FACULTAD DE INGENIERÍAS Y VERSIÓN: 02

TECNOLÓGICAS FECHA: FEBRERO 19 –

2018

GUÍA: 01
FISICOQUÍMICA ELABORÓ: RICARDO PERTÚZ

REVISÓ:
GUÍA DE LABORATORIO No. 1 APROBÓ: ROBERT VALERA

No. 1 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES.

Equipo de trabajo No:_______ Sesión No:______ Fecha:____________________________

Participantes

Nombres y Apellidos N° Firma

Grupo

1.1 INTRODUCCIÓN.
Una solución se prepara calculando la cantidad de soluto (en masa o en volumen) que se debe
disolver en una determinada cantidad de solvente o disolvente. En el presente caso se van a
preparar soluciones acuosas, lo cual quiere decir que el solvente que se va a utilizar es el
agua. El agua es considerada el disolvente universal porque disuelve alrededor del 90% de las
sustancias que existen en la naturaleza.
En esta práctica de laboratorio se utilizarán como soluto, y como solvente agua, utilizando el
método directo, determinando de esta su concentración en: porcentajes; molaridad; fracción
molar y normalidad a las soluciones preparadas.
1.2 OBJETIVOS.

1.2.1 General.

Aplicar correctamente los principios fundamentales para la correcta preparación de

soluciones.
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1.2.2 Específico

 Determinar la concentración de una solución acuosa y expresarla cuantitativamente

en varias unidades.

 Adquirir habilidades y destrezas en los cálculos y en la preparación de soluciones

1.3 FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Una solución es un sistema homogéneo formado por dos componentes principales: Soluto y
solvente. El soluto es el componente que se disuelve en el solvente o disolvente y que
generalmente se encuentra en menor cantidad, y el solvente o disolvente es el componente
que disuelve al soluto y que generalmente se encuentra en mayor cantidad. El agua es
considerada el solvente universal y las soluciones que se preparan utilizando como solvente
el agua se le denominan soluciones acuosas.
A la relación que existe entre el soluto y el solvente se le denomina concentración. Existen
unidades químicas de concentración, las más utilizadas en el laboratorio de química son: la
molaridad y la normalidad.

La molaridad (M), se define como el número de moles de soluto por litros de solución y se
expresa de la siguiente manera:

La normalidad (N) se define como el número de equivalente – gramo (eq – g) por litro de
solución ó miliequivalente (meq – g) por mililitro (ml) de solución. Se expresa de la siguiente
manera:

Para calcular el peso de un equivalente – gramo o miliequivalente – gramo se debe tener en

cuenta qué sustancia química se utiliza como soluto en la preparación y considerando lo
siguiente:

1. Si el soluto es un ácido, el peso de un equivalente – gramo (eq – g) o miliequivalente –

gramo (meq – g) de éste se obtiene dividiendo el peso molecular (M), entre el número de
moles de hidrógeno (H+) que tiene disponibles cada mol del ácido para neutralizar una
base.

Tabla 1. Ejemplos de cálculo de los Equivalente-gramo de un ácido

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ACIDO Peso Molecular No Peso Peso miliEquivalente

(g/mol) Equivalentes/ Equivalente, (mg/mEq)
mol (H+) PE (g/Eq)

HCl 36,45 1 =36,45 =36,45

H2SO4 98,0 2 = 49,0 =49,0
C6H5COOH 122,0 1 =122,0 =122,0

2. Si el soluto es una base o hidróxido el peso de un equivalente – gramo (eq – g) ó

miliequivalente – gramo (meq – g) de ésta se obtiene dividiendo el peso molecular (M),
entre el número de grupos (OH -) que tiene la base. Ver Tabla 2 para visualizar
ejemplos.

Tabla 2. Ejemplos de cálculo de los Equivalente-gramo de una base

BASE Peso Molecular No Peso Peso miliEquivalente

(g/mol) Equivalentes/ Equivalente, (mg/mEq)
mol (OH-) PE (g/Eq)

KOH 56,1 1 =36,45 =36,45

Ca(OH)2 74,0 2 = 37,0 =37,0

3. Si el soluto es una sal el peso de un equivalente – gramo (eq – g) ó miliequivalente – gramo

(meq – g) de ésta se obtiene dividiendo el peso molecular (M), entre el estado de oxidación
del elemento metalico (M +). Ver Tabla 3 para visualizar ejemplos:

Tabla 3. Ejemplos de cálculo de los Equivalente-gramo de una sal

SAL Peso N° Peso Peso miliEquivalente

Molecular Equivalentes/mol Equivalente, (mg/mEq)
(g/mol) (Carga Catión) PE (g/Eq)

NaCl 58,4 1 =58,4 =58,4

CaCO3 100,0 2 = 50,0 =37,0
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1.4 MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

Tiempo estimado de la práctica: 180 minutos (Se realizará la preparación de soluciones con
cloruro de sodio NaCl)

MATERIAL Cantidad Observación Observaciones

de Entrega y devolución
Pinza para crisoles
Matraz aforado de 50 – 100 – 250
500 ml
Beaker 100 mL
Erlenmeyer 100 mL
Pipeta de 5 ml
Pipeta 10 ml
Pipeta aforada
Termómetro
Espátula
Papel filtro
Agitador
Embudos sencillos
Recipients plásticos de 1 – 2 3 L
Trípode y malla de asbesto
EQUIPO
Balanza de Precisión 0,01g
Pipeteador
Mechero Bunsen
REACTIVOS
Cloruro de sodio NaCl tipo reactivo
Agua destilada
Conformidad:

Nombre Receptor Firma Aprobación

1.5 PROCEDIMIENTO:

1.5. 1 PREPARACIÓN DE SOLUCIONES DE REACTIVOS

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Primera parte:

1.5.1.1 Hidróxido de Sodio, NaOH al 10% y 0.1 M: Haga los cálculos respectivos y prepare
250 ml de una solución de NaOH en agua al 10% y 0.1 M a partir de NaOH grado reactivo.

1.5.1.2 Cromato de potasio de Sodio K2CrO4 0.1 M: Haga los cálculos respectivos y prepare
50 ml de una solución de K2CrO4 0.1 M a partir de K2CrO4 grado reactivo (99.9%p/p).

1.5.1.3 Hidróxido de amonio, NH4OH 15 M: Haga los cálculos respectivos y prepare 100 ml
de una solución de NH4OH 15 M a partir grado reactivo.

1.5.1.4 Ácido nítrico, HNO3 0.02 N: Haga los cálculos respectivos y prepare 250 ml de una
solución de HNO3 grado reactivo (67% p/p, densidad 1.41 g/ml).

1.5.1.5 Ácido sulfúrico, H2SO4 3.0 M: Haga los cálculos respectivos y prepare 500 ml de una
solución de H2SO4 grado reactivo (98% p/p, densidad 1.84 g/ml).

1.5.1.6 Ácido clorhídrico, HCl 0.02 N: Haga los cálculos respectivos y prepare 100 ml de una
solución de HCl grado reactivo (37% p/p, densidad 1.17 g/ml).

1.5.1.7 Nitrato de plata, AgNO3 0.1 N: Haga los cálculos respectivos y prepare 250 ml de una
solución de AgNO3 0.1 N a partir grado reactivo.

1.5.2 PREPARACIÓN DE UNA SOLUCIÓN DE CLORURO DE SODIO

Segunda parte.

1. Colocar en un vaso de precipitado 4.0 gramos de cloruro de sodio

2. Medir con una pipeta 15.0mL de agua y llevarlos al vaso de precipitado que contiene
el cloruro de sodio. Agitar continuamente. Medir la temperatura. ¿Qué clase de solución
se forma?
3. Filtrar los 15 mL de la solución a través de un papel de filtro, recibiendo el filtrado en un
erlenmeyer y guardarlo para pruebas posteriores.

Tercera parte.

1. Secar y pesar un vaso de precipitados de 50 o 100 mL y transferir 5.0mL de la solución

de NaCl preparada en el paso anterior.
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2. Pesar el vaso de precipitados con la solución.

3 Evaporar el solvente; para ello someter el vaso de precipitado con la solución a
calentamiento.
4 Cuando se haya evaporado totalmente el solvente, retirar el mechero y dejar reposar.
5. Pesar el vaso de precipitados cuando se encuentre frío.

1.6 ACTIVIDADES

1.6.1 Actividad previa

1. Resumir la ficha técnica de cada uno de los reactivos a utilizar en la práctica, haciendo énfasis
en los peligros y riesgos para la salud.

2. Realizar los cálculos respectivos e indicar cómo se preparan las siguientes soluciones:

- 250 ml de solución de NaOH 0.10 M en agua

- 500 ml de solución de H2SO4 0.020 N en agua, sabiendo que en la etiqueta del frasco aparece:
Densidad 1.84 g/mL y %p/p = 98%; P.M = 98 g/mol.

- 80 gramos de solución de NaCl al 10% en agua

- 100 ml de solución de Na2CO3 en agua 0.02 N

1.6.2 Actividad Final.

(Debe entregarse, luego de la ejecución de la práctica)

INTRODUCCIÓN
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1. DATOS EXPERIMENTALES

VARIABLE MEDICIÓN
A. Peso del vaso vacío (g)
B. Peso del vaso más solución (g)
C. Peso del vaso más residuos secos (g)
D. Volumen de la Solución (mL)

2. CÁLCULOS DE RESULTADOS

VARIABLE DESARROLLO DE RESULTADOS

CÁLCULOS
E. Peso del solvente (g): (B-C)
F. Peso del soluto (g): (C-A)

G. Densidad de solución (g/mL):

(B-A)/D
H. Porcentaje (P/P) solución:
F/(B-A)x100)
I. Porcentaje (P/V) solución:
(F/Dx100)
J. mg/L solución: (F/D x 10^6)

K. ppm solución: F/(B-A) x 10^6)

L. Molaridad solución: nsoluto / (D

/1000)
M. Molalidad solución: (nsoluto
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/(E/1000)
N. Fracción molar soluto: nsoluto
/(nsoluto + nsolvente)
O. Equivalentes de soluto:
F/PEsoluto
P. Normalidad: O/D x
1000

1.6.3 PREGUNTAS Y EJERCICIOS.

1. ¿Cómo se debe agregar el agua al preparar una solución, me refiero por porciones o
agregando completamente el volumen total de agua de la solución a preparar? Explique.
2. ¿Cómo se debe preparar una solución de un ácido fuerte y agua, agregándole el ácido fuerte
al agua, o el agua al acido fuerte? Explique o no tiene que ver la forma en la que se mezclen.

CONCLUSIÓN

1.7 MANEJO DE RESIDUOS

1.8 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO.
 Es obligatorio el uso de la bata, guantes y gafas de seguridad en el trabajo de laboratorio.
 No se debe pipetear ningun reactivo directamente con la boca, ni vertir residuos sólidos
y de reactivos sobrantes en la practica a los lavaderos de materiales.
 No se puede comer, fumar, maquillar, ni oler ningun reactivo directamente en el
recipiente
 Esta prohibido el uso celulares, pantalones rotos, cortos o mochos, tacones, gorras
durante el trabajo en el laboratorio.
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 No se debe manipular ningun objeto caliente, ni tocar los reactivos directamante con las
manos.
 Se debe recoger el cabello largo, ingresar al laboratorio con zapatos planos, y mantener
un comportamiento ejemplar en el desarrollo de las prácticas, ya que el laboratorio es un
sitio serio, en donde no se puede realizar ningun tipo de broma a los compañeros de
trabajo con los reactivos y materiales de trabajo. Lo mismo que no se puede probar a ver
que pasa, para ello se deben seguir estrictamente las orientaciones del docente o
instructor de laboratorio.
 Dejar limpio el sitio de trabajo al finalizar el trabajo en el laboratorio, para ello se debe
disponer de un limpion.
 Puntulidad a la hora de iniciar las labores en la sesion de trabajo, ya que pasado diez
(10) minutos debe haber iniciado la practica no se permite el ingreso de ningun
estudiante.
 Los residuos sólidos como guantes, papel manchado de reactivos deben depositarse en
la caneca ROJA. Los restos de reactivos deben depositarse en recipientes dispuestos
para este propósito, para luego ser tratado o dispuesto, según las recomendaciones de
las autoridades ambientales.

1.9 BIBLIOGRAFÍA
1. Guillermo, Garzon, G. (1992). Química General (Segunda edicion). México, D. F., México:
McGraw-Hill.
2. Raymon, Chang, Goldsby. (2017). Química (Duodécima edición). México, D. F., México:
McGraw-Hill.