Reconocimiento del entornos y elaborar en 23/AGO/2019 05/SEP/2019
Curso forma individual un
Mapa Conceptual con
los contenidos de la
unidad 1 y 2,
actualice su perfil con
los datos solicitados
Paso 2 - Planeación:
leer, analizar y concluir
Seleccione un tema de
la unidad 1 y con el
elabore en forma
individual uno de los
Unidad 1 - El Español en siguientes productos 06/SEP/2019 06/OCT/2019
los diferentes Contextos literario: un ensayo, un
resumen analítico, una
reseña informativa, un
mapa mental o un mapa
conceptual. Realimentar
los aportes de los
compañeros en forma
significativa.
Paso 3 - Indagación:
buscar, clasificar y
sintetizar
 Elaborar en forma
individual un Mapa
Unidad 1 - El Español Mental en el cual 07/OCT/2019 27/OCT/2019
en los diferentes sintetice elementos
Contextos fundamentales de la
temática seleccionada,
en forma
colaborativa, cada
integrante realizará
recomendaciones
significativas a los
aportes realizados.
Pasó 4 - Ejecución:
Identificar,
ejemplificar y
participar
Seleccione un tema de
la unidad 2 y diseñar
Unidad 2 - Lingüística en forma individual
Componentes de la una de las 5 Estrategia 28/OCT/2019 29/NOV/2019
lengua: teoría y Pedagógica
práctica propuestas en la guía
de actividades. En
forma colaborativa
crear un espacio de
comunicación digital
que recopile todas las
Estrategias diseñadas.
Paso 5 - Evaluación
Final
Unidad 1 - 2 Redactar en forma 29/NOV/2019 12/DIC/2019
individual un Artículo
de Opinión sobre el
tema propuesto en la
guía de actividades.

3. Cada estudiante hará una presentación personal en el foro Paso 1: Contextualización.

5. Cada estudiante debe elaborar un Mapa Conceptual el cual refleje todos los temas a
estudiar en la Unidad 1 y 2. El Mapa Conceptual se debe publicar en el foro Paso 1:
Contextualización.
 LENGUA
MATERNA

Tematicas a
desarrollar

Unidad 1 Unidad 2

1.Historia de la
1.Contextualizacion linguistica
reconocimiento del curso.
2.¿Que es la
linguistica?
2.El español en America:
-Los origenes
-La influencia indigena 3.Ramas de la
linguistica
-La unidad de la lengua
-Zona dialectales y altas
linguisticas.
4.Historia de la
gramatica
3.Contactos y contextos
linguisticos:
-El español en el mundo: 5.Categorias linguisticas,el
frutos del ultimo siglo de sustantivo genero y
contactos linguisticos. numero, el adjetivo.

4.Fundamentacion teorica de 5.Los determinantes, los

la importancia de la lengua
materna en el proceso de
adquisicion de lenguas
extranjeras.
pronombres, los verbos, las
preposiciones.
7.Las conjuciones,los
adverbios.
 Conclusiones:
Una actividad breve con mucha importancia para el desarrollo de nuestras actividades, el
recorrido de los entornos se me hizo útil ya que repase cada una de sus funciones y me
ayudo a tener un conocimiento más claro de cada uno de sus entornos, me gustó mucho el
punto de las actividades en donde colocamos la fechas de inicio y final de las actividades ya
que es indispensable tener en cuenta los días estipulados para la entrega de las actividades.
REFERENCIAS