GUIA DIRECCIÓN DE GRADO

HAGAMOS LAS PACES

RESPONSABLES: Directores de grupo y Jueces Escolares de Paz y Convivencia

FECHA: 24 de Julio de 2019

OBJETIVO

Propiciar espacios de reconciliación entre los estudiantes de la Institución Educativa

Manuela Beltrán, que permitan mejorar la convivencia pacífica y las relaciones
interpersonales entre cada uno de sus miembros, así como también contribuir al
fortalecimiento de los valores, del dialogo y al desarrollo de las competencias ciudadanas.

ACTIVIDAD

Los Jueces de paz en cada curso organizarán una representación expositiva de los
conflictos al interior del aula a través de rondas infantiles, recreaciones artísticas con el
propósito de pedir disculpas a algún compañero que haya ofendido y así poder superar
los conflictos y fortalecer las relaciones interpersonales.

Esta actividad es un complemento y/o refuerzo del proyecto Institucional Jueces de Paz.
El docente orientará a sus estudiantes a que a través de dramatizaciones representen los
conflictos más repetitivos del curso, incorporarán la figura de la mediación (cómo puede
terminar un conflicto cuando un tercero actúa como mediador y cómo terminaría cuando
no hay mediación, hacer comparaciones). Posterior a esta representación a través de
lluvias de ideas se identificaran las causas, las consecuencias y conclusiones.

De igual manera y según el tiempo, orientar a los estudiantes a realizar coplas, versos,
canciones con el tema la sana convivencia en el aula. Estas se deberán socializar al final
de la actividad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN

Los estudiantes realizarán una lectura sobre el perdón y
Reflexión luego reflexionaran entorno a ella, y comentaran sobre la 20 minutos
importancia de la mediación para resolver los conflictos.
Los estudiantes pedirán disculpas a un compañero que
El perdón hayan ofendido o tenido algún tipo de conflicto. 40 minutos
En este momento los estudiantes expresarán a través de
Lluvia de ideas dramatizaciones, coplas, dibujos, exposiciones etc. Las 60 minutos
distintas formas de resolver los conflictos en el aula.

INTEGRANTES COMITÉ DE DEMOCRACIA: Harry Rentería, Carolina Gómez, Carolina

Ramírez, Rafael Núñez, Clara Uscátegui, Jersan Buitrago
EL PERDÓN ES FUENTE DE PAZ: UN CAMINO SENCILLO HACIA LA
RECONCILIACIÓN

Perdonar es liberarnos de las consecuencias de la rabia y del rencor crónico que nos
debilita, es romper el círculo vicioso formado por el recuerdo de la ofensa recibida y
abrirnos a nuevas perspectivas para el futuro. El perdón es un regalo que nos hacemos a
nosotros mismos, es curar nuestra herida, pero cuando lo elegimos nos damos cuenta de
que se vuelve también algo muy complejo, precisamente porque en el perdonar entran en
juego muchas cosas. Es una decisión, una actitud, un recorrido y un modo de vivir.

El perdón es una decisión, una elección: la de mirar más allá de los límites de la
personalidad del ofensor, de sus miedos, de su modo de ser, de sus neurosis y errores.
Es la decisión de abandonar el espíritu de venganza, de liberarnos de la esclavitud del
deseo del mal, aunque todavía no sepamos bien qué encontraremos más allá.

El perdón es un regalo para mí, porque quiero estar bien, ser feliz. Perdonar no significa
que tengo que cambiar el pasado, sino que es una invitación a cambiar mi percepción
sobre la persona que me ha ofendido. A veces recibimos injusticias, ofensas que nosotros
no solemos hacer a los demás. Pero si estamos atentos, muchas veces descubrimos que
no somos mejores que los otros. Por ejemplo: tal vez yo no mato, pero dentro conservo
rencor; puede que no robe, pero en mí está la envidia; quizás no me aprovecho de otra
persona, pero en mí está el deseo de beneficiarme… Aunque es difícil, a veces conviene
hacer caso al dicho de Mahatma Gandhi: “No dejes nunca que se ponga el sol sin que
hayan muerto tus rencores”.

La reconciliación es como un puente lanzado al encuentro del otro, de aquel que me ha

ofendido. Todo puente se sostiene sobre pilares. Existen cuatro pilares que sostienen el
puente de la reconciliación: la memoria, la verdad, la justicia y el pacto o acuerdo.

Hacer memoria. significa no solo custodiar, sino también reelaborar un recuerdo,

transformarlo en principio y fundamento del actuar, en motivación ética: memoria no es
solo conservación, pero es siempre construcción. Hacer memoria es devolver a los otros y
a nosotros mismos esa dignidad a la que todo ser humano tiene derecho, por el simple
hecho de haber aparecido en la escena de este mundo.

Verdad. Los hechos necesitan una explicación; la verdad se construye por medio de un
proceso de comunicación, las razones personales son una parte de la verdad.

Justicia. La justicia restaurativa como cotidianeidad de la vida: en la familia, en la

escuela, en las relaciones entre vecinos… Se trata de buscar, en lugar de un castigo
impuesto, la mejor manera de restaurar la armonía y las relaciones; la justicia restaurativa
alcanza su objetivo cuando cada uno se siente parte de una comunidad, que debe ser
continuamente restaurada, sin degradar la dignidad de ninguno de sus miembros.

Pacto. El pacto debe tener en cuenta las dos partes. No siempre resultará fácil pero
contiene compromisos bien pensados, realizables y que se pueden verificar.