PASO 3 – REALIZAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO

NOMBRE Y CÓDIGO DEL ESTUDIANTE

DEIVIS DARIO NISPERUZA VIDALES

CÓDIGO: 71258080

TUTORA: SANDRA MILENA GALVIS

GRUPO: 520027_15

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA - UNAD

LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS CON ENFÁSIS EN INGLÉS

CIUDAD: TURBO ANTIOQUIA

FECHA: MAYO DE 2020

Autor Pedagogías criticas Definición y Metodologías para su
Características desarrollo
 Autoevaluación

 Describe el propósito del curso

Dar a conocer las distintas corrientes epistemológicas del discurso pedagógico, para que el
estudiantado identifique las posturas y los aportes que se han realizado en la pedagogía como
disciplina; desarrollando así la comprensión de la importancia del saber pedagógico.

✓ Describe la competencia de esta unidad

Proponer alternativas metodológicas como herramientas pedagógicas para resolver situaciones
problemáticas de aprendizaje que se presentan en los contextos en los que se ejerza la labor
docente.

✓ Tuviste claridad en la actividad

Tuve mucha claridad en la actividad, debido a que seguí muy bien los pasos propuestos en la
guía lo cual me permitió realizar un buen trabajo.

✓ Le dedicaste el tiempo suficiente para realizarlo

Sí, la verdad dedique tiempo suficiente en la realización de la actividad, lo cual me permitió
finalizar un buen trabajo.

✓ Identifica y escribe tus fortalezas y debilidades en la realización de la actividad

Fortalezas: uso de la plataforma en ella encontré orientación y los recursos para la realización
de la actividad.
Debilidades: no encontré ninguna

✓ Sugerencias a nivel personal para la realización de la próxima actividad

Ninguna sugerencia por el momento, considero que todo estuvo bien.

Biografía
Molina, F. (2011). ¿Y qué de las Pedagogías críticas? Revista Q, 5 (10), 11, enero-junio.
Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3989830.pdf

Ocampo, J. (2008). Paulo Freire y la pedagogía del oprimido. Recuperado de

https://www.redalyc.org/pdf/869/86901005.pdf

UNIPE (2016). PAULO FREIRE. Serie maestros de América Latina [OVI]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=t-Y8W6Ns90U

Raganato, J. (2015). Qué es la Pedagogía de la Realidad [OVI]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=D5yPY_OOp5o