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Historia de La Pedagogía
Historia de La Pedagogía
La pedagogía moderna.
La pedagogía contemporánea.
En 1919, primer año de paz después de la primera guerra mundial, se elaboran por
parte de A. Ferriére a nombre de BIEN los treinta puntos que definen la escuela
nueva. La escuela nueva es un laboratorio de pedagogía activa, un internado situado
en el campo, donde la coeducación de los sexos ha dado resultados intelectuales y
morales incomparables. En materia de educación intelectual, la escuela nueva busca
abrir la mente a una cultura general, a la que se une aun especialización en principio
espontánea y dirigida después de un sentido profesional. En la actualidad Estados
Unidos es uno de los países que más genera e invierte en Investigaciones sobre los
métodos de aprendizaje, al igual que absorbe gente especialista de otros países para
trabajar en esta área en su país, como ejemplos del pasado, están los autores más
representes del siglo XIX XX, comenzando por los conductistas A. Pavlov, J. Watson,
E. Thorndike. Y su máximo representante así como también de la Tecnología
Educativa Skinner. Mientras que países como Suiza y Rusia, generaron a los grandes
percusores del constructivismo y cognotivismo, Jean Piaget y Vygotsky. Otros
autores relevantes son Bruner que aporta el aprendizaje por descubrimiento y el
aprendizaje por recepción verbal significativa de Ausubel.