Fase 1 Contextualización

María Camila Motoa Libreros

Código: 1116447360

Tutor: Edwin Melo Velandia

Universidad nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de la ciencia de la educación

Licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en ingles

Curso: Evaluacion Grupo: 70

Zarzal valle

2023
 Introducción

En esta primera fase veremos la contextualización del curso de evaluacion donde nos

ayudara a reconocernos como futuros docentes en el área de inglés, nuestro propósito con este

curso es realizar una investigación evaluativa a partir de la comprensión de los fundamentos

teóricos y metodológicos. Anexare capturas de pantalla de la retroalimentación del foro,

responderé la pregunta dada en una de las actividades, la definición de algunos conceptos, hare

una breve conclusión para así terminar con las referencias bibliográficas.
Captures de pantalla
 Actividad 2

De qué manera la evaluación, facilita y fortalece el aprendizaje de los

estudiantes, dentro de los diferentes contenidos y disciplinas abordadas en la

educación colombiana?

La evaluacion para el aprendizaje es apropiada en todas las situaciones ya que nos ayuda

como identificar los siguientes pasos para construir nuestro éxito y fortalezas, pero también

podemos corregir algunas debilidades, ya que podemos aportar al alumnado algunas pautas para

así mejorar en su aprendizaje, la evaluacion también es un instrumento que nos muestra la

asimilación de contenidos, y nos indica el nivel de cada estudiante en su proceso de aprendizaje.

En Colombia la educación ha sido puesta en prioridad para así mejorar la calidad del

estudio para que la prosperidad económica y social del país pueda mejorar, la educación ya ha

dado grandes pasos para los niños colombianos, ya que está incluyendo la calidad y los nuevos

sistemas académicos, esto se consideró los retos socioeconómicos, por su parte, los padres de

familia se están informando sobre cómo va la calidad de educación de sus niños en los

colegios, ya obstante los padres de familia puedan contribuir al mejoramiento del desempeño de

las instituciones frente a los estándares esperados. Actualmente se enfrenta a dos retos cruciales;

ya que deben de cerrar ciclos existentes como los términos de participación y el mejoramiento de

la calidad de la educación para todo tipo de estudiante.

Como seria mejorar la calidad de estudio; en Colombia el mejoramiento de los resultados

de aprendizaje, lo primero es que necesitamos es fijar expectativas sobre los valores, los

conocimientos y competencias que debemos adquirir nosotros como estudiantes en cada ciclo

educativo.
 Definición de conceptos

Evaluacion: Evaluar si es identificar y verificarlos conocimientos, los objetivos, las

habilidades, no con el fin de dar una nota sino de observar y analizar Cómo avanzan los procesos

de aprendizaje y formación implementados.

Sistema educativo: Un sistema educativo comprende todo lo que implica educar a los

estudiantes de escuelas públicas en los planos de estado/provincia, distrito/municipio o

comunidad. El sistema educativo generalmente se refiere a la educación pública y privada desde

la primera infancia hasta los programas de escuela secundaria.

Curriculo: Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas,

metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la

identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos,

académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo

institucional.

Estándar Básico de Aprendizaje: Llamarlo estándar de aprendizaje tiene un por qué. El

estándar es un patrón; se trata de un resultado al que todos los alumnos deben llegar, y es el

mismo para todos. Se definen así los estándares de aprendizaje, como habilidades o

conocimientos que el conjunto del alumnado debe adquirir.

Criterio de Evaluación: Los criterios de evaluación son indicadores que nos ayudan a

medir el grado de adquisición de objetivos, contenidos y competencias por parte del alumno. Son

un elemento curricular que siempre debemos tener en cuenta y que tomaremos como referencia

en la evaluación, tal y como establece el nuevo real decreto de evaluacion.

Capture de pantalla
 Conclusión

En conclusión la educación se concibe como un derecho de cada joven estudiante ya que

es indispensable para la relación de otros derechos fundamentales, para así tener un mejor país

con buena educación y labor para nuestros futuros jóvenes profesionales, el gobierno colombiano

está haciendo lo posible porque la educación en Colombia tengo una mejor calidad de enseñanza.
 Referencias

 Calidad de la educación superior en Colombia: reflexiones desde una cosmovisión

polisémica

https://web-s-ebscohost-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/ehost/detail/detail?vid=2&sid=83c9e239-

6e10-4522-83d1-

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