ENFOQUES CURRICULARES

De las distintas teoras, perspectivas o racionalidades que subyacen a la forma de comprender el currculum, surgen diversos enfoques o modelos de accin que operan en el proceso educativo.

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TEORA TCNICA:
En razn a sus categoras de anlisis es posible distinguir tres enfoques curriculares: Currculum tecnolgico: Currculum racionalista acadmico: Currculum cognitivo:

1.

2.

3.

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CURRCULUM TECNOLGICO:
El

nfasis est dado en las actividades que se desarrollarn para transmitir determinados contenidos,
El

centro de la preocupacin es el cmo ensear y no el qu ensear,

Este

enfoque tambin se ha conocido como el currculum centrado en los objetivos y supone hacer girar toda la actividad escolar sobre el logro de unas metas predefinidas que se consideran pertinentes y valiosas.

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CURRCULUM RACIONALISTA ACADMICO:
Destaca

aqu, la importancia de proveer a las nuevas generaciones de las grandes ideas y creaciones de la tradicin cultural occidental,
Su

finalidad ltima es la formacin de una persona preparada en las diversas reas del saber de la cultura universal,
A

este enfoque, se le atribuye la tradicin de ordenar la cultura escolar mediante asignaturas, segn se han ido configurando las diferentes disciplinas del mbito cientfico.

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CURRCULUM COGNITIVO:
Importa

aqu, el perfeccionamiento de los procesos intelectuales y el desarrollo de un conjunto de destrezas cognitivas aplicables a los procesos de enseanza-aprendizaje,
Se

trata de desarrollar en los educandos habilidades intelectuales que pueden ser utilizadas en distintas reas del pensamiento. Contenidos de historia y biologa, por ejemplo, tienen escasa importancia ante el desarrollo de habilidades como inferir, especular, analizar o deducir,
Esta

orientacin curricular est centrada en los procesos mentales del educando, por sobre el contexto social en donde se desenvuelven.

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TEORA PRCTICA:
De esta teora curricular es posible desprender dos enfoques curriculares: Currculum personalizado: Currculum reconstruccionista social:

1.

2.

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CURRCULUM PERSONALIZADO:
La

orientacin del currculum, dentro de esta perspectiva, apunta a la provisin de experiencias personales integradoras y satisfactorias para cada aprendizaje individual,
La

educacin personalizada, al decir de Garca Hoz, es perfeccionamiento intencional de la persona humana mediante la convivencia cordial y la actividad bien realizada,
Los

estudiantes desarrollan sus propios programas de aprendizaje, individualmente o en colaboracin con otros. Explorando sus propios intereses, cada uno elige la direccin de su aprendizaje y se hace responsable de las consecuencias de su eleccin.

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CURRCULUM RECONSTRUCCIONISTA SOCIAL:
Este

enfoque tiene un fuerte fundamento en lo social. A diferencia de la educacin personalizada, se destacan las necesidades sociales por sobre las individuales,
Desde

aqu, la educacin es concebida como un instrumento para la mejora del grupo social, es decir representa la visin de la escuela como generadora de cambio social,
Es

tarea de los educadores analizar las tendencias sociales, definir los problemas que encara la sociedad y proyectar los valores y las metas que deben ser buscados para mantener un modo democrtico de vida.

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TEORA CRTICA:
De esta teora surgen dos posibles enfoques: 1. El currculum liberador:
2.

El currculum integrado:

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EL CURRCULUM LIBERADOR:
Este

enfoque remite directamente a la prctica y teora educativa desarrollada por Paulo Freire,
Desde

esta perspectiva lo curricular implica el desarrollo de actitudes reflexivas en las cuales el sujeto social se plantee, tanto su propio cambio como el de su comunidad social,
Los

educadores, mediante la dialogicidad y la capacidad persuasiva, reconociendo la legitimidad del otro (los educandos) en cuanto sujeto cognoscente, fomentarn el acuerdo crtico y la armona social que conducir a la liberacin de la creatividad.

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EL CURRCULUM INTEGRADO: Un enfoque de esta naturaleza requiere que los profesores de distintas asignaturas mantengan relaciones sociales entre s, que implican no slo tareas comunes, sino de una tarea educativa compartida y cooperativa,
Es

inherente a este enfoque la disposicin a escuchar al otro y a negociar intereses y criterios educativos,
El

currculum basado en la integracin favorece los procesos de socializacin, puesto que acta desde el encuentro y el acuerdo de los campos de conocimiento que maneja cada profesor, como tambin en la ruptura de las jerarquas entre quienes dirigen el aprendizaje y quienes lo llevan a cabo, con lo cual se transmite la idea de una sociedad ms igualitaria.