KATERINE MEJIA FLOREZ
Fortalezas
MATRIZ
FODA
Oportunidades Estrategias
- Desarrollar más
actividades en equipos
colaborativos.
- Aprovechar las
reuniones de padres
- Replantear las
planificaciones.
Debilidades:
- Soy creativa para las
narraciones de cuentos.
- Demuestro paciencia en
conflictos dentro del
aula.
- Amorosa y cariñosa.
- Uso recursos TICs en el
aula
- Respeto las diferencias
entre cada uno de mis
estudiantes.
- Planeo las actividades
de acuerdo al nivel
académico de cada
uno teniendo en cuenta
su entorno.
- Todos los días les digo
que son importantes
para su familia, colegio y
amigos y que son muy
inteligentes.
-
Estrategias
- Colocar en práctica las
sesiones del PTA con
relación a la distribución
de roles.
- Las reuniones con
padres de familia serán
aprovechadas para
orientarlos en cómo
deben ayudar a sus
hijos.
- Las planificaciones de
clase se tendrán en
cuenta la optimización
del tiempo para la
retroalimentación.
- Desarrollo pocas
actividades en equipos
colaborativos.
- Me falta más
comunicación con los
padres de familia.
- Falta que los niños se
relacionen con todos los
niños del aula en lo que
se refiere a las
actividades grupales.
- En algunas actividades
no se realiza la
retroalimentación.
- Explicarles a los
estudiantes las ventajas
de trabajar en equipos.
- Crear espacios en el
aula para desarrollar
actividades en conjunto.
- Fomentar la
participación oral de los
estudiantes en la
retroalimentación.
Amenazas Estrategias
- La inasistencia de
estudiantes sin
justificación.
- Inasistencia de padres
de familia en un tiempo
muy prolongado
- Poco tiempo
institucional para
compartir experiencias y
realizar cooplaneación.
Estrategias
- Insistir a los padres que la
asistencia debe ser
regular y que las
ausencias sean por
situaciones difíciles de
controlar.
- Pasar a comité de
convivencia los casos de
estudiantes que durante
4 meses los padres no se
presentan en la
institución para recibir
información, a pesar de
las reiteradas citaciones.
- Sugerir ante el rector y
coordinador espacios
que le permita a los
docentes contar sus
experiencias y realizar las
planeaciones de clases
en conjunto.