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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO


FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE RECURSOS NATURALES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE RECURSOS


NATURALES

SEPARATA

FÍSICA I

EG104

Mg. Cesar Gualberto Victoria Barros

Mtro. Miguel Angel de la Cruz Cruz

Semestre académico: 2019 A

Bellavista, Callao, 05 de febrero del 2019


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I. Introducción

La Física es una ciencia que estudia las propiedades de la materia y energía, así como de sus
interacciones. La Física se sustenta en observaciones experimentales y mediciones
cuantitativas.

El curso de Física I es de naturaleza Teórico-Práctica-experimental y es de carácter obligatorio,


cuyo propósito es lograr en los estudiantes la competencia necesaria para la comprensión de
conceptos, leyes y aplicaciones básicas sobre cinemática y dinámica.
Los contenidos del curso son: Primera Unidad: Análisis Dimensional. Análisis Vectorial.

Cinemática. Segunda Unidad: Dinámica. Trabajo y Energía. Tercera Unidad: Sistema de

Partículas. Cuarta Unidad: Rotación. Equilibrio Estático

II. CONTENIDO DE LA SEPARATA

Separata Nº Semana Nº Tema de la separata

01 01-03 Análisis dimensional, análisis vectorial y cinemática


02 04-07 Dinámica, trabajo y energía
03 09-11 Sistema de partículas
04 12-15 Rotación y equilibrio estático

III. Separatas:
3.1 Separata N° 1
1. Tema: Análisis dimensional y análisis vectorial y cinemática
2. Introducción
El análisis dimensional y vectorial es muy valioso para resolver los problemas de Física I,
una de las aplicaciones del análisis dimensional y vectorial es en la solución de problemas
de cinemática.
La cinemática estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar las causas que producen
dicho movimiento.
3. Competencia
 Describe las magnitudes físicas fundamentales y derivadas.
 Realiza operaciones gráficas con vectores
 Analiza teórica y experimentalmente el movimiento de los cuerpos
 Describe y utiliza el sistema de referencia inercial
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4. Fundamento teórico

Ed

5. Bibliografía

1. Serway. R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería. México: Cengage
learning.

2. Zemansky, S., Freedman, Y. (2004). Física Universitaria. México: Pearson

3. Hewitt, A. (2004). Física conceptual. México: Pearson

4. Tipler, P. (2010). Física para ciencia y tecnología. Barcelona: Reverté

5. Meriam, J; Kraige, L. (1998). Mecánica para ingenieros estática. Barcelona: Reverté.

6. Meriam, J; Kraige, L. (2000). Mecánica para ingenieros dinámica. Barcelona: Reverté.

3.2 Separata N° 2

1. Tema: Dinámica, trabajo y energía


2. Introducción

La esta separata se estudia el movimiento de los cuerpos considerando las causas que
producen dicho movimiento. Se inicia con el estudio de la dinámica al discutir las tres leyes
de Newton, y luego se estudia los conceptos de trabajo y energía.

3. Competencia
 Analiza teórica y experimentalmente las leyes de Newton.
 Describe las fuerzas fundamentales de la naturaleza.
 Explica la conservación y transferencia de energía.
 Describe la importancia de la fuerza de fricción
4. Fundamento teórico

Ed

5. Bibliografía

1. Serway. R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería. México: Cengage
learning.

2. Zemansky, S., Freedman, Y. (2004). Física Universitaria. México: Pearson

3. Hewitt, A. (2004). Física conceptual. México: Pearson

4. Tipler, P. (2010). Física para ciencia y tecnología. Barcelona: Reverté


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5. Meriam, J; Kraige, L. (1998). Mecánica para ingenieros estática. Barcelona: Reverté.

6. Meriam, J; Kraige, L. (2000). Mecánica para ingenieros dinámica. Barcelona: Reverté.

3.3 Separata N° 3
1. Tema: Sistema de partículas
2. Introducción

En esta separata se estudia el movimiento de un sistema conformado por varias de partículas.


Éstas partículas interaccionan entre sí. Primero se introduce el concepto de cantidad
movimiento, que es útil para describir objetos en movimiento, en seguida se estudia la colisión
de un sistema de partículas y finalmente se estudia el movimiento de un sistema de partículas
utilizando el concepto de centro de masa.

3. Competencia
 Analiza teórica y experimentalmente la conservación de momentum lineal.
 Determina teórica y experimentalmente las magnitudes físicas asociadas a un sistema de
partículas.

4. Fundamento teórico

El p

5. Bibliografía

1. Serway. R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería. México: Cengage
learning.

2. Zemansky, S., Freedman, Y. (2004). Física Universitaria. México: Pearson

3. Hewitt, A. (2004). Física conceptual. México: Pearson

4. Tipler, P. (2010). Física para ciencia y tecnología. Barcelona: Reverté

5. Meriam, J; Kraige, L. (1998). Mecánica para ingenieros estática. Barcelona: Reverté.

6. Meriam, J; Kraige, L. (2000). Mecánica para ingenieros dinámica. Barcelona: Reverté.

3.4 Separata N° 4
1. Tema: Rotación y equilibrio estático
2. Introducción
El movimiento de rotación de un objeto masivo no se puede explicar representando al
objeto como una partícula, dado que en cualquier instante de tiempo diferentes partes del
objeto tienen diferentes velocidades y aceleraciones. Sin embargo, el movimiento de un
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objeto masivo se puede analizar representándolo como un conjunto de partículas, cada


una con su propia velocidad y aceleración lineal.
3. Competencia
 Analiza teórica y experimentalmente el movimiento rotacional de un cuerpo
 Analiza teórica y experimentalmente los cuerpos en equilibrio estático

4. Fundamento teórico
ed
5. Bibliografía

1. Serway. R., Jewett, J. (2008). Física para ciencias e ingeniería. México: Cengage
learning.

2. Zemansky, S., Freedman, Y. (2004). Física Universitaria. México: Pearson

3. Hewitt, A. (2004). Física conceptual. México: Pearson

4. Tipler, P. (2010). Física para ciencia y tecnología. Barcelona: Reverté

5. Meriam, J; Kraige, L. (1998). Mecánica para ingenieros estática. Barcelona: Reverté.

6. Meriam, J; Kraige, L. (2000). Mecánica para ingenieros dinámica. Barcelona: Reverté.