INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA, AMOR Y PAZ

PLAN DE CONTINGENCIA Y ATENCIÓN EDUCATIVA

MATEMÁTICAS
GRADO: PRIMERO

20/abril/2020

Para iniciar el segundo período vamos a realizar

1. La portada del segundo periodo del tamaño de una hoja del cuaderno y decorar al gusto teniendo en cuenta
2. Escribe en el cuaderno la fecha Abril 20 de 2020 (en rojo) y los contenidos a trabajar durante este periodo.
TEMAS CONCEPTUALES

-La utilización de los números para la descripción, comparación y cuantificación de situaciones cotidianas en diferentes contextos.
-La representación del espacio desde atributos cuantificables (alto, largo, ancho)
-Horizontalidad
-Verticalidad
-Paralelismo
-Perpendicularidad
-Congruencia
-Procesos de medición con patrones arbitrarios y estandarizados
-Números del 10 al 99.
-Conjunto y relaciones de conjunto pertenece y no pertenece.
-Recta numérica.
-Adición y sustracción.
-Sistemas y formas geométricas (conos, esferas, cubos) geométricos, líneas abiertas y líneas cerradas.
INDICADORES

Saber conocer:
-Describe, compara y cuantifica situaciones con números, en diferentes contextos usando diversas representaciones.
-Reconoce nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condición relativa con respecto
a diferentes sistemas de referencia.
-Reconoce propiedades y características de los cuerpos y comprende cómo clasificarlos y presentar esta información en tablas.
Saber hacer:
-Compara y ordena objetos respecto a atributos medibles.
-Interpreta cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.
-Usa los números para contar, comparar y organizar elementos de una colección.
-Clasifica y organiza cuerpos con base en sus propiedades y atributos y presenta los datos en tablas.
Saber ser:
-Describe cualitativamente situaciones de cambio y variación, utilizando el lenguaje natural, dibujos y gráficas.
° Transversales (SAMPECAS)
- Diseña, construye desarrolla propuestas y actividades referentes al proceso de investigación científica.
-Reconoce la importancia de la reflexión y la autocrítica permanente sobre el desempeño en sus procesos de aprendizaje, en sus relaciones

Luego en tu cuaderno realiza la siguiente actividad:

En casa indaga a cada uno de los miembros de tu familia, cual es la fruta que más les gusta y luego realiza:
El dibujo de cada una de las frutas que le gusta a tu familia, al frente coloca cada una de los gustos (con rayitas) y
finaliza con la cantidad en número.
Ejemplo:
 III 3
TALLER Nº 2
(Estas actividades se realizaran el día 24 de Abril)

En el cuaderno de matemáticas escribe lo siguiente:

Viernes 24 de abril de 2020

Plan de mejora

Realizar los Números del 1 al 10 con plastilina y tomar una foto

Luego en el cuaderno de matemáticas o los que tengan el cuaderno de geometría

escribir:

Dibujo las figuras geométricas

Cuenta los lados de cada uno y escríbelos

Tarea:
Para el lunes tener preparado el ábaco, si no lo tiene pueden elaborar con el material
que deseen
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TALLER Nº 3
(Actividades para desarrollar el día 27 de abril)

En el cuaderno de matemáticas escribo:

Lunes 27 de Abril de 2020

LA DECENA

Es un grupo de 10 unidades.
Son los números de dos cifras y se pueden usar para ubicar los números del 10 mal
90
10 Unidades = 1 decena
10 20 30 40 50 60 70 80 90

Ejemplo
(Para esta actividad la docente enviara un video explicando el proceso)
Escribir el ejemplo en el cuaderno

Actividad

1. Encierra solo 1 decena

2. Realiza dos grupos de decenas como el anterior

Ahora realizamos la actividad en el ábaco y luego dibujamos en el cuaderno y escribo
(Explicación del abaco
https://www.youtube.com/watch?v=LuS2ZeKciLQ)
 12 18 15 10 17

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TALLER Nº 4
(Actividades para desarrollar el día 4 de Mayo)

(Explicación y repaso del ábaco por la docente que enviará video y estará conectada por la aplicación
zoom con los estudiantes que puedan, de igual forma se enviara el video al grupo de WHATSAAP, ESTO
NO ES NECESARIO ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO https://www.youtube.com/watch?
v=LuS2ZeKciLQ) ATENCIÓN LO QUE ESTÁ DENTRO DE LOS PARÉNTESIS NO SE ESCRIBE EN EL
CUADERNO

Luego de la explicación van ubicando en el ábaco los siguientes números

Después en el cuaderno escribe:

Lunes 4 de Mayo de 2020

El ábaco

(Dibujamos en el cuaderno el ábaco)

Actividad.

Dibuja 6 ábacos en el cuaderno y ubica los siguientes números y con ayuda de tus
padres escríbelos en letras.
Ejemplo

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TALLER Nº 5
(Actividades para desarrollar el día 8 de Mayo)

Escribo en el cuaderno

Estadística

En el momento de la clase en el GRUPO DE WHATSAAP, los niños que puedan y

estén conectados irán mencionando en el grupo la actividad artística preferida (baile,
teatro, canto, jugar futbol, tocar la guitarra, entre otros).

En el cuaderno realizan el siguiente cuadro de acuerdo a lo que alcancen a observar

de las respuestas dadas por los compañeros:

Actividad artística Cantidad

Bailar
Cantar
Teatro
Jugar futbol

Luego realizaran la gráfica de acuerdo a las preferencias y colorea la cantidad

Bailar Cantar Teatro Fútbol

(Luego trabajamos en geometría)

Cada uno de los estudiantes tendrá un lazo, una lana o lo que tengan en casa que se parezca a estos
elementos, luego con este elemento vamos a hacer una línea abierta estirando la lana o lazo, después con
el mismo material juntamos las puntas y mostramos a los estudiantes la línea cerrad, realizan las
siguientes figuras con el lazo, cinta o lana

Para finalizar escribimos en el cuaderno

Geometría

Tipos de Líneas.

Líneas abiertas

Son las líneas que no tiene Inicio ni final y no están pegadas

Línea cerrada

Son las líneas que se unen su inicio y su final

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TALLER Nº 6
(Actividades para desarrollar el día 11 de Mayo)

Vamos a escribir en el cuaderno de matemáticas

Lunes 11 de mayo de 2020

Repaso con el ábaco

Ubico los siguientes números en el ábaco y luego los paso al cuaderno

43- 89 -18 -34 -97- 6- 50

(Para la siguiente actividad la docente enviará un video donde realizará la escritura de los números,
luego realizarán la actividad que allí propone, la cual consiste en escribir la cantidad en números y en
letras según el conjunto, se dan algunas letras para guiar la escritura) esto no se escribe en el
cuaderno, la siguiente actividad así.

Actividad
Escribo los números del 11 al 19 en cantidad y letras

11 Once

12 Doce

13 Trece

14 Catorce

15 Quince

16 Dieciséis

17 Diecisiete

18 Dieciocho

19 Diecinueve

Actividad de repaso: Con tus padres y las fichas de los números realiza dictado de
números entre el 10 al 50 y los vas formando con las fichas.